小学五年级数学教师家长会发言稿Word文档下载推荐.docx
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要想成绩好,我觉得学生要比之前更加刻苦,学习是比较辛苦的,但只有付出才有回报。
那末,经过1学年的教学工作,我发现我们这个班学生还是不错的,都比较聪明。
但在学习上也存在1些问题:
1、有些学生学习比较浮躁,态度不够端正。
这个主要是从课堂表现和作业方面体现。
到现在为止,我们班还有小部份同学认为是为老师,为家长而学,所以造作业都是老师、都是家长看着做,自觉性不高。
这些同学由于上课不认真听讲,造成作业不会做,字迹潦草,学习很不理想。
所以,我觉得,对待这样的学生,首先要教育他端正态度,是为自己学,而不是为他人学。
这个工作需要我们家长和老师共同努力,1定要改变这些同学的学习态度。
2、学生学习仔细度不够。
这1点,几近是所有学生共同存在的1个最重要的不良学习习惯。
我们数学学科不同其他学科,数学答案只有对错之分。
我常常跟学生讲,如果你会做,你就应当保证做对,不会让老师扣1点分。
更没有任何借口说,我会做,但我粗心了。
在我眼中,粗心就等于不会。
这个不够仔细主要体现在这两点:
(1)计算方面不够仔细。
比如,学生在试卷反思时,都会觉得很多毛病是由于计算毛病。
这个主要是我们学生不习惯用草稿纸计算。
比如:
我们这学期学习“圆”这个内容,计算比较繁琐,我为了强化计算,要每位学生计算时都附有草稿纸,经过1段时间训练,学生“圆”这部份掌握得不错,计算能力提高。
再比如,平时考试,我跟学生说,计算错了,扣双倍的分数,学生1听,提高警惕,计算题几近不错。
这说明甚么问题,就是学生在做计算题时,他认为是最简单,不会错。
所以不假思索去做,做完也不认真复查。
而常常最简单的反而最容易错。
所以,在这里请各位家长1定教育学生,在每次造作业和考试中,不要由于计算而失分,在平时造作业时就要仔细。
(2)审题方面不够仔细。
我们期末摹拟考试有这样的1道操作题,是要画1个半圆,然后求出它的周长和面积。
当时全班共有15人画的是1个整圆。
所以白白的被扣掉3分。
想想,如果这3分在最后的毕业升学考试当中这样失去,我想这些同学会后悔万分。
由于说老实话,到了那时,多1分,哪怕多半分都是好事。
但学生总会出现审题方面的毛病?
归根到底,我觉得,就是学生没有养成良好的学习习惯。
他们拿到1道题目,不管372101,就下笔写。
而没有定下心来,仔细的读两遍,读不懂的,多读几遍。
现在,我们出卷子的趋势,是与生活紧密联系,所以常常很简单的1道题目,但1联系生活实际,或转的弯路比较多,那末学生就手足无措。
像今年6年级的3次摹拟考试和最后1次毕业考试中,都出现了题目字数比较多,这就造成很多学生没有耐心读下去,或读1遍读不懂,就没有信心做。
而实际上,如果认真、仔细多读几遍,肯定能做出来。
现在试题的趋势不会出奥数题,所以有的家长也问我,要不要学奥数。
我觉得不1定要学,固然如果学有余力的学生也能够学,这个主要也是锻炼思惟方法与解题能力。
现在的题目比较重视利用性,操作性。
这就需要学生会变通,要善于视察生活,在生活中学数学。
3、有1些学生竞争意识不够强。
之前34年级,可能在原来的班级还不错,都是前5名,但经过5年级均衡分班,可能就未必是班级前5名。
但是有些学生还洋洋得意,吃老本。
要知道,最后我们考试是全部学校1起考。
像我们5年级将近800名学生,今年小升初录取198个,竞争比较剧烈。
所以,我希望各位家长要培养学生的竞争意识。
2、下面,我想向各位家长提1些建议。
1、要提示孩子1定要捉住课堂上的410分钟。
我跟学生说过,你课堂上没听1分钟,课后,你花10分钟都补不回来。
像成绩优秀的同学,他们最重要的就是课堂上集中精力,积极动脑,不浪费1分钟。
课前,我都要求你把所有的准备工作做好,包括上课期间不要翻书包。
课堂上,全神贯注,积极动脑,举手发言。
由于我们没有多少课外辅导的时间,下午只有20分钟左右。
所以,1定要捉住课堂时间,我将课外拓展也放在课堂上讲。
所以,务必要提示孩子千万要保证这410分钟的听课效力。
2、要提示孩子不要不懂装懂,要实事求是,要多问。
我在课堂上曾说过,我们班徐逸凡同学的学习态度很好。
他敢说,敢问,不会像有的学生不懂装懂,考到就不行。
另外,要善于动脑,要多发问题。
所以,请各位家长回家催促孩子,不懂就问,也能够把在家里做的1些资料,如果遇到不会的,就拿来问。
3、关于作业检查等建议。
现在我们数学作业两套辅导用书:
1是配套的补充习题,这上面的题目比较简单,1般我都要求学生当课堂作业1样,在学校里完成。
可能有的家长看到孩子中午回去还要造作业,1般都是上午没有做完的带回家做。
速度比较快的1些同学,都能在上午放学之前就将《补充习题》交给我。
比如,我们班陈文悦、高雅顾洵同等学。
经过1学年的锻炼,大部份学生都能按时完成老师布置的任务,不会拖拉。
但有少部份学生做的还不到位,还请家长中午有空问问,作业有无完成。
另外一本,我们这学期用的练习册,它的难度与补充习题差不多。
这本是留给家庭作业做。
那末,在家庭作业上,我想向家长提个要求,要控制作业时间,不要养成学生拖拉的不良习惯。
1般,我的数学作业都在半个小时左右,如果他作业时间比较长的话,有可能1是没有认真做,边做边玩;
2是有可能上课没有认真听讲,不会做。
所以,在学校,老师会监督,在家还请各位家长费心1下,1定要提高造作业的速度与效力。
另外,我们每单元或两个单元结束,都会进行单元测试,这个是每次都要家长签字的。
1是让你了解他这段时间的学习状态,2是方便我们家长和教师沟通,交换。
所以,这个工作,还麻烦1下各位家长。
3、关于暑假,我对家长的1些建议。
为了到6年级学习比较理想的话,我希望1些学生学习不算理想的同学,利用暑假,要重新温习5年级两个学期的知识点,还要多做练习。
像这1次的毕业考试中,5年级的知识点占30%,所以,打好5年级基础,你6年级的学习才比较顺利,比较轻松。
各位家长,以上就是我需要与家长沟通交换的1些方面。
总之,请各位家长放心,在学校,我们老师对孩子的教育会尽最大的努力。
在家里,还请各位家长1定要抽点时间关心1下孩子,毕竟孩子是1个家庭的希望。
如果大家对我的教学工作还有哪些建议和意见的话,希望我们能及时沟通。
总之1句话:
1切为了您的孩子,1切为了我的学生!
在此,谢谢各位家长1年来对我工作的支持和配合。
谢谢!
各位家长,大家好!
我是5年级的数学老师。
很高兴和大家见面,也1直很期待与大家的这次交换。
我们召开这个家长会,主要目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交换1下我们班的学生在校及在家的表现情况,以便老师能够及时调剂工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,希望家上进1步配合老师,做好1些工作,让孩子们学得更好,获得更好的成绩!
作为数学老师,接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说1说。
1、期中成绩分析:
本学期刚刚完成了期中检测,先和大家交换1下这次期中考试的问题。
这多是家长们都愿意听的1个话题,由于每一个家长都希望自己的孩子是最棒的1个。
优秀的学生有:
学习1般的有:
有待提高成绩的有:
学习进步的有:
2、下面,我就数学学科本身的特点,同各位家长交换1下自己的见解。
作为数学教师,我们1直在努力探索,如何让孩子乐意学数学,感遭到数学的多姿多彩,激起探索的愿望,享受成功的喜悦。
5年级的数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多了,知识的综合性增多了,难度加大了。
有些孩子1时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。
如果你觉得孩子在退步的话,请与老师联系,我们共同交换成绩下滑的缘由,并找出切实可行的解决办法。
要学好数学,除孩子,与老师的努力,一样需要我们家长的配合,为此我提出以下见解:
(1)我们在平时不但有家庭作业,还有预习作业,家长要注意提示孩子认真完成好,并在能力范围内给他们检查。
大家想想都做到了没有。
据了解有的家长对自己的孩子比较负责任,给他们请了家教对孩子进行辅导,但他们常常是教会孩子1道题怎样解决,没有告知他们的解决问题的方法,所以孩子的进步不大。
(2)重视孩子熟练计算能力的培养。
小学数学其中的1个重点就是计算能力的培养,由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度和计算质量也就存在1定差异,要缩小这1差异,仅靠每天的数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。
计算的练习方式多样,可以利用口算本,也能够制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。
(3)正确认识家长签名的作用。
别看1个签名,对孩子来讲很重要,这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定,孩子对此非常在乎,所以希望我们的家长再忙,也要挤出1点时间签上这个名,你签了,我们就知道你的孩子家庭作业完成了,对家庭作业,有时我们还要求家长催促孩子加快速度,逐渐养成良好的作业习惯。
但是我在检查家庭作业时发现孩子的前面1次作业没有订正,家长也没有催促孩子订正就在今天的作业上签字了,乃至这次的作业没有做完家长也签字。
如果这样的话,我觉得家长签字就失去了意义。
希望家长每次家庭作业签字前先检查孩子前面1次作业有无认真订正,再看看今天的家庭作业是不是已完成,如果完成了再签字。
(4)正确认识家庭辅导的问题。
家庭学习辅导是个别性的学习辅导,主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。
辅导的重点是启发孩子的思惟,培养孩子的学习能力,在辅导学习进程中培养孩子良好的学习数学的习惯。
有的家长可能说我太忙了,顾不上,这也是非常实际的困难,但对我们来讲最重要的还是孩子,你每天中只要挤出1点时间你就可以顾上孩子了,家长们就是你再忙你最最少也要做到,孩子放学回家,你让他先独立造作业,你可以看看他书写认真吗,如果不认真你要提示他书写认真,但你不能跟孩子1起造作业,1定让孩子独立完成作业,不能边玩或边看电视边造作业,孩子造作业时家里要安静,作业做完了,你要检查,你做到了这些,孩子就可以体会到。
我的家长很重视我的学习,到学校里我也得认真学,比你跟孩子说“学习是有多么多么重要,要好好学习”之类的话效果会强1百倍,希望家长们能每天给点时间,多多关心孩子。
和孩子交换,多关注孩子的学习,如果能在百忙当中每天抽出那末几分钟问问他的在校情况,看看他的作业,那效果绝对要比你在双休日专门空出1天来给他练习要好几倍。
数学中每天孩子都会做题,可能会出现有很多错题,老
师在课堂上都评讲过的,但您的孩子有可能由于开小差等缘由没有及时修改。
要是家长不配合催促,那孩子就会把学到的知识还给老师了。
还可能谈成绩进步吗?
(5)正确认识孩子考试的分数。
分数只能作为评价孩子的1个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就可以说明的,我们得具体分析才是。
不要认为分数就是1切,考试分数高,要引导孩子不要自满;
考试分数不理想,应当与老师、孩子1起研究问题
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