语言文字工作基本情况统计表表一至表十教育部语言文文档格式.docx
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专、兼职人员
专职名,兼职名
经费
年办公经费总计万元
市
城市类别
机构情况
专职干部
兼职干部
省会
A行政独立()B行政合署()C事业独立()
D事业兼管()(注:
名
名
计划单列市
(大连、青岛、宁波、厦门、深圳)
除省会、计划单列市以外的其它地级市(地、州、盟)
行政独立个市/行政合署个市/
事业独立个市/事业兼管个市/
无机构有人管个市/无机构无人管个市
合计:
个地级以上(包括地级)的市
有语言文字工作机构的个市
表二省(自治区、直辖市)
《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》贯彻落实情况
1.本地区是否印发贯彻落实规划纲要实施方案是()否()
2.本地区是否开展贯彻落实规划纲要的培训活动是()否()
如开展,请具体列出已开展培训的期数、人数及培训对象:
3.本地区在贯彻落实规划纲要工作中的亮点和创新举措:
表三省(自治区、直辖市)
《国家通用语言文字法》贯彻实施情况
1.本地区是否联合地方人大开展过对《国家通用语言文字法》贯彻实施情况的执法检查是()否()
如是,开展时间、地市
如否,计划开展时间、地市
2.本地区是否开展依法调研活动是()否()
如开展,请具体列出所开展调研的次数、地市:
、
3.本地是否制定地方法规是()否()
如否,是否计划将地方规章上升为地方法规是()否()
如计划将地方规章上升为地方法规,请注明计划实施的时间
表四省(自治区、直辖市)
《关于开展中小学校语言文字工作督导评估的通知》贯彻落实情况
1.本地区法规、规章、文件中是否将语言文字工作纳入督导评估的范畴是()否()
如是,请列出具体法规、规章、文件名称和条款内容:
2.是否制订关于开展中小学校语言文字工作督导评估的实施方案是()否()
如已制订,文件名称及发布(拟发布)时间:
3.是否开展过语言文字工作督导评估是()否()
如已开展,请注明开展时间、地市、次数,是专项督导还是综合督导:
4.如已计划开展语言文字工作督导评估,请注明开展时间、地市、次数,是专项督导还是综合督导:
表五省(自治区、直辖市)普通话水平测试机构、人员情况
省级
测试
机构
机构全称
主任
副主任
通讯地址
电子邮件
办公用房
A有()B无()
建立时间
年由省级编委批准建立
运作形式
A机构独立运作()B由语委办代行职责()
C挂靠某单位()挂靠单位名称:
在职人员
编制人,现有人
经费情况
A财政全额拨款()B财政差额补贴()
C自收自支()
基础建设
已建测试站
市级测试站个,高校测试站个,行业系统测试站个
国家测试管理信息系统
A已使用()B未使用()
是否已用机测系统
A已经语用司批准使用()B现未用()
测试员视导员队伍
国家级测试员
取得资格证人数人
省级测试员
测试视导员
实际聘任人
注:
请在相应的括号内()划勾,在下划线填写数字。
表六省(自治区、直辖市)普通话水平测试工作进度统计
项目
类别
2013年度测试人数
历年累计至2013年底测试人数
计算机辅助测试人数
总测试人数
(含计算机辅助测试人数)
公务员
教师
学生
广电系统
社会其他人员
总计
1.填表时请先核对去年报表数字。
此表中“历年累计至2013年底测试人数”应等于“2013年度总测试人数”与去年报表中“历年累计至2012年底测试人数”之和。
2.计算机辅助测试试点省份请如实填写“计算机辅助测试人数”。
表七省(自治区、直辖市)语言文字规范化示范校创建活动进展情况
学校类别
学校总数
已命名地市级示范校
占学校总数
已命名省级示范校
幼儿园
所
(含乡、镇、村幼儿园所)
%
(含乡、镇、村幼儿园所)
普通小学
(含乡、镇、村小学所)
(含乡、镇、村小学所)
普通初中
(含乡、镇、村中学所)
普通高中
中等职业学校
普通高等学校
合计
年省教育厅(教委)、省语委发文启动语言文字规范化示范校创建活动。
本省(自治区、直辖市)所辖市(地区、州、盟)个;
现有个市(地区、州、盟)开展了语言文字规范化示范校创建活动。
表格中的“镇”不包括县级政府所在镇。
表八省(自治区、直辖市)城市语言文字工作评估进展情况
城市类别
工作进展
一
类
城
2013年评估工作的拓展与深化
是否开展过城市评估回访或回头看活动
是()否()
具体形式:
是否开展过语言文字规范化示范街(单位)创建活动
是否创造性开展过其他形式的巩固评估成果的活动
二
总数
2013年个已开展自评
2013年对个进行了评估认定
截至2013年底,共有个通过评估认定
2014年计划对个组织评估认定
2013年通过评估认定的城市及时间:
三
总数
截至2013年底,共有个城市通过评估认定
2013年通过评估具体城市及时间:
2013年
解决的
难点问题
市级机构
推动建立个;
增加行政编制个
办公经费新设立/增加万元;
专项评估经费万元
公务员测试
推动个市开展;
个市已完成;
已测人
窗口行业测试
在等行业开展
表九省(自治区、直辖市)“中国梦主题教育系列活动”开展情况
1.是否开展“我的中国梦”主题教育活动是()否()
本辖区“我的中国梦”主题教育活动场次数量。
2.2013年是否下发过关于诵读工作的文件是()否()
文件名称及函号举例:
3.是否在全省组织了中华经典诵读或书写活动是()否()
全省报名中华经典诵读活动人,书写活动人。
本辖区各类中华经典诵读活动场次数量,
书写活动场次数量。
4.是否开展诵读师资培训是()否()
如有开展,请列举具体做法及培训人数:
5.是否将经典诵读列入地方课程或校本课程是()否()
如有开展,请举例说明:
是否有省级地方课程是()否()
6.是否将诵读工作纳入语言文字规范化示范校创建内容是()否()
如有纳入,文件名称及文号:
7.是否开展与经典诵读相关的课题研究是()否()
如有开展,请举例说明:
8.本地特色活动及创新举措:
(可另附页说明)
表十省(自治区、直辖市)规范汉字书写教育开展情况
1.2013年是否下发过省级加强汉字书写教育的相关文件是()否()
文件名称及函号举例:
2.是否开展书写师资培训是()否()
3.是否评审省级规范汉字书写教育特色学校是()否()
如果是,分别于年评审,总共评审所。
4.是否开展过汉字应用水平测试是()否()
如开展过测试,分别于年开展,总共测试人次
5.是否转发“书法名家进校园”文件或启动相关工作是()否()
6.省属高校有所开设书法专业,请逐一列出学校名称:
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