宁波市六星级幼儿园办园评估工作用表24页文档格式.docx

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规模

班额

２

班级规模6--12班。

　小班（3周岁--4周岁）20—25人。

　中班（4周岁--5周岁）25—30人。

　大班（5周岁--6周岁）30—35人。

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教育

用房

３

各班有明亮洁净的活动室，面积不少于60平方米（与午睡室合用不少于90平方米）。

　每班有独立的便于幼儿使用卫生间（面积15平方米以上流水龙头6个以上，厕所蹲位4个以上）。

卫生间铺防滑地砖，活动室、午睡室铺木地板。

实地察看

辅助

４

有供幼儿自主活动的专用活动室：

多功能活动室面积为160---180平方米，科学探索室、儿童图书室、美工室、舞蹈室（每室在15平方米以上）、电化教育室（45平方米以上）等，用房安排合理、充分利用。

园內设有园长室、教师办公室、会议室、图书资料室、财务室、保健室（隔离室）、厨房（主副食加工间60平方米以上）保管室、传达室。

寄宿制幼儿园应设有幼儿浴室、隔离室、洗衣房等

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二级指标

户外

场地

5

有与幼儿园规模相适应的户外活动场地，生均不低于6平方米。

有较大规模的幼儿玩沙、玩水场地及相应的材料。

有供幼儿种植观赏的园地及小动物饲养角。

有便于幼儿活动的各种场地（草坪、小土坡等）。

有30米塑胶跑道和50平方米的游泳池。

有保证幼儿阴雨天体育活动的场地与设施

6

环境

园内有立体绿化。

有开放式的围墙。

室内外日照充足，空气新鲜、流通，无各种污染。

园所环境安全、净化、美化、儿童化、教育化、艺术化。

4

室内

设备

7

各班有符合幼儿身高的桌椅及安全、卫生、独立的幼儿床铺。

有易于幼儿取放的开放式玩具柜、图书架。

每班有钢琴、磁性黑板、电视机、录音机、电脑、实物投影仪。

班内小型玩具人均10件以上，并能经常补充更新。

园内有大型生活模拟设施。

大型玩具具有多功能性、探索性，并适合各年龄班幼儿的活动。

小型器械每种每班幼儿人手一份。

电教

设施

9

园内配有闭路电视系统、自动化办公系统、园内音响系统、多媒体综合电教设备、校园通讯网、摄像机、数码照相机、扫描仪及相当数量的电脑。

有丰富的音像资料、电脑软件，使用率高。

教学

资料

教工专业图书人均20本以上，全园每年添加15种以上。

订有业务报刊20种以上，教师人手1册以上。

保管借阅制度健全。

幼儿图书人均18册以上，种类丰富，并逐年更新补充。

有与本园课程相配套的教具学具。

有丰富的便于幼儿使用的自制教玩具。

各类教玩具利用充分。

查资料

卫生

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园内与班级有足够的照明、防寒降温、消毒的设备。

保健室内有医药柜、儿童病床、身高体重测量器、视力检查设备、常用药物与医用器械等。

食堂设熟食间并配有电冰箱、灭蝇灭鼠器、绞肉机、和面机、豆浆机、烘箱等。

每班有符合安全、卫生要求并便于幼儿使用的盥洗设备（寄宿制幼儿园有淋浴设备），有毛巾架、茶杯架、保暖桶（净水器）及消毒设备。

每生有专用的二巾一杯（寄宿制幼儿园每生有专用的五巾二杯二盆）。

务

管

理

60

办园

经费

12

幼儿园经费来源稳定，能满足幼儿园发展需要。

每年业务经费不低于幼儿园总支出的18%（其中教学经费不低于6%）每年园舍维修经费应占基建总投资的6%以上。

教工

待遇

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举办者应保证幼儿园教职工的福利待遇不低于本地小学教师的待遇，并做到稳步增长。

全园教职工按规定参加养老、医疗、失业保险。

关心教职工思想与生活，努力解决其后顾之忧。

座谈

管理

机制

14

健全幼儿园内部管理体制，完善各项管理制度并严格执行，做到园务公开。

充分发挥党组织的保证监督作用和教职工代表大会及家长委员会的民主管理作用，管理方法科学，办公手段现代化。

目标

计划

15

坚持正确的现代化办园方向，面向全体幼儿，积极推进素质教育。

有切合实际的办园长远规划与近期目标，并有行之有效的具体措施，得到教职工的广泛认同。

有幼儿园学年、学期的工作计划及各部门相应的工作计划，认真执行各项计划，能根据实际情况进行调整与完善。

检查

评估

将个人目标与组织目标结合起来。

岗位职责明确，有科学的考核标准和健全的考核制度运用激励机制调动每一员工的积极性。

有幼儿园学年学期工作总结、各部门相应的总结与有关专题性总结。

规章

制度

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有完善的幼儿园各项规章制度，得到教职工的广泛认同。

有利于调动教职工工作积极性、创造性。

有利于提高办园质量与效益。

财务

18

财务管理制度健全，财务档案规范。

民主理财，财务预、决算由教职工代表参加，可随时接受上级及教职工的财务检查，接受家长代表的财务监督。

坚持按规定收费。

财产

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有健全的财产管理制度。

园内财产有专人负责，班级财产责任到人。

所有财产造册，定期清点，确保财物与帐目一致。

及时维修、更新、增添有关财产。

后勤人员确保教育教学、卫生、生活用品及时到位，主动积极为保教第一线服务。

档案

20

档案与资料有专人管理。

管理人员受过相关培训。

各类档案与资料齐全规范，能反映幼儿园各阶段各部门的工作。

能发挥档案与资料在幼儿园各项工作中的作用。

建有电子档案。

辅导

工作

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积极承担省、市、区（县、市）级公开观摩、参观活动。

认真做好对其它幼儿园的示范、辅导工作。

辅导工作有专人负责，有计划、有记录、效果好。

四年内曾获得市级优秀辅导幼儿园称号。

教

工

队

伍

领导

班子

22

班子健全、结构合理、分工明确、职责落实、团结协作。

拥有本科及以上学历，有园长岗位培训合格证书。

园长从事幼教管理工作5年以上，具有中学高级教师职称。

班子成员有现代化的管理能力、管理理念新。

教改意识强，能承担课题研究和指导任务，每学期指导幼儿园教育教学活动45次以上。

工作踏实、作风民主、关心教职工。

在实践工作中能体现"

教中有保"

、"

保中有教"

。

师资

配备

23

教师配备结构合理。

每班配有教师2人，学历均合格。

均具有幼儿教师资格证书。

大专学历达到90%，本科学历达到50%。

中级及以上职称教师达到40%。

区级以上骨干教师达到30%以上（含特级教师、名师、学科骨干、教坛新秀、基本功全能获奖者）。

保教人员配备1：

7。

教师

能力

24

教师具有良好的职业道德，敬业爱岗。

计算机省二级合格率100%。

普通话二级乙等100%。

能根据本班幼儿的发展水平制定教育教学计划，能组织分层教学与进行个别指导。

能综合运用适宜的教育教学手段。

能引导幼儿积极参与各类游戏。

能指导幼儿掌握必要的行为规范。

能科学合理地组织一日活动，消除幼儿不合理的等待现象。

观摩活动

职工

25

每150名日托儿童、每70名全托儿童应配专职医生1名，医生具有大专学历和中级以上职称，持有《执业医师资格证书》和《计算机应用能力合格证》。

财务和炊事人员受过专业培训并获得相应的上岗证书与技术职称。

炊事员每70名幼儿配1名。

保健医生、炊事员每两年进行业务知识更新培训，验证盖章。

保育

队伍

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每班配1名保育员。

均具有初中学历，其中高中学历达到60%。

均持有幼儿保育职业培训证书。

中级及以上保育员达到30%。

保育员能管理幼儿生活，能配合教师组织教育活动，必须参加两年一次的培训。

专业

成长

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幼儿园有教职工职业行为规范。

所有保教人员尊重幼儿，工作不情绪化，无体罚、变相体罚幼儿的现象。

园领导知人善任，用人唯贤，使每个人都体验到自已存在的价值。

注重使用与培养相结合，有计划、有措施、定期采取多种形式进行教职工培训。

适

宜

课

程

80

课程

设置

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课程设置科学合理，注重幼儿创新精神和实践能力培养。

有适宜的保教质量评价标准。

课程实施过程实行弹性管理，给教师提供灵活教学的空间。

保教人员具有先进的课程理念，科学地安排幼儿一日活动内容，以游戏为基本活动形式。

从本园实际出发，构建与实施园本课程。

园本课程的构建能体现幼儿园的现实基础，幼儿发展的现状与幼儿需要，体现园长、教师、家长、社区的共同参与，体现与托儿所和小学阶段的相互联系。

29

符合班级幼儿的年龄特点与发展水平，保教目标体现阶段性、层次性，操作性强。

一日活动的目标体现幼儿体、智、德、美全面发展要求。

各活动目标之间相互联系。

充分体现各活动目标要求。

符合幼儿已有生活经验和发展水平。

活动量与难易程度适宜，易激发幼儿活动兴趣。

活动内容具有时代特点。

充分利用本地区自然、社会、文化等教育资源。

活动

形式

30

能将活动内容设计为幼儿自主感知、自由探索的活动。

一日活动的组织做到动静交替、室内外交替、大肌