长春市八年级上学期期末语文试题A卷Word文档格式.docx
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C.花包
嘹亮
绿萍
咄咄逼人
D.烘托
响晴
梦寐
枯滕老树
3.下面加点词语使用正确的一项是()(2分)
A.骇人听闻的校园伤害案一再发生,它提醒同学们要增强自我保护意识。
B.晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生。
C.新年假日,外出度假的游客们在大自然的怀抱里尽情地享受天伦之乐。
D.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,流下了辛酸的眼泪。
4.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()
A.提醒/提防
强调/风调雨顺
天旋地转/转弯抹角
B.无限/无垠
帐篷/蓬荜生辉
以身殉职/瘦骨嶙峋
C.农舍/取舍
参加/参差不齐
忍俊不禁/情不自禁
D.狭隘/溢出
猎枪/哭天抢地
见异思迁/因势利导
二、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
日前发布的《2019XX两会指数报告》显示,热点话题TOP10中位列第一的就是“5G”,资讯指数达4269万。
5G话题热度不断升温的背后,是人们对于美好未来的热切渴望。
随着5G商用时代来临,每个人都会感受到“科技让生活更美好”。
从理论上讲,5G网络速度将是4G的百倍甚至更多,未来5G网络的峰值甚至可达20Gb/s。
这将给AR(增强现实)、VR(虚拟现实)游戏和电影的普及提供可能。
目前,用手机在线就VR游戏、看VR电影还比较困难,这主要是因为现在的4G网络达不到AR、VR技术所需的网速。
这一问题将随着5G技术的广泛应用迎刃而解,未来,人们的移动娱乐生活将更加丰富精彩。
在日常生活中,上班族常常会遇到这样的烦恼:
乘坐地铁时,刚好客户打来微信电话,还没谈几句便因网络信号不佳而被迫中断。
这种情况在电梯、卫生间、地下车率也时有发生。
而5G技术的泛在网(广泛存在的网络)特点使网络无处不在,让用户“永不掉线”。
正是由于5G基站是一种微基站,身量更小、分布更多,可以发出比4G信号塔更高密度的信号,因此能够解决地下空间等区城信号盲点问题。
5G的低时延会给人们生活带来不可估量的影响。
以远程医疗为例,今年4月3日,全国首例5G远程心脏微创手术在广东高州市人民医院取得成功。
该手术由广东省人民医院郭惠明教授团队在广州“隔空”指导,高州医院何勇主任团队主刀实施。
相距400公里,手术画面却几乎没有时延,身处广州的医学专家仿佛亲临现场。
5G技术为优质医疗资源共事插上了翅膀,给病患带来福音。
尽管目前5G商用的步伐正在不断加快,但仍有一些发展难题需要国家、企业和行业层面不断努力去解决。
从网络基础设施上看,关键网络设施的数字化转型和网络支撑是5G技术商用的前提之一。
因此,要继续深入推动互联互通建设,提升网络的整体质量。
5G技术以用户体验为导向,其万物互联的特点决定了不同终端的不同需求,个性化、定制化的应用要求企业转变传统思路,在商业模式上进行创新,更加积极、主动、及时、智能地满足不同行业的多样化需求。
在行业标准层面,政府要及时出台相关配套政策,5G与各行业深度融合后,会涌现出自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态,因此出台配套的监管政策十分必要。
(摘编自张鹏禹《5G时代,将让你的生活更美好》)
5.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.5G与VR、AR技术的结合,将会使人们的移动娱乐生活更加丰富精彩。
B.运用5C技术远程医疗,能使优质医疗资源得以共享,给病患带来福音。
C.尽管目前5G商用的步伐正在不断加快,但仍有一些发展难题需要解决。
D.目前已经涌现出了自动驾驶、工业互联网、智慧医疗等大量新兴业态。
6.文章认为5G具有哪些特点?
请结合全文简要概括。
7.文章认为怎样才能积极破除5G的发展障碍?
阅读下面语段,回答小题。
抱抱曾经的自己
①7岁时的那个夏日,我拎着镰刀,跟着母亲去收麦子。
②母亲的胳膊一划拉,就揽住了四行麦子,一镰下去,都放倒了,脚一挑,就是一堆,割得很快。
我只割两行,也只是一行一行、一小把一小把地割。
很快,我就被母亲远远地甩在了后面。
我想赶上母亲,可心里一着急,手底下就出错了。
③一镰刀下去,没割到麦子竟割破了自己的鞋面,还有脚背,疼得直龇牙咧嘴。
脱了鞋袜,一道血口子。
我没喊也没哭,就像母亲平常处理伤口那样,抓了一点土,在手里捻细,然后撒在淌血的伤口上。
看着母亲不直腰地割着麦子,我将脱下来的袜子悄悄塞进兜里,忍着疼往前赶,只是割得更慢了。
④母亲性急,头也不回地催促着:
“快点,手底下快点。
”她已经打了个来回,折到我的跟前。
见我绷着脸慢吞吞的,她轻轻地踹了我一脚,骂了句“慢腾腾,没听见麦子都炸开了”,而后她继续弯腰卖力地割。
⑤天热得让人直流汗,汗水沁到伤口上钻心地疼。
那天临近傍晚,收工回来,母亲照例拉我到池塘边冲洗,我死活不下水,她才瞅见我没穿袜子的那只脚,还有脚背上的伤。
“没事,都结痂了,两天就好了。
”母亲说时语气很轻松,就像受伤的是别人家的孩子。
⑥她或许不知道,一个7岁的孩子,受伤了很疼,想休息却不忍心丢下母亲独自割麦子的矛盾心理吧?
⑦如果可以,真想去抱抱那个瘦弱的小姑娘。
我的脸颊会轻轻地贴在她的小脸蛋上,说,好样的,你真是个乖孩子。
⑧10岁那年,我上三年级,考试没考好,很伤心,老师表扬别的孩子就像在批评我。
母亲从没问过我的成绩——农活多得她都没时间直起腰来,哪会关心这些事?
可我却不敢直视母亲的目光,似乎她什么都知道。
⑨那时,一块橡皮2分钱,一支铅笔5分钱,一个本子8分钱。
家里不会随便给我钱买这些,可努力学习,这些是必须要的。
怎么办?
贫穷能生出智慧。
电池自是稀罕东西,我家里有一把手电筒,但经常舍不得用,怕费电。
我好不容易在亲戚家找到了一节废电池,砸开,取出碳棒,从此,我拥有了一支可以长久使用的“笔”。
10学校的操场是我的练习本,碳棒是笔,反反复复写,边写边背。
有同学从我身边走过,像看怪物一样看我:
学的不好,还显摆这点学问?
我才不在乎别人的目光,只知道要好好写,好好背。
哪怕会了,还继续写,当练字。
就那样,脑子并不灵光的我,渐渐地靠拢了优秀生。
11如果可以,我想回到过去,抱抱那个蹲在地上认真书写的小女孩,我会在她耳边轻声告诉她:
想办法自己拉自己一把,为你的优秀自豪。
1214岁那年,上初二了,我养成了写日记的习惯后,作文变得挺不错了。
只是,我不是一个长得清爽且伶牙俐齿讨人喜欢的孩子,或者说,我那张皮肤黝黑又紧绷,很少露出笑容的脸很不招人喜欢。
13语文老师很是奇怪,每次讲评作文,都会先说一句“这次作文写得好的有某某、某某等”,而后将点到名的学生的作文当范文读,最后总说一句,“时间有限,其他的就不读了”。
我从来没被点名表扬过,作文自然也没被读过。
而翻开作文本,评语、分数和优秀的一样——我一直在“等”里面,这让我欣慰又窝火。
而在初一,我的作文总被前一任语文老师当范文的。
那一年每次上作文课,对我都是一场折磨,恨不得将头深深地埋进课桌兜里。
而握起笔,又告诉自己要认认真真写出自己最好的作文。
14下学期的3月份,县里举办了一次中学生作文比赛,我是全县唯一的一等奖,也是我们学校唯一获奖的。
颁奖回来,学校又召开了一次师生大会,让我在大会上读自己的获奖作文。
读着读着,我的声音哽咽了。
下面的掌声响了起来,他们一定认为我是声情并茂。
那一刻,我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的“等”里面解救出来了。
15如果可以,我想回到过去,抱抱那个少女。
我会揽着她的肩膀说:
你好厉害,陪自己走过了泥泞与黑暗!
16再如果可以,我还要抱抱那个在别人都已酣然入梦却依旧点着蜡烛勤奋学习的18岁少女,没有她的刻苦劲,我怎么会在千军万马过独木桥的高考中顺利跨进大学的校门?
17回望走过的路,点点滴滴都是付出和努力,如果可以,我真的想回到过去,抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己。
感谢她们一路扶持,才让今天的我没有让自己失望。
8.请将下列词语正确、工整地抄写在答题卡相应的格中。
声情并茂
酣然入梦
9.请用简洁的语言依次概括出文中作者回忆的几件事情。
10.请从人物描写的角度对第③段画波浪线的句子加以赏析。
11.下面的句子连用了两个“唯一”有何用意?
下学期的3月份,县里举办了一次中学生作文比赛,我是全县唯一的一等奖,也是我们学校唯一获奖的。
12.怎样理解第10段中划线句子的作用。
13.题目“抱抱曾经的自己”中的“抱抱”蕴含怎样的情感。
14.分析第17段在文中的作用。
三、情景默写
15.古诗文填空
(1)________________,凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)
(2)________________,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
(3)《竹里馆》一诗中,作者以自然平淡的笔调,描绘出清新诱人的月夜幽林的意境,以明月的光影,反衬竹林的昏暗的诗句是:
________________,________________。
(4)很多古诗词中都提到了“风”,如李白《春夜洛城闻笛》“________________,________________”,就借“风”,写尽了笛声的悠扬,勾起了诗人无尽的乡思。
(5)《木兰诗》中,描写木兰艰苦战地生活的诗句是:
_______________,_______________;
描写木兰不畏征途遥远,跃马飞奔,驰聘沙场的诗句是:
__________________,_______________;
与“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”有异曲同工之妙的句子是________________,________________。
(6)爱国,是诗歌常见的主题,请你写出一句表达爱国情怀的诗句。
四、课外阅读
阅读下文,完成下列小题。
社鼠①
景公问晏子曰:
“治国何患?
”晏子对曰:
“患夫社鼠。
”公曰:
“何谓也?
”对曰:
“夫社,束木②。
而涂③”之,鼠因往托焉。
熏之则恐烧其木,灌之则恐败其涂。
此鼠所以不可得杀者,以社故也。
夫国亦有焉,人主④左右是也。
内则蔽善恶于君上,外则卖权重于百姓。
不诛之则为乱,诛之则为人主所案据⑤,腹而有之⑥”。
此亦国之社鼠也!
”
——《晏子春秋·
内篇问上》
(注释)①社鼠:
社庙里的老鼠。
②束木:
排列木头。
③涂:
指在编排的木头上涂上泥土。
④人主:
国君。
⑤案据:
把持,这里指祖护。
⑥腹而有之:
似心腹般对待他们。
16.解释下列加点的词
(1)以社故也(________)
(2)内则蔽善恶于君上(________)
17.晏子把____比作“社鼠”,其危害性表现为“______”。
18.晏子向齐王揭露了治理国家的一大问题,以此提醒国君______
五、名著阅读
19.阅读下面的文字,回答问题。
(材料一)
《昆虫记》的片段:
一只蜜蜂过来喝蜜了。
时机来了,蟹蛛猛扑上去,用毒钩抓住这冒失鬼的翅尖,而长长的爪子则笨拙地将其勒住。
几秒钟过去了,蜜蜂尽力反抗,可是攻击者在它的背上,它的针刺不到。
这样的肉搏不能持续很久,否则蜜蜂会逃脱。
于是,蟹蛛松开了蜜蜂的翅膀,迅猛而准确地咬住它的颈部。
毒钩一旦刺入,战斗也就结束了,死亡随之而来。
蜜蜂就像是被雷突然击中一样。
它原来还在猛
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