部编版六年级语文上学期第一单元达标检测卷A卷Word格式文档下载.docx
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i,
gēnshà
ngqù
,zǒudà
osù
yí
ngdì
。
”
2.(5分)(2018五上·
桐梓期末)给划线字选择正确读音。
削________弱(xuē
xiāo)
解剖________(pāo
pōu)
腼腆________(tiǎn
diǎn)
笤________帚(shà
o
tiá
o)
3.(2分)(2020四下·
滨州期末)下列笔画数错误的一项是:
()
A.“隧”是14笔。
B.“蹭”是19笔。
C.“孵”是12笔。
D.“葵”是12笔。
4.(4分)把下面排列错乱的词整理成句子,再写下来,加上标点。
游来游去
在
鸭子
水里
5.(6分)把下列词语补充完整。
________风________号
________________如洗
________人________笑
牙牙________________
可见________________
6.(3分)(2019·
雁江)给句子填上恰当的关联词。
(1)活动中,他参加的项目________象棋,________跳棋。
(2)活动中,他参加的项目________象棋,________跳棋?
7.(8分)照样子,写句子。
①南瓜越老皮越黄。
②弯弯的月亮像小小的船。
8.(4分)根据课文内容填空
不知细叶谁裁出,________。
9.(6分)(2019四上·
镇原期中)写出下列句子所用的修辞手法。
(1)从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?
都有。
________
________
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
________
(3)盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间。
二、阅读(共2题;
共30分)
10.(12分)阅读短文,完成练习。
藏獒真相
这是一只母藏獒。
他买到它没多久,它就生了八只小崽!
要知道,藏獒就是钱啊。
随着小藏獒一天天长大,问题却出现了。
那些小家伙一有机会,就会互相撕咬对方的身体。
某一天,他竟然发现其中的一只小藏獒被撕咬得遍体鳞伤!
更不可思议的是,所有的小家伙在互相撕咬时,都是当着它们的母亲——那只母藏獒的面,但母亲理也不理,任由它们在自己的面前残酷地撕咬个不停!
这种情况他已经碰到好几次了!
他觉得再这样下去肯定不行,于是就把所有的藏獒分开,一只一个狗屋。
但让他困惑的是,他把这些小藏獒分开后,从那一天起,就再也没有一只进食!
小藏獒们一天天在消瘦。
没有办法,他只好又把这些藏獒全集中在了一起。
一天,早上醒来,他看到整个狗栏里鲜血一片,狗栏里躺着七只死去的小藏獒!
所幸的是,还有一只小藏獒活了下来。
只剩下了一只,也就没有什么竞争了,它安安稳稳地随着母亲长大,而且变得特别强壮、凶猛!
后来一位专家对他说,藏獒一胎都会生好几只,但每一胎最后都只能留下一只!
原因是藏獒天生就是一个好斗的品种,只要它们一生下来,就会开始永无止境的争斗。
争斗的目的,只是为了证明自己的强大。
在它们的群体里,最后能够存活下来的,永远都是那些从一生下来就最好强的个体!
而这也保证了藏獒这一物种一直以来能传承一种最强悍的血统,间接为藏獒生生不息的繁衍立下了汗马功劳。
他听了,一下就震惊了!
原来,那些他看在眼里的残酷厮杀,竟然都是为了物种能更好地延续这一目的啊。
从此,他明白了一个道理,千万不能再仅仅以人的眼光去看待任何一种与人类和谐相处的生灵。
它们也有它们生存的准则。
这就如一朵花,你只能看着它开,而不能命令它在什么时候开一样。
(1)写出下列词语的反义词。
困惑——________
强壮——________
繁衍——________
准则——________
(2)填空。
①所有的小家伙在互相撕咬时,都是当着它们的母亲——那只母藏獒的面,但母亲________!
②那些“他”看在眼里的残酷厮杀,其实真相是________。
(3)从藏獒之间的残酷厮杀中,你明白了什么道理?
(4)短文第1自然段第2句话用了一个感叹号,第3自然段第2,3句话也用了感叹号,认真读一读,你从中体会到了什么情感?
11.(18.0分)课外阅读。
老师的用意
春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。
他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后,笑笑说:
“我有个老师比我高明得多。
明天我带你去拜访他,你一定会有收获。
第二天清早
成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上
对他说
老师就在岛上
你自己去找吧
十天以后
我再来接你
成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。
他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在海滩上,前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。
那惊海骇浪拍击岩石的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。
十天后,成连老师真的来了。
当俞伯牙把修改的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:
“好,好,好极了!
(1)联系上下文,解释文中下划线的词语。
①气喘吁吁:
②一望无际:
③惊涛骇浪:
①俞伯牙苦学三年,创作了一部乐曲,名叫《________》。
②“我有个老师比我高明得多。
”这里的“老师”是指________。
(3)给第二自然段加上合适的标点。
(4)在横线上填上合适的词语。
________的琴师
________的心情
________的大海
________的山峰
________的松涛声
________的乐曲
(5)老师这样做的用意是什么?
(6)这篇文章主要写________。
三、生活实践-习作表达(共2题;
12.(30分)(2019四下·
鹿邑月考)同学们,你们的校园美吗?
选一处景物,仔细观察一下,把观察到的按一定的顺序写下来。
题目:
____________的校园。
要求:
把题目补充完整、内容具体、语句通顺,350字左右。
13.(10分)补充句子。
(1)花果山福地,________。
(2)人闲桂花落,________。
________,________。
(3)孔明借东风——________
(4)关公赴会——________
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
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