留村中学群众路线听取意见环节实施方案文档格式.doc

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“学习教育、听取意见”阶段要着眼于提高党员、干部特别是领导干部的思想认识，增强宗旨意识和群众观点，在学深学透上下功夫，在入脑入心上下功夫。

我校将按照县教育局的总体部署，组织广大党员，特别是党员领导干部联系思想工作实际，认真搞好学习培训，深入开展调查研究，广泛进行解放思想讨论，通过学习教育活动，引导广大党员干部深刻认识开展教育实践活动的重大意义和目标要求，深入理解马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵，初步查找影响和制约我校发展的突出问题，特别是主观因素，着力转变不适应、不符合加快发展的思想观念，把思想和行动统一到上级总体部署要求上来，增强贯彻落实党的群众路线的自觉性和坚定性，促进我校乃至我县教育事业又好又快地发展。

三、内容方法

“学习教育、听取意见”阶段的主要任务是围绕“转作风，促和谐，正师德，树形象，推进教育均衡发展”这个主题，强化理论武装、推动思想解放，坚定理想信念，明确行动方向。

统筹开展学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论等工作。

〈一〉、学习培训（3月8日—3月13日）。

包括个人自学和集中学习。

制定切实可行的学习培训安排，并对理论学习要提出明确具体的要求。

明确学习内容、保证学习时间、创新学习形式、严明学习要求。

明确学习内容

个人自学：

1.中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大报告；

习近平总书记一系列重要讲话；

2.中央领导关于党的群众路线的重要论述（《论群众路线》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《理想信念不坚定就会得“软骨病”》、《深入开展党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《石家庄市委常委会克服“四风”十项承诺》、《习近平同志在正定》、《同呼吸才能心相印》）等书目；

3.周本顺书记、孙瑞彬书记、王德庆书记关于教育实践活动的重要讲话精神。

围绕深入群众、务实清廉，分专题组织领导干部学习，每一场学习会都务求做到学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”，每一次学习都做到事先计划周全、事中认真细致、事后宣传落实。

党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。

集中学习：

1.首先以传达县教育局动员大会精神为主要内容，认真学习《深泽县教育局关于在全县教育系统开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》（深教[2014]11号），充分认识开展教育实践活动的重大意义，明确教育实践活动的指导思想、目标要求和基本原则。

其次，以传达学习全国、全省“两会”精神为主要内容，学习习近平总书记和中央领导同志关于组织开展群众路线教育实践活动的重要讲话精神等内容。

围绕“转作风，促和谐，正师德，树形象，推进教育均衡发展”这一主题，立足本单位实际和工作职能，引导领导班子成员和党员干部把思想和行动统一起来，贯彻落实到本单位工作的各个方面，保持教育事业又好又快发展良好势头进行讨论，交流学习心得。

2.开展五项教育

集中学习期间，响应县教育局倡导的五项教育活动，对全体党员、干部教师进行理想信念、群众观点、党纪党规等专题学习。

（1）理想信念教育。

以学习习近平总书记关于理想信念的重要讲话为重点，组织观看专题影片，重温入党誓词、开展特殊党日活动。

（2）革命传统教育。

以“学习党的光辉历史，学习习近平总书记在正定工作时的良好作风和崇高风范”为主题开展学习。

（3）实践体验教育。

组织“为民务实在一线”活动，学校领导班子、党员干部下到各年级组或教研组进行蹲点服务，调查研究、听取意见、服务群众、帮解难题。

（4）党纪法规教育。

学习廉政准则和中央、省委、市委教育实践活动出台相关制度规定，组织观看反腐倡廉警示教育专题片。

（5）正反典型教育。

适时召开学习先进和警示教育大会，推出先进典型，曝光反而典型。

3.学习期间，要及时交流学习情况和学习心得。

保证学习时间

学校组织集中学习不少于5天；

除学校组织学习外，个人要妥善处理工学矛盾，可以利用节假日、周末、晚间等休息时间进行自学，保证学习时间。

创新学习形式

在学习形式上，采取个人自学、集中学习、书记讲党课、先进典型作报告等形式，在集中学习讨论的基础上，研究部署本单位的教育实践活动。

把党员群众自学和集中学习结合起来，根据本部门本单位实际情况，适当集中时间，强化集体学习，保证有充足的集中学习时间。

要创新学习方式，采取座谈讨论、专题讲座、实地参观、网上测试等形式，组织党员、干部认真学、深入学、反复学、带着问题学，在学习中思考，在学习中提高，真正领会要义，真正触及灵魂，深刻认识开展教育实践活动的重大意义和目标要求，深入理解马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵，切实把握新形势下做好群众工作的基本方法和要求。

要坚持以学原著为本，着力领会精神实质，既要注意创新学习形式，又要注意防止以辅导、交流取代读原著。

要坚持学以致用，用以促学。

要大力倡导、积极践行社会主义核心价值观，坚持以“立德树人，学高为师，身正为范，师爱为魂”为主线，把学习教育活动与加强师德师风建设有机结合起来，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德和勤劳善良的个人品德，引导广大党员干部和教师自觉学习，自我锤炼，内化升华自身的精神品格。

严明学习要求

制定有关学习制度，严格进行考勤，开展必要的检查和测评，保证学习的质量。

参加教育实践学习活动的全体党员要要做到学习有笔记。

领导班子成员除了参加理论中心组集中学习外，还要积极参加所在党支部组织的集中学习活动。

学校全体党员、干部教师交流学习情况，写学习心得。

学校领导班子成员结合工作分工和本单位实际，就狠刹“四风”，研究确定承诺事项，通过学校公开栏向社会作出公开承诺，接受群众监督，并以实际行动履约践诺。

〈二〉、听取意见（3月14日--3月24日）。

根据《深泽县教育局关于做好党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节工作的通知》（深教[2014]13号）文件的要求，紧紧围绕“转作风，促和谐，正师德，树形象，推进教育均衡发展”这个主题，把促进教育科学发展、维护社会和谐稳定作为重要内容，采取“听、看、谈、问、议”等多种方式，深入基层、深入学校、深入群众认真调研。

（1）确定调研课题。

领导班子成员每人确定一个年级或教研组蹲点调研，时间不少于2天。

要按照“查问题、正作风、务实效、促发展”的要求，根据工作分工和各自职能，着重围绕明确办学思路、深化教育综合改革、提高办学质量、完善工作机制、建设特色校园等方面确定调研课题。

（2）广泛征求意见。

组织党员、干部联系思想和工作实际，围绕群众路线的时代内涵，围绕本单位“四风”具体表现和危害，围绕为民务实清廉的具体要求，开展学习讨论，一问我是谁，强化公仆意识；

二问为了谁，强化宗旨意识；

三问依靠谁，强化群众意识。

要撰写体会文章，组织讨论活动，领导班子成员带头交流学习心得，切实深化认识，查找差距，明确方向，使广大党员、干部学有所获、学有所成、学以致用，真正把弘扬党的宗旨意识和群众观念、反对“四风”根植于思想深处。

要通过邀请部分普通教师和学生代表座谈，广泛开展寻计问策活动，听取对推进学校教育事业优先发展、科学发展、和谐发展的意见建议。

通过集思广益，科学论证，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题，提出切实可行的解决办法。

（3）形成调研报告。

在调研中要认真总结经验教训，精心选择正反两方面的案例进行剖析，形成有情况、有分析、有对策的调研报告。

领导班子成员要带队调研，带头撰写调研报告，带头交流调研成果。

要把深入调研与深化学习结合起来，通过深入调研和案例剖析，进一步提高领导班子和党员领导干部分析和解决实际问题的能力。

在校内征求意见以与全体教师约谈交心等形式进行交流，向社会征求意见可以采取民主评议、召开座谈会、入户家访、调查问卷等形式进行。

（4）务求调研实效。

调研活动要合理安排，有序进行，注重实效。

要结合本单位实际，精选重点课题，防止课题过大、过空、过多，缺乏针对性、可行性。

开展调研工作要注意与帮助基层和群众解难题、办实事相结合。

〈三〉梳理意见建议（3月25日—3月31日）

认真落实我校关于教育实践活动要边学边改、边查边改、立改立行的要求部署，坚持把教职工幸福、学生满意、社会认可作为检验活动成效的标准，深入了解和认真倾听各方面要求、愿望、意见及建议，以破除“四风”的实际成效取信于民。

（1）把学习教育与查摆问题结合起来。

要有针对性地引导党员干部克服存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找“四风”方面的突出问题。

要带着问题学习讨论，搞清楚哪些问题能够马上解决、哪些经过努力可以解决、哪些需要较长时间才能解决。

（2）把学习教育与解决问题结合起来。

对查找出来的“四风”方面的突出问题，能改的马上改。

领导班子和党员领导干部要从自身做起，从群众感受最直接、反应最强烈的问题改起，做到有起色、有进展，使群众感受到实实在在的成效。

（3）把学习教育与建章立制结合起来。

要从活动伊始就针对“四风”问题，立规矩、建制度。

对已有制度进行梳理，适用的坚持、不适用的废止、需完善的完善。

要针对薄弱环节提出制度建设任务，明确完成时限并抓好落实。

要边学边改、转变作风，把解决问题、完善工作机制贯穿始终。

四、组织领导

“学习教育、听取意见”是整个教育实践活动全面启动后的第一项任务，任务比较集中，必须抓紧抓实，确保各项活动不走过场。

1、落实领导责任。

党总支（支部）全面负责学习实践活动，主要负责同志为学习实践活动第一责任人，分管领导为学习实践活动直接责任人。

教育实践活动领导小组在党总支领导下开展工作，领导小组办公室负责对学习实践活动的具体指导。

党总支要切实加强对学习实践活动的领导，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。

2、及时与督导组联系。

党的群众路线教育实践活动办公室要经常、及时与县教育局督导组联系，认真履行职责，切实把握各个环节的工作要求，掌握工作进度，及时发现问题，征求督导组的建议，切实发挥好督导组与学校之间的桥梁纽带作用。

定期向县教育局督导组报送活动开展情况。

3、坚持领导带头。

坚持领导干部带头，发挥表率作用，是保证活动取得成效的关键。

4、积极探索创新。

要善于结合实际创造性地开展工作，也要注意借鉴过去好的做法、好的经验，采取有效措施，保证学习教育活动的效果和质量。

该阶段的“规定动作”必须不折不扣完成，“自选动作”要富有特色。

“学习教育、听取意见”环节原则上到3月31日基本结束。

该环节的工作基本完成后，要适时对这一阶段的工作进行小结并“回头看”，并对“查摆问题、开展批评”环节的工作提前谋划，做好必要准备。