吴中中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word文档格式.docx
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A、情绪记忆
B、形象记忆
C、动作记忆
D、情景记忆
8:
在操作的熟练阶段,动作的品质表现出高度的灵活性、稳定性和准确性。
9:
品行性问题行为的特点有()
A、外显性
B、内隐性
C、直接指向性
D、破坏性
E、叛逆性
10:
班主任工作的根本出发点是()。
A、建立平等互信的师生关系
B、建立完善的班级管理制度
C、关心学生的全面发展
D、公平对待班级每一位学生
11:
在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为()。
A、实验法
B、测验法
C、调查法
D、观察法
12:
孟子是中国古代内发论的代表人物。
13:
新中国第一部教育法律《中华人民共和国学位条例》的颁布,表明我国()
A、拉开了依法治教的序幕
B、走上了依法治教的轨道
C、对教育的重视
D、正式实施科教兴国战略
14:
决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()。
A、社会生产力和科学技术发展水平
B、社会人口数量和结构
C、社会文化传统
D、社会政治经济制度
15:
布鲁纳的教学原则包括()
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、反馈原则
E、强化原则
16:
教师的能力培养主要包括()
A、预见能力
B、语言表达能力
C、组织教育活动能力
D、教育科研能力
E、自我调控能力
17:
教育改革的核心是()。
A、内容改革
B、方法改革
C、课程改革¤
♀
D、途径改革
18:
下列哪一项不是学习测量和评定的功能?
A、管理功能
B、诊断功能
C、教育心理功能
D、导向功能
19:
关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是()
A、罗森塔尔
B、古德
C、奥苏贝尔
D、史莫克
20:
一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答,属于()
A、行为塑造法
B、示范法
C、代币奖励法
D、强化法
21:
由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是【】
A、单轨学制
B、双轨学制
C、三轨学制
D、多轨学制
22:
采用班级最早的雏形是在()
A、京师同文馆
B、京师大学堂
C、石室学堂
D、天津北洋学堂
23:
以下哪几种人格特质包含在现代“五因素”特质理论中?
A、开放性
B、情绪稳定性
C、自律性
D、幻想性
E、随和性
24:
共同要素说是由美国著名心理学家()在大量实验基础上共同提出的。
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏泊尔
D、伍德沃斯
25:
我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。
26:
确保讲授质量的首要条件是()
A、语言表述水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性与思想性
27:
形成小学生审美能力认识基础的是()
A、感受美的能力
B、创造美的能力
C、表现美的能力
D、审美观点
28:
如果希望查找与“玻璃复合薄膜的研究”这个课题相关的文献,较好的检索词应该是()。
A、玻璃复合薄膜研究
B、玻璃复合薄膜
C、复合薄膜研究
D、玻璃薄膜研究
29:
根据工具书的基本性质和使用功能,可以将其划分为()和参考工具书。
A、期刊
B、书目
C、检索工具书
D、测验工具书
30:
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
31:
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和()。
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆
32:
心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像,是客观事物的主观表征,是知识、信息。
因此,心智技能的对象具有()
A、观念性
B、客观性
C、内潜性
D、简缩性
33:
教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。
34:
一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。
下列选项中,不属于成就动机源泉需要的是()
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
35:
制定《学生伤害事故处理办法》的目的是()。
A、保护学生的合法权益
B、保护学校的合法权益
C、保护教师的合法权益
D、保护学生、学校的合法权益
36:
心理评估的功能只是进行心理诊断。
37:
属于智力群体差异的有()
A、年龄差异
B、种族差异
C、性别差异
D、智力成分差异
38:
波斯纳提出的教师成长公式是:
经验+反思=成长。
39:
“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是()。
A、强化说
B、认知失调论
C、从众说
D、观察学习说
40:
课外活动要防止为活动而活动的倾向,应要求()。
A、学生主动性、积极性与教师指导相结合
B、有明确目的
C、注重培养学生实践精神
D、活动内容精彩,形式多样
41:
学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动,其价值内化程度处于()水平。
A、组织
B、反应
C、接受
D、性格化
42:
心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括说
D、关系转换说
43:
当前,教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”的现象,这实际上违背了()的职业道德。
A、爱岗敬业
B、依法执教
C、严谨治学
D、廉洁从教
44:
智力是指人们的认识能力,其核心是()。
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
45:
我国心理学家一般把学习分为()。
A、动作学习
B、知识学习
C、技能学习
D、经验学习
E、行为规范学习
46:
课程改革是教育改革的核心。
47:
提出“罢黜百家,独尊儒术”的思想家是()。
A、荀况
B、董仲舒
C、朱熹
D、王阳明
48:
衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、考试成绩
49:
班级里的小集团属于()
A、松散群体
B、联合群体
C、正式群体
D、非正式群体
50:
学校教育制度建立的依据是()
A、政治经济制度
B、生产力发展水平
C、人的身心发展规律
D、个体的主观能动性
E、社会的需要
51:
信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。
A、1~2
B、5~120
C、60~70
D、70~80
52:
影响人际吸引和排斥的主要因素是()。
A、距离远近
B、交往的频率
C、态度的相似性
D、个性的互补及外形
E、时间的长短
53:
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。
54:
在下列选项中,属于教学信息输出技能的是()
A、讲授的技能
B、检查学习效果的技能
C、体态表达的技能
D、研究学生的技能
E、课堂观察的技能
55:
负责初中教师资格认定的教育行政部门是()
A、乡级教育行政部门
B、县级教育行政部门
C、市级教育行政部门
D、省级教育行政部门
56:
进行专门训练的关键程序有()。
A、每天进行回顾
B、有意义地呈现新材料
C、有效地指导课堂作业
D、布置家庭作业
E、每周、每月都进行回顾
57:
确定社会主义教育目的的理论基础是()
A、凯洛夫的《教育学》
B、巴班斯基的教学最优化思想
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、马克思主义关于人的全面发展学说
58:
学生管理既是一个计划、协调和控制的过程,也是师生之间进行互动的过程。
59:
教师不仅是教育信息源,也是教学过程中的特殊媒体。
60:
人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致()。
A、社会本位论
B、环境决定论
C、遗传决定论
D、教育万能论
答案A,B,C,D,E
解析试题类型大体有供答型和选答型两大类。
供答型试题又分为简答式试题和陈述式试题两种。
选答型试题可分为是非题、多项选择题与组配式试题三种。
2:
答案B
解析
3:
答案错误
解析题干所指是避免失败者的特征。
4:
5:
答案正确
解析略。
6:
解析17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都是从感官的知觉开始的,主张把教学建立在感觉活动的基础上。
7:
解析形象记忆是以我们感知过的事物形象为内容的记忆。
8:
9:
答案A,C,D,E
10:
答案C
解析坚持以人为本,以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点,要关心他们的学习、思想道德、身体、心理、人格等各方面发展状况。
11:
答案A
12:
13:
14:
答案D
解析谁掌握了生产资料的所有权,谁就掌握了国家政权,谁就掌握了学校教育的领导权;
政治制度通过各种方式影响受教育权在社会中的分配。
15:
答案A,B,C,E
16:
答案B,C,D,E
17:
解析教育改革的核心是课程改革。
18:
答案
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