中班语言教案有趣的伞Word下载.docx
- 文档编号:13640647
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:17.14KB
中班语言教案有趣的伞Word下载.docx
《中班语言教案有趣的伞Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班语言教案有趣的伞Word下载.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二、观看课件,理解画面,模仿创编。
1.引出第一句。
师:
看!
天气怎么样?
看到了谁?
小鸟有伞吗?
师:
其实它也有一把大伞,是什么伞呢?
它是怎么来的?
你能用动作做做看吗?
我可以说句很好听的话:
哗啦哗啦,下雨啦,小鸟飞到大树下,大树伞!
你会说吗?
看着卡片和我一起说说吧!
2.引出第二句。
大树真是一把特别的伞!
这又是一把什么特别的伞?
什么动物会到蘑菇伞下躲雨呢?
为什么?
谁猜对了,到底是谁呢?
蚂蚁小,它躲在蘑菇伞下真正好!
蚂蚁怎么来的呀?
一起来学学吧!
我们看着卡片一起说一句好听的话吧:
“哗啦哗啦,下雨啦,蚂蚁爬到蘑菇下,蘑菇伞!
”3.引出第三句。
小蚂蚁找到了适合自己的蘑菇伞,真高兴,看看谁又会在找什么伞呢?
青蛙怎样到伞下的呢?
谁能看着卡片把这句好听的话完整的说出来?
4.引出第四句。
青蛙找到荷叶当伞真聪明,看看还会发生什么有趣的事情?
你能看着卡片用好听的话完整的说一说吗?
5.出示小鸡,引出第五句。
叽叽叽,谁还在雨里找伞呢?
小鸡找不到躲雨的地方,被大雨都淋湿了,多可怜呀,其实它有一把温暖的大伞,是什么伞呢?
看到这样的画面,你心里感到怎么样?
真是一把让人感动的、温暖的大伞呀!
妈妈的翅膀就像一把大伞,那为这把伞取个好听的名字吧!
小鸡怎样到妈妈的翅膀下?
大家一起把这句好听的话说出来吧!
6.观察画面,引出第六句。
小鸡在温暖的妈妈伞下幸福地躲雨啦,可是这两个小家伙正发愁着呢!
其实,它们的身上就藏着一把伞,找一找吧!
什么是它们的伞呢?
7.引出第七句师:
你说对了吗?
嘿!
大尾巴、小甲壳,不就是最好的伞吗!
三、问题讨论1.师:
小动物们都找到自己喜欢又有趣的伞躲雨,真高兴呀!
想一想,小鸟为什么喜欢找大树伞呢?
2.师:
蚂蚁为什么找蘑菇当伞?
四、完整欣赏1.看句卡完整朗诵儿歌。
其实我们已经把它们找伞的故事编成了一首好听的儿歌,名字就叫伞,一起来完整地欣赏一下吧!
2.看图卡完整朗诵儿歌。
在卡片的提示下,我们能讲得这么好听,现在加大难度,看着大图书还会朗诵这首儿歌吗?
试一试吧!
五、情境表演儿歌1.集体表演师:
你们真棒!
这么短的时间就学会了这首儿歌,我们又会编,又会念,真了不起,那我们把这首儿歌表演出来给大家看吧!
2.分角色表演师:
每把椅子下面都有一张胸卡,请你拿出来看一看,自己是什么角色?
六、延伸活动:
添加雨伞师:
哗啦哗啦,雨还在不停的下,还有这么多小动物没有找到合适的伞躲雨呢!
请你们帮忙啦,下课后,请你选择一个动物朋友,然后把你们的话和编的句子放在一起,又变成了一本好看的、有关‘伞’的图书啦!
附:
儿歌《伞》哗啦哗啦,下雨啦,小鸟飞到大树下,大树伞!
哗啦哗啦,下雨啦,蚂蚁爬到蘑菇下,蘑菇伞!
哗啦哗啦,下雨啦,青蛙跳到荷叶下,荷叶伞!
哗啦哗啦,下雨啦,瓢虫飞到花瓣下,花瓣伞!
哗啦哗啦,下雨啦,小鸡跑到妈妈的翅膀下,翅膀伞!
”哗啦哗啦,下雨啦,松鼠和乌龟的伞呢?
嘿!
中班语言活动儿歌《伞》活动目标:
1.儿歌大书一本,句卡。
2.大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片幼儿材料:
动物、背景胸卡;
绘画纸活动过程:
一、出示大书导入主题1.师:
我们可以撑起漂亮的小花伞,那小动物会到什么伞下躲雨呢?
2.认识大书封面及伞字。
这里有一本大书,封面上有什么?
还有一个字呢!
谁认识这个字呢?
这本书里讲的就是关于小动物们找伞躲雨的事情,我们一起来看看吧!
二、理解画面,模仿创编1.出示小鸟,引出第一句。
谁来了?
什么伞?
2.观察第二页画面,引出第二句。
”3.请个别幼儿上来翻到第三页,观察画面,引出第三句。
小蚂蚁找到了适合自己的蘑菇伞,真高兴,谁来接着翻书,看看谁又会在找什么伞呢?
4.请个别幼儿上来翻到第四页,引出第四句。
青蛙找到荷叶当伞真聪明,谁再来帮我们翻大书,看看还会发生什么有趣的事情?
6.翻到第六页观察画面,引出第六句。
7.翻到第七页,引出第七句师:
三、问题讨论1.师:
2.看大书完整朗诵儿歌。
哗啦哗啦,雨还在不停的下,还有这么多小动物没有找到合适的伞躲雨呢!
儿歌《伞》哗啦哗啦,下雨啦,小鸟飞到大树下,大树伞!
中班语言教案《动物的雨伞》?
ahref=“http:
///fanwen/gongwenshuxin/weiwenxin/”target=“_blank”class=“keylink”>
慰问奔洌?
班级:
执教教师:
1.在看看、想想、说说、做做的过程中,理解诗歌的内容,感受诗歌有趣的情感;
并启发幼儿结合生活经验大胆想象。
2.理解并学做动词:
爬、飞、举、钻。
3.激发幼儿热爱大自然,加深对小动物的喜爱之情,培养幼儿遇到问题勇于创新的精神。
1.燕子、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片。
2.视频课件。
活动过程:
一、看看、想想、说说、做做,理解诗歌内容。
1.播放视频课件的片头请幼儿说说这是什么地方?
有谁?
忽然怎么了?
他们该怎么躲雨呢?
动画片里的燕子想了一个什么好办法?
是怎么做的?
燕子飞到大树上,大树成了什么呢?
教师贴上小图片,并请幼儿想一想、试一试这句话可以怎么说呢?
2.蚂蚁和青蛙想了什么办法是怎么做的呢?
3.引导幼儿想一想:
这几个小动物的雨伞相互交换一下行不行?
4.你们看谁又来了?
下雨了,如果你是小鸡或瓢虫你会怎么办?
播放课件后,请幼儿尝试用句式编,并在表演的过程中共同讨论给动物的雨伞起个有趣的名字。
5.你们看还有谁?
他们找不到雨伞真着急,忽然他们想到了一个很好的办法,不用靠别的东西,你们知道是什么办法吗?
播放剩余的课件,请幼儿说一说他们想的是什么办法?
进行表演。
提问:
小乌龟为什么能用壳挡雨?
小松鼠的尾巴为什么当雨伞?
如果小乌龟用尾巴挡雨行吗?
二、学习诗歌1.完整欣赏教师念诗歌一遍,请幼儿给诗歌起个好听的名字。
2.幼儿看图谱学念诗歌一遍,重点能正确念好动词。
3.幼儿边学念诗歌边表演动作一遍。
4.师生边表演边学念诗歌,体验主动学习的快乐感受。
三、自然结束。
活动反思:
诗歌——《动物的雨伞》哗啦,哗啦,下雨了;
燕子飞到树枝上,大树伞!
蚂蚁爬到蘑菇下,蘑菇伞!
青蛙举起了荷叶,荷叶伞!
小鸡钻进妈妈的翅膀,妈妈伞!
瓢虫飞到花瓣下,花瓣伞!
乌龟和松鼠找不到雨伞,真着急!
小甲壳、大尾巴不就是最好的雨伞吗!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 语言 教案 有趣