校园弱电系统专项方案Word文件下载.docx

校园弱电系统专项方案Word文件下载.docx

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新校区按1.5万名学生规模设计,校园网及信息化基础设施建设能充足表现二十一世纪高等学校校园建设水平，实现以下建设总体目标：

1） 

建设数字化新校园，为学校下属系部、教学和科研部门、管理部门、后勤部门教学、科研、行政管理提供快捷有效信息服务、提供良好通信环境。

2） 

实现集中式数据存放，实现在网络系统上高速互连互通，及信息资源和软硬件资源高度共享。

3） 

为新校园发明安全、高效、便捷教学环境、科研环境和生活环境。

4） 

把数字化校园建设作为教育信息化过程一个步骤，为促进我校实现跨越式发展作出贡献。

1.3、计划指导思想

1.3.1、采取优异、成熟技术，高起点计划新校园现代化“数字化校园”。

采取优异、成熟技术，高起点计划现代化“数字化校园”,使新校园信息化应用水平达成中国同类高校中优异水平。

校园网络系统拟采取以星型拓扑结构为主分布式三层（关键层、汇聚层、接入层）结构。

在校园网络系统设计中采取万兆以太网技术、千兆以太网技术、快速以太网技术、虚拟局域网技术、MPLS技术、三层交换技术、路由技术、Trunk技术、SpanningTree技术、HSRP技术等优异成熟主流网络技术。

并建设IPV6试验点，联入CERNET-2网，开展下一代互联网研究，集服务、应用、科研于一体。

1.3.2、对校园弱电系统建设采取“统一计划、基础先行、面向需求、分步实施”建设思绪

1）将弱电系统基础设施和物理链路建设作为新校园建设关键，其设计应有一定前瞻性和优异性。

作为校园网物理基础综合布线系统,一但建设后难以改变，这就要求综合布线系统计划设计应有一定前瞻性和优异性，为未来发展留下充足发展空间。

所以在关键层和汇聚层间主干采取单模光纤，满足早期千兆以太网主干技术要求，并能立即平滑升级到万兆以太网主干，并在设计中对网络技术和带宽要求较高部门采取现在优异、日益广泛应用六类布线系统。

2）校园室外弱电综合管网系统等作为弱电系统长久基础设施应坚持整体计划、适度冗余标准。

1.3.3、以“面向需求、经济实用”为标准，对于校园内不一样建筑和不一样用户各个层次需求，区分对待，配置对应性能指标设备，提升系统性价比。

1.3.4、根据“从投入中得到回报”标准，从弱电系统建设中取得经济效益、社会效益。

1.3.5、充足采取标准化技术和产品，确保系统开放性和可扩展性。

二.方案特点和概要

2.1、计算机网络系统

2.1.1、方案概要

计算机网络系统是数字化校园建设基础，除了为上层各类应用系统数据传输提供高速通道之外，同时也是现在大多数弱电智能化系统（比如综合安防、有线电视、电子公告屏等）关键传输通道之一。

现在多数弱电系统传输方法正逐步从原有模拟方法向数字化方法发展，其关键利用技术依靠就是高速、可靠网络平台。

所以，网络系统是新校区数字化校园计划建设关键内容。

1）园区网络

新校区校园网络主干计划采取现在成熟万兆技术。

总体计划采取关键、汇聚、接入三层网络构建架构，关键设备放置在网络中心，在各组团设置汇聚节点。

各楼宇设置1－3个配线间，将楼内信息点全部集中到各配线间内，采取百/千兆接入交换机提供各信息点接入需要，经过千/万兆连接到相对应汇聚中心设备上。

2）园区无线网络

因为现在无线网络设备关键支持协议是IEEE802.11b和IEEE802.11a，带宽分别为11M和54M，带宽限制使其不适合作为园区主干技术，不过，对于新校区大面积公共露天活动区域，和大会议厅、汇报厅因为布线系统距离限制和装修美观要求，无线网络作为有线网络一个有效补充在新校区建设中显得尤为必需。

计划采取无线网络技术实现师生在新校园内随时、随地接入需要，扩展网络使用范围，表现新校区数字化校园网络应用水平。

3）校区互联和Internet接入

新校区校园网计划经过大学城园区网高速联接到中国教育科研网地域结点。

同时，要充足考虑和中国教育科研网IPV6试验网CERNET-2互联扩展性。

计划在新校区采取若干100M链路联接到公众网上，同时能够利用该链路作为CERNET出口通道备份。

2.1.2、方案特点

新校园计算机网络系统方案必需满足：

1）优异性：

主干采取万兆以太网和多层交换技术，使主干带宽能够得到充足有效地利用，不仅满足了目前带宽和网络管理需求，而且要为IPv6应用保留了简单、高效、经济升级路径；

无线局域网和有线网络互为补充提升了网络灵活性，扩大了网络覆盖范围。

2）高性能：

关键交换机采取新一代高性能关键交换机，确保系统有一个高速骨干。

3）高可靠性：

从网络结构、链路冗余、设备冗余、模块冗余、路由冗余、电源冗余等六大方面确保了新校区网络系统高可靠性。

4）可升级、可扩展性：

网络拓扑结构模块化设计为网络规模扩展提供了很高可扩展性；

5）安全性、保密性：

能够从物理链路、访问控制、网络防毒、入侵检测、防火墙等方面作网络安全保障方法。

并建设好统一身份认证系统。

6）多业务支持：

支持对多媒体应用，包含视频点播、视频会议、远程教育等组播支持。

并能够对多种业务数据流进行差异服务，提供端到端QoS保障。

7）校园网可运行、可管理：

提供了用户识别、用户管理、计费、网络安全，流量控制和业务质量确保，统一网管等多个功效，提供了可运行，可管理手段，改变了传统IP接入网络难管难控老模式。

2.2、弱电基础设施

弱电系统计划关键包含综合布线系统、校园安全防范系统、校园广播系统、多媒体教学系统、电子公告屏系统、电话通讯系统、卫星接收及有线电视系统、机房工程、消防工程等子系统。

其中消防工程委托建筑设计院在建筑电气设计中考虑。

2.2.1、综合布线系统

综合布线系统计划全校园共约2万个信息点。

综合布线系统设计和网络系统拓扑结构相统一。

关键层设在网络中心网络设备机房；

汇聚层基础上以各单体建筑为单位进行设置；

接入层设在各弱电间综合布线配线机柜处。

关键层和汇聚层采取48芯单模室外光纤连接。

相邻汇聚层之间采取1根12芯单模光纤连接，作为各汇聚层和关键层备用连接；

汇聚层和接入层采取1根12芯单模光纤连接。

本综合布线系统含有以下特点：

充足考虑到各建筑在功效差异及对网络实际需求，分别选择六类布线系统和超五类布线系统，使系统设计愈加合理；

设置信息点时，充足考虑到办公区、学生公寓区、教学楼、图书馆、行政办公楼、网络中心和公共场所功效特点，做到合理部署，合适冗余；

在各教学区教室、试验室均设有信息点。

无线网方面，在图书馆、展览馆、学术汇报厅、体育馆、校园公共场所等，全部设置了一定数量无线接入点，作为有线网络补充，提升了用户接入灵活性；

5） 

在相关大楼大厅预留了一卡通（考勤、电子消费、门禁等）和LED显示器、触摸屏信息点，为未来校园弱电系统集成发明条件；

2.2.2、电话通信系统

电话通信系统就是利用电话运行商电信网络，为校内用户提供多种语音通信服务。

兼顾发展使用IP数据语音/视频系统，待条件成熟后替换传统电话通信系统。

电话系统和电话运行商合作设计。

2.2.3、卫星接收及有线电视系统

卫星接收及有线电视系统经过有线电视网向各终端用户提供高质量视频图像，满足师生学习、科研、生活要求。

系统可接收卫星节目、校园自办节目和福州城市有线电视节目，提供丰富视频资源。

用户终端关键分布在关键会议室、学生活动中心、食堂、体育馆等。

2.2.4、校园广播系统

经过一套广播系统满足学校自动打铃、广播通知、背景音乐等基础需求，同时经过校园背景音乐系统，提供新校区良好学习气氛。

经过分区广播编程功效，能够编程对指定区域播放铃声或音乐。

扬声器关键设在教室走廊、试验室走廊、体育馆、室外公共休闲场所、学生公寓区主干道等。

2.2.5、多媒体教学系统

本系统包含多媒体教室、多媒体计算机教室、数字式语音教室和电子监考系统。

多媒体教室采取专业系统处理方案，语音教室采取数字式语音教室。

计划中每个教室留有数据接口，以满足未来大量多媒体教学发展趋势，教室内各系统管道预埋到位。

多媒体教学应用软件在数字化校园应用系统建设中再作深入计划。

2.2.6、校园安全防范系统

本系统包含电视监控系统、防盗报警系统、门警系统和电子巡更系统四个部分。

电视监控系统能够采取集中管理，分中心视频控制，数字和模拟相结合处理方案。

安保中心不仅能够在各中心里监控，也可经过校园网络对关键用户提供网上视频监控图像；

防盗报警系统和电子巡更系统结合校园安保总体需求来设计实施；

门警系统和电子巡更系统可结合校园一卡通系统统一布署。

2.2.7、弱电机房系统

弱电系统机房包含网络中心机房、数据中心机房、综合安防中心机房、一卡通中心机房等。

机房是关键网络设备和控制设备集中存放地，确保机房安全正常运行是一项关键常规工作。

统一计划新校区关键信息系统机房弱电系统，应尽可能根据机房建设相关标准进行实施，要充足考虑其供电、温度、湿度、接地、防雷、照明、消防等方面要求。

2.2.8、大屏幕电子公告屏、触摸屏

在行政办公楼大厅、体育场馆、图书馆等公共场所设置大屏幕公告屏，用于公布公告和通知、进行学校形象宣传等；

同时在图书馆大厅、办公楼大厅等师生密集场所建立触摸屏引导系统，便捷师生对校园内信息资源查询；

在各教学楼、试验楼等建筑一层大厅也预留大屏幕公告屏管线。

2.3、数字化校园应用系统

“数字化校园”是在“传统校园”基础上，利用优异信息化手段和工具，将现实校园各项资源数字化，使现实校园在时间和空间上延伸开来。

它是以网络为基础，从环境（校内、校外、设备、教室等）、资源（人力、设备、图书、讲义、课件等）到活动（教、学、管理、服务、办公等）信息化。

校园网络及其应用系统组成整个校园神经系统，完成现实校园信息传输和服务提供。

在数字校园里，师生能够经过现代化手段，实现学校教学、科研、管理、服务等活动全部过程，从而达成提升教学质量、科研水平、管理效率目标。

2.3.1、总体应用框架

数字化校园应用框架以下图所表示

针对高等学校需求，在上图所表示应用框架中，应用系统计划关键包含以下内容：

2.3.2、统一用户认证平台

统一用户认证平台，提供统一用户管理、身份认证、安全保障服务。

经过建立一个独立、高安全性和可靠性身份认证及用户权限管理系统，由该系统完成对整个校园网用户身份认证和权限管理，从而改变传统分散用户管理模式，规范用户操作行为，提升工作效率,降低操作成本,使各系统整体