秋八年级历史上册第五单元《从国共合作到国共对峙》教案新人教版Word文件下载.docx
- 文档编号:13640129
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:369.90KB
秋八年级历史上册第五单元《从国共合作到国共对峙》教案新人教版Word文件下载.docx
《秋八年级历史上册第五单元《从国共合作到国共对峙》教案新人教版Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋八年级历史上册第五单元《从国共合作到国共对峙》教案新人教版Word文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
横批:
革命者来。
提出要求:
请学生们谈谈看完对联后的感受,畅所欲言。
教师总结:
大家谈得很好。
黄埔军校正是秉持“培养不怕牺牲、以救国救民为己任的革命者”的宗旨,为后来的北伐战争输送了大量军事政治人才。
今天,我们就来学习第15课《北伐战争》。
二、新课讲授
(一)国共合作的实现
1.教师讲解:
京汉大罢工的失败,使中国共产党认识到,必须团结一切可能的同盟者,才能战胜强大的敌人。
孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后,深深感到必须改组国民党,为它注入新鲜血液。
2.教师提问:
阅读教材第70页文字,提出问题:
中共三大确定的国共合作的方针。
学生回答:
1923年中共召开第三次全国代表大会,正式决定同孙中山领导的国民党合作,建立革命统一战线。
共产党员以个人身份加入国民党,把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。
3.师生归纳:
阅读教材第70—71页文字,归纳国民党一大召开的相关信息。
时间、地点
1924年,广州
主要参会人员
孙中山主持,李大钊、林伯渠、毛泽东、霍秋白等共产党员参加了大会的领导和组织工作
内容
大会通过的宣言对三民主义作出了新的解释,把旧三民主义发展为新三民主义,在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策
意义
标志着国共两党合作的正式建立
4.教师强调:
新三民主义和中国共产党的民主革命纲领中反帝反封建的革命任务是一致的,因此新三民主义是国共两党合作的政治基础。
5.教师引导:
观察图片《黄埔军校旧址大门》(见教材第71页)。
结合教材,提炼黄埔军校的有关信息。
①1924年5月,孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校,亦称“黄埔军校”,是在苏联和中国共产党的帮助下创办起来的。
②孙中山兼任军校总理,蒋介石任校长,周恩来不久后担任政治部主任。
③黄埔军校培养出大批军事和政治人才,为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
(二)北伐胜利进军
1.图片展示:
《北伐战争形势示意图》(见教材第72页)。
归纳北伐胜利进军的相关信息。
北伐目的
推翻北洋军阀的统治,统一全国
北伐对象
吴佩孚、孙传芳、张作霖
总司令
蒋介石
主战场
湖南、湖北
先锋
第四军独立团
重要战役
汀泗桥之战、贺胜桥之战
北伐路线
①广东—湖南、湖北—江西—南京
②福建—浙江—上海
2.教师讲解:
北伐军只用了半年的时间,就取得了惊人的成绩:
北伐军先后歼灭吴佩孚、孙传芳两部主力,从珠江流域打到长江流域,震动全国。
提出问题:
北伐军为什么能在短期内取得这么大的成就呢?
师生归纳:
原因:
①北伐军作战方针正确;
②国共两党齐心协力;
③北伐军官兵浴血奋战;
④共产党领导下的工农群众密切配合,积极支援。
3.师生探究:
说一说北伐战争期间,中国工农运动的发展情况。
想一想,北伐战争与工农运动之间是一种什么样的关系?
师生总结:
发展情况:
蓬勃发展。
农民协会组织会员大量增加,农民运动急速发展;
城市工会组织和工人运动得到很大发展。
关系:
北伐战争的进行有力地推动了工农运动的发展,工农运动的发展又在更大程度上促进了北伐的胜利进军。
由此来看,工农群众的支持是北伐胜利进军的一个重要原因。
4.教师过渡:
然而,正当北伐军胜利进军时,革命统一战线却破裂了,我们一起来看看,到底发生了什么事情呢?
(三)国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
1.教师提问:
指出国民革命失败的标志及原因。
标志:
1927年4月,蒋介石在上海发动四一二反革命政变。
蒋介石、汪精卫等国民党右派和帝国主义势力勾结,叛变革命;
中国共产党只掌握一小部分武装,还没有掌握革命的领导权,力量弱小。
1927年4月,蒋介石在南京成立“国民政府”。
7月,汪精卫在武汉召开“分共会议”。
轰轰烈烈的国民革命失败了。
在“分共清党”、镇压工农运动的同时,南京国民政府继续北伐。
南京国民政府继续北伐的目的是什么?
最终结果如何?
目的:
统一中国。
结果:
1928年张学良宣布“服从国民政府,改易旗帜”。
南京政府在名义上统一了全国。
三、课堂总结
轰轰烈烈的北伐战争跌宕起伏,虽写下了辉煌壮烈的篇章,却终因国民党右派的叛变没有真正完成统一全国的任务。
而国民革命运动的失败、国共第一次合作的破裂也开启了中国历史新的一页。
中国共产党吸取教训,开始拿起武器武装反抗国民党的统治,十年内战的枪声最终浩然打响。
◇板书设计◇
第16课 毛泽东开辟井冈山道路
知道南昌起义、秋收起义、八七会议等基本史实;
了解井冈山革命根据地建立的经过和井冈山会师的重要意义;
理解中国共产党在革命斗争中创造了工农武装割据的局面,开辟了井冈山道路,认识这是中国革命唯一正确的道路。
从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。
通过出示南昌起义、井冈山会师的有关史实,培养学生整理资料、提取有效信息的方法和能力;
通过师生讨论交流,提高学生分析问题和综合归纳的能力。
通过本课的学习,认识井冈山道路是以毛泽东为代表的共产党人找到的一条符合中国国情的革命道路,这是毛泽东把马列主义普遍原理与中国革命具体实际相结合的光辉典范;
同时学会面对挫折和失败,要不屈不挠,善于总结经验、教训;
体会井冈山精神是老一辈无产阶级革命家给我们留下的宝贵财富。
南昌起义和秋收起义,井冈山会师。
毛泽东开辟井冈山道路。
教师提问:
8月1日是我国的什么节日?
八一建军节。
教师引导:
回答得非常好。
那么八一建军节和哪段历史有关呢?
(设置悬念,激发同学们的学习兴趣)同学们不要着急。
我想,通过学习第16课《毛泽东开辟井冈山道路》,我们就会找到答案的。
(一)南昌起义
1.教师展示:
播放电影《建军大业》片段。
请同学们阅读教材,从中找出南昌起义的时间、地点、领导人和意义。
时间:
1927年8月1日。
地点:
江西南昌。
领导人:
周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。
意义:
南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。
1933年,中华苏维埃共和国临时中央政府将8月1日定为中国工农红军成立纪念日。
1949年,8月1日被正式定为中国人民解放军的建军节。
3.教师提问:
起义军在占领南昌后为什么要南下广东?
结果如何?
教师点拨:
遭到反动军队的包围,敌强我弱,不宜与敌人硬拼,计划南下广东,争取外援,建立广东革命根据地,以发展壮大革命队伍。
南下广东途中遭到敌人的封堵。
朱德、陈毅率领南昌起义的部分队伍,转战湘南,坚持斗争。
(二)秋收起义与井冈山会师
1927年8月7日,中共中央在汉口召开八七会议。
会议确定的总方针是什么?
毛泽东在会上提出了什么著名论断?
总方针:
开展土地革命和武装反抗国民党反动统治。
论断:
“政权是由枪杆子中取得。
”
2.教师引导:
带领学生阅读教材第76—77页文字。
找出秋收起义的时间、地点、领导人、旗帜和结果。
1927年9月。
湘赣边界。
毛泽东。
旗帜:
“工农革命军”。
起义军受到严重挫折。
秋收起义进攻中心城市受挫后,毛泽东做出了什么决定?
决定:
放弃攻打中心城市长沙的计划,改向敌人统治力量薄弱的山区进军。
在进军途中,他对军队进行了改编,确立了党对军队的绝对领导。
1927年10月,起义部队到达井冈山地区,创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
朱德、陈毅知道这个消息之后,于1928年4月率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装到达井冈山,与毛泽东率领的工农革命军会师。
会师的结果如何?
井冈山革命根据地创建有何意义?
两军合编为中国工农革命军第四军,不久改称为中国工农红军第四军。
井冈山革命根据地的创建和巩固,为中国革命开辟了农村包围城市,最后夺取全国胜利的道路。
5.师生探究:
毛泽东为什么要去井冈山建立革命根据地?
从南昌起义、秋收起义的结果可知,敌人在城市的统治力量强大,在农村则相对薄弱,为了保存和发展革命力量,在农村建立革命根据地是当时唯一正确的选择。
6.图片展示:
《南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图》(见教材第77页)。
南昌起义、秋收起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始,拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕。
(三)工农武装割据
说一说毛泽东为巩固和扩大井冈山革命根据地采取了哪些措施。
在井冈山打土豪,分田地,建立革命政权,开展土地革命和游击战争,创造了“工农武装割据”的局面。
2.教师强调:
“工农武装割据”是指在中国共产党领导下,以武装斗争为主要形式,以土地革命为中心内容,以农村革命根据地为战略阵地的三者的密切结合,是夺取中国革命胜利的必由之路。
3.教师讲解:
井冈山革命根据地建立后,方志敏、邓小平、贺龙、徐向前、刘志丹等人也在各地领导武装起义,建立革命根据地。
到1930年,全国各地创建了大小十几块革命根据地。
其中以红四军为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。
在这期间,中国工农红军第四军第九次党的代表大会,即古田会议,在福建上杭县古田召开,确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则。
《星星之火,可以燎原》便是毛泽东在古田时写下的。
4.图片展示:
《瑞金临时中央政府大礼堂》(见教材第79页)。
阅读教材内容,找出与其相关的信息。
1931年冬,中华苏维埃共和国临时中央政府成立,定都瑞金,毛泽东当选为临时中央政府主席。
5.教师强调:
中华苏维埃共和国临时中央政府成立,是中国共产党建立全国性工农政权的一次尝试。
意味着中国大地上存在着两个根本性质不同的政权,标志着国共对峙局面的形成。
中国共产党为反抗国民党的反动统治,发动了南昌起义、秋收起义等一系列武装起义,创建了人民军队和革命根据地,开创了农村包围城市的工农武装割据的道路,为实现民族独立和解放找到了一条正确的前进方向。
第17课 中国工农红军长征
【知识与能力】
了解红军长征的路线及长征过程中发生的重大事件,了解遵义会议的召开及其伟大意义;
探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因。
利用不同形式的艺术作品,让学生感知历史,认识时代特
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 从国共合作到国共对峙 年级 历史 上册 第五 单元 国共合作 国共 对峙 教案 新人
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)