中小学班主任基本功大赛试题笔试题Word下载.docx
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A.1学期B.1年C.2年D.
3年3与国家宪法相配套,对整个教诲全局起宏观调控作用教诲基本法是(D)。
A.《中华人民共和国义务教诲法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教诲法》
4.国内外关于班级活动理论和经验表白,班级活动核心主题是(C)。
A.班级工作实际状况需要B.班级阶段性工作任务需要C.满足和提高学生成长发展需要D.班级寻常教诲管理工作需要
5.制定和履行行为规范出发点和落脚点是(D)。
A.引导学生自觉遵纪守法B.维护社会稳定C.增进社会和谐D.增进学生全面发展
6.在班主任地位和作用中,班主任最重要角色是(B)。
A.学生人生导师B.学生精神关怀者C.学生合法权益保护者D.学生发展重要她人
7.提出“通过集体,在集体中进行教诲”这一知名教诲原则是(D)。
A.马克思B.陶行知C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯8.教师最核心职责与任务是(C)。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表
9.明确规定“教师是履行教诲教学职责专业人员”法律是(B)。
10.教师素质核心是(C)。
A.爱心B.责任C.师德D.技能
三、主题班会方案设计(共60分)请以“自信”为主题,设计一节主题班会方案。
规定:
(1)题目自拟。
(2)写出实行班会年级,但方案中不得浮现个人和学校真实名称。
(3)设计方案要反映出设计目意义、准备过程、实行过程等,其他不限。
(4)字数不超过字。
1.当代中华人民共和国未成年人精神世界主流是(A)。
A.热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌
B.热爱祖国、积极向上、见义勇为
C.热爱祖国、关怀集体、积极向上
D.认真学习、团结学生、孝敬父母
聘期由学校拟定,担任一种班级班主任时间普通应持续(B)以上。
A.1学期B.1年C.2年D.3年
3与国家宪法相配套,对整个教诲全局起宏观调控作用教诲基本法是(D)。
A.《中华人民共和国义务教诲法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国教诲法》
4.国内外关于班级活动理论和经验表白,班级活动核心主题是(C)。
A.班级工作实际状况需要
B.班级阶段性工作任务需要
C.满足和提高学生成长发展需要
D.班级寻常教诲管理工作需要
5.制定和履行行为规范出发点和落脚点是(D)。
A.引导学生自觉遵纪守法
B.维护社会稳定
C.增进社会和谐
D.增进学生全面发展
6.在班主任地位和作用中,班主任最重要角色是(B)。
A.学生人生导师
B.学生精神关怀者
C.学生合法权益保护者
D.学生发展重要她人
7.提出“通过集体,在集体中进行教诲”这一知名教诲原则是(D)。
A.马克思B.陶行知C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯
8.教师最核心职责与任务是(C)。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表
9.明确规定“教师是履行教诲教学职责专业人员”法律是(B)。
10.教师素质核心是(C)。
A.爱心B.责任C.师德D.技能
班主任素质大赛笔试试题汇编
一、单选题(本大题共20小题,满分40分)
1.在学生伤害事故解决中,学校责任合用归责原则是:
____(A)
A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、公平原则
2.____
是学校进行教诲教学基本单位。
(B)
A.个人
B.班级
C.学生
D.年级
3.____是国家统一实行所有适龄小朋友、少年必要接受教诲,是国家必要予以保障公益性事业。
(A)
A.义务教诲B.中档教诲C.职业教诲D.高等教诲
4.尊重家长,和谐合伙属于班主任素质方面(
A
)。
A、道德素质B、科学文化素质C、能力素质
5.心理征询法是指教诲者通过心理(B),协助学生结识自己,悦纳自己,发展自己,使其在学习生活等方面获得良好适应办法。
A、测试B、指引与控制C、调节
6.班会重要方式有( A )。
A、班级例会和主题班会
B、民主生活会
C、团队会议
D班委会
7.学校教师与家长在面对学生时有一种共同点——都是未成年学生:
(
B
)
A.指引者和保护者
B.教诲者和保护者
C.管理者和教诲者
8.班主任工作中心环节是(
C
A.对学生进行思想教诲
B.教诲学生遵守纪律
C.组织和建设良好班集体
9.中学生品德评估理论根据是( A )。
A、《中学生守则》、《中学生寻常行为规范》B、《爱国主义教诲实行纲要》C、《公民道德建设实行纲要》
10.班主任工作基本任务是( A )。
A、开展班级工作,培养良好班集体,全面关怀、教诲和管理学生
B、沟通学校与家庭、社会教诲之间联系C、全面开展心理征询
11.班主任与科任教师在班级管理中是(B)关系。
A、领导与被领导B、分工与合伙C、平等互助
12.学校和监护人承担法律责任归责原则不同。
在如下那种状况下学校才干承担责任?
)
A.只有在学校存在过错状况下
B.只有在被家长告上法庭状况下
C.只有在学生受到伤害状况下
13.分派学生座位时,教师最值得关怀是
(D)
A.对课堂纪律影响
B.学生听课效果
C.后进生感受
D.对人际关系影响
14.班主任领导方式普通可以分为三种类型:
权威型、放任型和()。
C
A.专政型
B.指引型
C.民主型
D.宠爱型
15.“举一反三,闻一知十”体现了班主任工作()原则思想。
D
A.集体教诲
B.因材施教
C.实践活动
D.启发疏导
16.针对几种学习困难学生进行追踪研究,最为适当办法是(
A.观测法
B.访谈法
C.个案法
D.调查法
17.班集体形成条件和迈进动力是(A)。
A.共同奋斗目的
B.班主任规定
C.班级内部矛盾斗争
D.共同活动
18.班集体形成重要标志之一是(C)。
A.成立了班委会B.开展了班级工作
C.形成了对的地集体舆论
D.拟定了班级工作筹划
19.国内当前班级管理实践中,采用最多领导方式是(A)。
A.“教学中心”领导方式
B.“集体中心”领导方式
C.权威型领导方式
D.民主型领导方式
20.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,匆匆追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某伤害由谁承担责任(B)
A司机负责
B某寄宿学校负责C司机和某寄宿学校共同负责
D司机和王某共同负责
二、多选题(本大题共30小题,满分60分)
1.李某是一名教师,可以行使权利有:
(ABC)
A、通过教职工代表大会或者其她形式,参加学校民主管理
B、参加进修或者其她方式培训。
C、在寒暑假期带薪休假
D、责令上课不遵守纪律学生离开教室
2.学生伤害事故解决途径有:
A.自行协商解决
B.申请调解
C.伤害事故补偿
D.不予理睬
3.依照既有教诲法律、法规规定,可以依法提起学生行政申诉对象和内容涉及:
(ABCD)
A.对学校予以处分不服
B.对学校侵犯其合法财产权
C.对学校侵犯其人身权
D.对学校侵犯其知识产权
4.国内教诲法规定在校学生权利有:
A、参加教诲教学活动权;
B、获得资助权;
C、获得公正评价权;
D、申诉、诉讼权
5.班主任工作技能重要涉及:
A集体教诲技能B个体教诲技能C与任课教师和学生家长沟通技能
D协调各方面关系技能
6.
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