陕西省春秋版九年级上学期期末语文试题II卷检测Word文档格式.docx
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徘徊
B.鲸吞
收集
C.鲸吞
徜徉
D.侵吞
二、字词书写
3.根据拼音写汉字。
浩hà
n(_________)
仲cá
i(_______)
(_______)lí
ng空
juān刻(_______)
三、现代文阅读
阅读下文,完成题目。
每一棵草都会开花
①去乡下,跟母亲一起到草地里去。
惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。
那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
我说,怎么草也开花?
母亲笑着扫过来一眼,淡淡地说,每一棵草,都会开花的。
我愣住了,细想,还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的。
开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。
狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。
蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。
因听不见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸头,作出努力倾听的样子。
这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛、化学竞赛,他都是被忽略的一个。
甚至学期大考时,他的分数,也不被记入班级总分。
所有人都把他当成残疾,可有,可无。
③他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人。
常到学校来看他,站在教室外,他回头看看窗外的父亲。
也不出去,只送出一个笑容。
A那笑容真是灿烂。
盛开的野菊花般的,有大把阳光在里头。
我好奇他绽放出那样的笑容。
问他,为什么不出去跟父亲说话。
他回我,爸爸知道我很努力的。
我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些伤感。
并不认为他可以改变什么。
④学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的。
这关系到学校的声誉。
平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品很令人失望。
这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。
每个泥娃娃都各具情态,或嬉笑,或遐想。
活泼、纯真、美好,让人惊叹。
作品报到省里去,顺利夺得特等奖。
全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
热烈的掌声中,走上台的,竟然是黑黑的他——那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。
让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:
“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。
”B刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音都能听得见。
⑥从此面对学生,我再不敢轻易轻看他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执着。
4.从A、B两句中任选一句进行赏析。
5.标题“每一棵草都会开花”有什么含义?
6.最后一段在全文中有什么作用?
7.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么?
阅读下面的文章,完成小题。
来到地球第一天
①大象公会的文章五花八门,从体育项目的阶级分析到毒品的社会建构历史,从离婚的经济学到草原帝国的兴衰,简直无所不包。
但是,杂乱无章的主题背后,却似乎隐藏着同一种生活态度:
对日常世界保持永不疲倦的惊奇。
②“惊奇”感我们肯定都有过。
比如小时候,万事万物都令我们感到惊奇——长颈鹿是站着还是躺着睡觉?
树叶为什么秋天会变黄而不是变黑?
牛为什么不爱吃肉而狗为什么偏爱吃肉?
人为什么有两个性别而不是一个或者三个?
……神奇的事情简直太多,幸亏这个世界上还有《十万个为什么》,供我们睡觉前抱着研习。
又比如出国旅行时——阿拉伯人为什么戴那种方格子头巾?
埃及金字塔的石头到底是怎么运到顶上的?
希腊的神庙是用来干什么的?
同一个岛上,为什么多米尼加比海地建设得好?
啊,还有印度人,都民主了为什么种姓观念还那么根深蒂固?
③然而,大多数人,大多数时候,似乎对世界----尤其是对自己所熟悉的世界----已经不再感到惊异。
忙不过来呀。
每天连滚带爬地早起上班,办公室里做不完的表格文书,下班后天旋地转的饭局,周末人山人海的公园……机械生活日复一日,大脑里的那只“发现之眼”早已不知不觉关闭。
④只是那样的生活有那么一点点无趣,仿佛在一片湖光山色中坚决窝在家里门窗紧闭。
⑤大象公会里聚集的,是一批试图打开门窗的人。
他们像是来到地球第一天,看到什么都新鲜,都要把头探进去大喊几声“喂喂喂”。
其实要见识人世无限风光,未必需要花5000块钱买张飞机票,去巴黎去埃及去古巴去意大利。
还有一种更划算也更持久的方式:
观察你周遭的世界,“点击”你自己的生活——而这正是大象公会的态度。
为什么北方人比南方人“能喝”?
河南人里真的“骗子”更多吗?
中国人为什么偏爱赌博?
解放军为什么要把被子叠成豆腐块?
智商测试靠谱吗?
长城到底是不是一个军事“花瓶”?
现实中到底有没有“共产主义社会”?
“龙”图腾的起源是什么?
竟然还有,公章为什么是圆的!
“打开门窗”不是对日常生活的逃离,恰恰是对它的智性激活,看见那些司空见惯的,听见那些充耳不闻的,挖掘那些习以为常的。
真的,如果你打开那只“发现之眼”,会意识到我们目力所及,所有平淡无奇的事物之中,都埋着一朵小蘑菇,如果你像马里奥兄弟一样奋力顶顶顶,小蘑菇就会蹭蹭冒出来,再滚到你的嘴里去。
⑥某种意义上,大象公会所做的事情,是社科人文知识的“科普”。
所谓“科普”,就是用理性破除迷信,用逻辑代替神秘主义,用论据代替“我觉得”。
对“为什么北方人比南方人能喝”这种问题,相比“北方人就是豪爽呀”这种神秘主义的答案,大象公会的作者更愿意去追溯酒量与官本位文化之间的关联;
对“二战中的上海犹太人应该感谢谁”这个历史问题,相比“中国人就是善良”这种直觉式回答,大象公会更多地是去分析日占上海时期日本人对犹太人的态度;
对“为什么一个小女孩会残忍杀人”这个问题,相比我们“人性本恶”之类的感慨,大象公会的作者则去分析“镜像神经元”活跃程度与善恶的关系……用思考照亮混沌,在别人想当然的地方掘地三尺,所谓“理性”,一半是能力,另一半则是谦卑而已。
⑦但大象公会所做的,又不完全是科普。
自然科学的知识,有相当的确定性,所以自然科学领域的科普,就是把这些相对确定的知识搬运到公众头脑当中。
但在人文社科领域,确定性的知识少之又少。
今天被确定的知识,明天时过境迁之后,可能又会重新坍塌。
从这个角度来说,大象公会所做的,与其说是普及知识,不如说是普及好奇心与理性意识——前者用以提问,后者用以释疑。
在一个知识可能会和财富一样陷入“两极分化”的世界里,如果说平等的权利需要一个伦理基础的话,这个基础就是每个人知识与理性的进取心。
⑧我们的文化传统似乎热爱“道理”远甚于热爱“知识”,所以好奇心驱动的求知是逆水行舟。
而对于普遍用“感情是否受到了伤害”衡量观点对错的人群,理性主义则甚至可能激怒众生。
好在大象公会作者群似乎也不介意“小众趣味”,大约是已经建立了“酒香不怕巷子深”的“道路自信”。
当然作为一个旁观者,我还是希望大象公会能够吸引更多的人群。
在一个公共生活萎缩的世界里,求知是保全自我的工程。
希望有一天,大象公会能够成为品位的象征,而品位则成为成功的通道。
(文/刘瑜,基于命题需要有删改)
[注]大象公会是一个以传播知识、见识、见闻而著称的新媒体,创立于2013年。
8.文章第③段写大多数……对自己所熟悉的世界一一已经不再感到惊异”。
请简要概括“不再感到惊异”的原因。
9.联系上下文,用直白的语言表达你对下面句子中加点词的理解。
(1)如果你像马里奥兄弟一样奋力顶顶顶,小蘑菇就会蹭蹭冒出来,再滚到你的嘴里去。
(2)好在大象公会作者群似乎不介意“小众趣味”,大约是已经建立了“酒香不怕巷子深”的“道路自信”。
10.读⑥⑦段文字,用自己的话概括作者对“大象公会所做的事”有怎样的评价?
11.结合文章最后一段,并联系全文,说说作者在文中表达了哪些希望?
四、句子默写
12.
(1)壮志饥餐胡虏肉,_____。
(《满江红》)
(2)夕阳西下,_____。
(《天净沙·
秋思》)
(3)_____,铁马冰河入梦来。
(《十一月四日风雨大作》)
(4)_____,断桥头卖鱼人散。
(《寿阳曲·
远浦帆归》)
(5)莫言下岭便无难,_____。
(《过松源,晨炊漆公店》)
(6)_____,灵旗空际看。
(《别云间》)
五、课内阅读
阅读《小石潭记》,完成问题。
①从小丘西行进二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之,伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;
俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
④从潭上,四面竹树环合寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃,以其境过清,不可久居,乃记之而去。
⑤同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
13.《小石潭记》是柳宗元系列山水游记《》之一,作者柳宗元文学成就突出,与韩愈、王安石、苏轼等人被称为“
”。
14..给下列划线字注音。
佁然不动()俶尔远逝()往来翕忽()悄怆幽邃()
15..解释下列划线词。
①潭中鱼可百许头()②犬牙差互()
③隶而从者()④斗折蛇行
16..把下列句子译成白话文。
①斗折蛇行,明灭可见。
②凄神寒骨,悄怆幽邃。
六、课外阅读
文言文阅读
岘山临汉上①,望之隐然②,盖诸山之小者。
而其名特著于荆州者,岂非以其人哉。
其人谓谁?
羊祜叔子、杜预元凯③是已。
山故有亭,世传以为叔子之所游止④也。
故其屡废而复兴者,由后世慕其名而思其人者多也。
熙宁元年,余友人史君中辉以光禄卿⑤来守襄阳。
明年因亭之旧广而新之既周以回廊之壮,又大其后轩,使与亭相称。
君知名当世,所至有声⑥,襄人安其政而乐从其游也。
熙宁三年十月二十有二日,六一居士欧阳修记。
——选自宋·
欧阳修·
《岘山亭记》有改动
(注释)①汉上:
汉水之上。
②隐然:
庄重的样子。
③羊祜:
字叔子,晋武帝时任都督,镇守襄阳,有惠政。
杜预:
字元凯,西晋名将。
④游止:
游历休憩之处。
⑤史中辉:
镇守襄阳的官员。
光禄卿:
官名。
⑥所至有声:
所到之处都有官声,指有善政。
17.解释下列语句中加点的词。
①其人谓谁
②广而新之
18.下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是()
A.明╱年因亭之旧广╱而新之既周╱以回廊之壮
B.明╱年因亭之旧╱广而新之既周╱以回廊之壮
C.明年╱因亭之旧广╱而新之既周╱以回廊之壮
D.明年╱因亭之旧╱广而新之╱既周以回廊之壮
19.用现代汉语翻译下面的句子。
襄人安其政而乐从其游也。
20.此文与欧阳修以亭台楼记命题的其他文章一样,其立意并不在_________________,而是以此为引子,抒写感慨。
“襄人安其政而乐从其游也”句中的“乐”字的
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