《难忘小学时光》综合实践活动教案.docx
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《难忘小学时光》综合实践活动教案
教学目标:
1、通过制作电子相册,让学生综合应用信息技术知识。
2、培养学生合作意识,激发学生探究欲望。
教学过程:
一、导言
转眼之间,我们就要毕业了。
小学六年的生活给我们留下许许多多难忘的回忆,在这即将离别的时候,让我们用真情和智慧,制作一个电子版的小学毕业纪念册,把那充满童心、童真、童趣的小学时光永远地留存下来吧!
二、热身活动:
设计方案,准备资料
1、个人方案设计
在制作一个电子纪念册之前,小组成员讨论讨论:
这个电子纪念册将由哪几个部分组成,以什么样的形式呈现,体现什么样的风格?
小提示:
网上有很多可以借鉴上网的电子纪念册,看看别人是怎么做的,说不定能打开你的思路。
根据小组讨论结果,小组成员进行分工,最好用表格的形式记录各自的工作,这样我们的活动就能有条不紊的开展。
姓名
网页主题
栏目名称
需要准备的资料
文字
音像
小提示:
可以给你的电子纪念册设置几个栏目,取上好听的名字,还可以插入图片、艺术字、音乐等,让你的电子纪念册有声有色、魅力无穷。
我的电子纪念册创作方案
通过学习和讨论相信你的脑海中一定有了初步的设计构思,把你的创作方案写下来或画出来吧,并贴在下面方框中。
2、资料收集与整理
(1)小组分工,搜集有关资料
小组分工合作,收集图片、文字、视频资料等,尽量丰富你们的资料。
小提示:
资料应包括栏目所需要的相关图片、文字资料、视频资料等,其中还包括个
人照片、通讯方式、家庭住址、集体毕业合影、班级活动照片、获奖证书、奖旗和奖杯等。
已经建有班级网站的可以直接下载资料。
将你们收到的资料用Word(或Excel)列表分类登记,填入下列表格中。
类别
名称
数量
来源
资料登记表
(2)小组成员收集和撰写自己的个人资料
小组成员收集和撰写自己的个人资料,必须包含:
一份个性化的自我介绍,几张个人生活照,个人成长的代表性资料。
小提示:
你可以用Word写作一份个性化的自我介绍,从你的相册选几张有纪念意义的照片,如第一次戴红领巾、第一次演出、第一次做主持……别忘了能记录你成长足迹的资料,如获奖证书、得意之作(作文、绘画、手工作品、满分试卷)等,当然你还可以从你的
“学习成长档案袋”中选择提交你的个人资料。
用word打印一份自己的基本情况统计表。
姓名
性别
出生年月
家庭住址
电 话
电子邮箱
要毕业了,我最想和老师说的话:
要毕业了,我最想和同学们说的话:
要毕业了,我最想和好朋友说的话:
(3)将小组收集到的所有资料全部输入电脑,包括文字录入和图片扫描。
(4)上网浏览一些班级网站或相关的纪念册网站,找到一些你认为有价值的参考资料,如图片、文字、音乐等。
将你在网上借鉴的有价值的参考资料以表格形式记录下来,并注明网址。
网站名称
网址
风行毕业纪念册网
哲商小学三(4)班级网站
ault.aspx?
ClassID=4
(5)组织小组成员学习和借鉴这些网站的设计方法,包括栏目的布局、页面的组织方式等等。
三、我们的行动:
完成纪念册网站建设
1、讨论确定方案:
在每个人的设计方案基础上,取长补短,经过协商后,最终确定本组电子纪念册(网站)的设计方案,包括网站的形式和风格。
(1)交流每个人设计的网页,互相说一说同伴设计的网页是否符合事先商议的网站风格,栏目的布局是否新颖,并对不合适的地方提出可行性建议。
(2)取长补短,并对网页的设计进行修改。
2、具体规划网站:
(1)以表格的形式列出每个页面的主要内容。
页面名称
主要内容
首页
(2)对首页栏目的布局进行设计,并做成布局设计图。
(主题)
栏目
正文内容:
网站首页布局设计图
小提示:
你们可以参照这个布局完成设计,当然,也可以根据自己的想法设计栏目的布局方式。
网上还有很多现成网页模板,你可以下载后,再根据自己的想法进行布局修改。
每一个网页都是通过这样的步骤来完成布局设计。
每一个网页的布局可以是一样的,也可以选择不同的形式,但是要注意网页的风格要统一。
3、 分工制作网页:
(1)根据网站内容和各自的特长进行分工,独立完成各网页的设计方案。
我的任务
我的网页方案
(2)同伴互助,完成页面制作,遇到技术困难时,可以向老师请教,也可以到资源网站上去找相关内容边学习边完成制作,观看老师提供的教学ppt也是一个好办法。
4、 合作完成网站建设。
(1)汇集个人制作的页面。
(2)用超链接的方式,链接小组同学制作的不同页面。
四、成果发布会
1、在校园网论坛里发布介绍本组电子纪念册的消息。
2、召开一次班级成果发布会,浏览欣赏其他小组制作的电子纪念册。
对自己感兴趣的作品可以发表自己的意见和建议,或者与作者本人进行直接交流。
还可以通过在网上论坛“贴帖子”的方式,发表个人的看法,与其他同学交流网站制作的心得体会。
3、登陆其他小组同学制作的电子纪念册,在好朋友的网站上留言送上衷心的祝福。
当然别忘了邀请其他同学登陆自己的网站,并在网页上留言纪念,丰富自己网站的内容,也提高网站点击率。
小提示:
有的网站留言版不仅能够留言,还具有贴图的功能。
你可以上传自己
的或其他同学的照片,作为毕业留念。
当然,要上传其他同学照片,必须事前经过他们的同意才行。
六、评价小结
1、在浏览完每一组的电子纪念册之后,按照“最佳创意奖”“最佳美工奖”“最佳文案奖”“最高人气奖”“最佳网站奖”给自己心目中的理想网站投票。
(评奖说明)
2、以投票结果评选优秀的电子纪念册并颁奖。
3、根据这一系列的综合实践活动的表现给自己做个评价。
4、按照评价表的具体内容给自己打分。
(画★)
等级
统计图表
网页制作
网站制作
网络论坛
参与态度
创新学习
不会用电子
不会使用
没有学会建
没有学会
不积极参
在信息技术学
加油啊
表格软件
FrontPage
立网站
如何参与
加探究活
习中不能发现
★
Excel绘制
软件制作网
校园网论
动
书上没有的功
统计图表
页
坛的讨论
能和技巧
会用电子表
能够使用
能使用
能在校园
能积极参
在信息技术学
有进步
★★
格软件Excel绘制一种简单的
FrontPage软件制作网页
FrontPage的模板,初步规划和制
网论坛上阅读和回复别人的
加探究活动,但合作学习意
习中能发现书上没有的功能和技巧
统计图表
作一个网站
帖子
识不强
较熟练地使
较熟练使用
较熟练使用
能在校园
积极参加
能提出自己独
用电子表格
FrontPage
FrontPage
网论坛上
全班和小
特的见解,在
软件Excel
软件制作美
制作网站,
阅读和回
组的探究
信息技术学习
你真棒
绘制多种统
观的网页,
网站内容组
复别人的
活动,能
中能发现书上
★★★
计图表
内容较丰富
织较好,链
帖子,观
与同学合
没有的功能和
接正确
点鲜明,
作
技巧
网络语言
文明
自评
互评
同学们已经进行了5个单元的学习和探究,相信你们已经有了很大的进步。
现在,就请你们对自己的学习情况做一次小结,看看自己有哪些收获,还存在着什么问题。
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