物理1测量物体运动的平均速度Word下载.docx
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实验过程随时记录数据。
分别算出全程和上半段的平均速度。
完成实验反思。
4
整理器材
将器材放回原位。
【实验记录】
路程s/cm
时间t/s
平均速度v/(cm·
s-1)
全程
上半段
【实验反思】实验中斜面坡度怎样设计比较合理?
说出理由。
________________________________________________________________________。
《物理实验1测量物体运动的平均速度》评分要点
编号
评分要点
清点器材,检查停表使用是否正常。
将木板的一端用木块垫起,使它保持合适的坡度,将金属片固定在斜面底端。
③
④
⑤
将金属片移至斜面中部某处并固定,测出小车到金属片的距离。
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
说明:
1.先测上半程的平均速度再测全程的平均速度不扣分。
2.长度测量不估读要扣1分,但不重复扣分。
3.时间的测量不要求估读。
4.要真实记录实验数据,编造数据相应扣分。
5.平均速度的最终计算结果保留一位小数。
6.【实验反思】参考答案:
让斜面保持很小的坡度,测量时间时更精确。
物理实验2探究光的反射规律
【实验器材】平面镜、激光笔、纸板(或白纸)、彩色铅笔、刻度尺、量角器、铁架台(或其他支架)。
清点、摆放器材。
在纸板(或白纸)上画出入射点O和法线ON,将平面镜和纸板(或白纸)安放正确。
使一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点,经平面镜反射,沿另一个方向射出,描出入射光和反射光的径迹。
改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。
5
用量角器量出每次实验中对应的入射角和反射角的度数,记录在表格
(一)中,分析反射角和入射角的关系。
6
观察每次实验中反射光线和入射光线的位置关系;
并把纸板前折或后折,总结反射光和入射光的位置关系,记录在表格
(二)中。
7
分析总结光反射时的规律。
8
整理器材。
【实验记录】
实验
次数
能否观察到反射光
(填写“能”或“不能”)
在一个平面
纸板前折
纸板后折
表格
(一)表格
(二)
实验次数
入射角
反射角
【实验结论】光的反射定律内容:
。
《物理实验2探究光的反射规律》评分要点
①
清点、摆放实验器材。
②
在纸板上画出入射点O和法线ON,正确放置平面镜和纸板。
用激光笔沿纸板倾斜照射到平面镜上的入射点,观察纸板,找到入射光和反射光,并在纸板中标记。
改变一次角度,重复步骤③。
再改变一次角度,重复步骤③。
取下纸板,正确的画出每次实验中的入射光线和对应的反射光线;
并观察每次实验中反射光线和入射光线的位置关系。
用量角器量出每次实验入射角和对应反射角的度数,并记录到实验表格
(一)中。
用激光笔沿纸板倾斜照射到平面镜上的入射点,把纸板沿法线向后折、向前折,观察反射光能否在纸板上呈现,把现象记录在表格
(二)中。
分析现象和数据,得出光的反射定律。
说明:
1.纸板平放在水平桌面上,平面镜竖直立在纸板上也可。
2.画入射光线和反射光线时,方向画错或忘记画方向视为错误。
3.发现问题及时纠错,不减分。
4.没有实验过程,单纯的实验结论不得分。
5.其他的创新实验器材或创新实验做法,只要科学可行亦可。
6.【实验结论】参考答案:
在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内;
反射光线、入射光线分别位于法线两侧;
反射角等于入射角。
物理实验3(A)测量盐水的密度
【实验器材】托盘天平1架(含砝码)、烧杯(内装适量盐水)、量筒1个。
调节天平平衡。
用天平称出烧杯和盐水的总质量m1,并记录。
将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,测出量筒中盐水的体积V。
称出烧杯和杯中剩余盐水的总质量m2。
整理实验器材。
(量筒不需要洗涤)
烧杯和盐水的总质量m1/g
量筒中盐水的体积V/cm3
烧杯和杯中剩余盐水的总质量m2/g
量筒中盐水的质量m/g
盐水的密度ρ/(g·
cm-3)
《物理实验3(A)测量盐水的密度》评分要点
清点仪器器材。
检查天平,并用镊子将游码调到零刻度线处,调节天平平衡。
开始称量,被称量物体放在左盘。
砝码添加与游码移动方法正确。
在天平平衡后,正确读数并记录。
正确将适量的盐水倒入量筒。
读取盐水体积时方法正确,数据记录规范。
称量小烧杯与剩余盐水操作正确。
完成密度计算。
整理器材、将器材恢复到实验前位置,摆放整齐。
(不洗涤量筒)。
1.调节横梁平衡时,指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均
可。
2.用手直接加减砝码或移动游码、由小到大试加砝码均为错误操作。
3.手执量筒读数、俯视或仰视读数均为错误操作。
4.由于天平、量筒原因,结果略偏大或偏小不扣分。
5.建议实验室准备抹布、抽纸、计算器。
物理实验3(B)测量小石块的密度
【实验器材】托盘天平1架(含砝码)、烧杯(内装适量水)、量筒1个、细线拴好的待测小石块(条形,若干)。
用天平称出小石块的质量m。
在量筒中倒入适量的水,记录水的体积V1。
将用细线拴好的小石块,慢慢没入量筒内的水中,记录小石块和水的总体积V2。
小石块的质量m/g
量筒中水的体积V1/cm3
水和小石块的总体积V2/cm3
小石块的体积V/cm3
小石块的密度
ρ/(g·
《物理实验3(B)测量小石块的密度》评分要点
清点实验器材。
开始称量,被称量物放在天平左盘。
天平平衡后,正确读数并记录。
向量筒内倒水方法正确、适量(倾斜、紧靠)。
读数方法正确,数据记录规范。
加入小石块后,读数方法正确,数据记录规范。
计算结果合理。
整理器材、将器材恢复到实验前位置。
1.调节天平平衡时,指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均
物理实验4(A)探究串联电路中各处电流的关系
【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个(带灯座)、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。
按照如图所示的电路图连接实验电路,检查无误后闭合开关,观察两灯泡是否都能发光。
如不能,则排除故障。
在A、B、C点分别接入电流表,测出流过各点的电流,并记录在表格中。
换上另外两个不同规格的小灯泡,重复以上探究过程。
由于时间限制,本次实验考查这项不再要求,将顺序2做完,将【实验结论】填写完成即可。
A点电流IA/A
B点电流IB/A
C点电流IC/A
第一次测量
第二次测量
【实验结论】
《物理实验4(A)探究串联电路中各处电流的关系》评分要点
连接电路,连接电路时开关断开。
按照电路图正确连接电路,闭合开关,小灯泡最终都能发光。
电流表量程选择适当,连接正确。
正确读取电流表示数,并及时准确记录。
改变电流表位置时,开关处于断开状态。
再次改变电流表位置时,开关处于断开状态。
尊重实验事实,没有为了结论完美而编造电流表读数。
实验结论描述正确。
1.电流表使用正确。
2.发现问题能及时纠正不扣分。
3.若实验器材有问题学生可以要求更换。
4.若无实验过程为依据,单纯实验结论正确不得分。
5.【实验结论】参考答案:
串联电路中的电流处处相等。
物理实验4(B)探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系
《物理实验4(B)探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系》
电路图连接正确,小灯泡最终都能发光。
改变电流表位置时,开关处于断开状态,电流表接入的干支路位置正确。
再次改变电流表位置时,开关处于断开状态,电流表接入的干支路位置正确。
1.电流表连接正确主要包括与灯泡串联、正负接线柱正确。
并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
物理实验5(A)探究电流与电压的关系
【
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- 物理 测量 物体 运动 平均速度