教师纪律作风整顿工作总结1Word格式.docx
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一、高度重视,精心组织
1、抓宣传发动,积极营造氛围。
学校就召开班子成员会,及时传达县局文件精神,研究部署我校作风建设整顿工作。
教师全员参加。
会上校长做了重要讲话,指出了当前教育系统作风存在的六大主要问题,并要求在这次作风整训中要做到“六边”,即边学边问、边学边省、边学边剖、边学边改、边学边论、边学边评,以突出学习的实效。
全体参会人员在思想上受到了极大的震动。
同时,学习动员阶段,我们将做好思想发动,提高大家的认识,统一大家的思想作为着力点,把深入分析存在的诸多问题,对于教学质量提升、通过人才培养评估以及发展等的严重危害作为切入点,把调动、引领和带头作用作为突破点来抓。
通过层层动员学习,基本上达到了人人有认识提高、个个有思想触动的目标。
2、抓组织实施,落实“三个阶段”。
一是成立工作领导小组。
成立了教师思想作风整训领导小组,由校长任组长,其他班子成员为小组成员,将学习活动分为三个阶段进行:
通过集中学习与分散学习,落实学习整训;
通过教师自查与反思等形式查找问题与不足,开展批评与自我批评。
通过修订完善相关规章制度,见此项工作所取得成绩坚持长效化。
二、严格程序,不走过场
为严格落实活动方案,确保活动效果,校领导提出了在工作要求上要善于“借势”,把这次作风整顿当成教育的一种机遇,即改进作风、振奋精神的机遇,解决教师队伍中存在的一些突出问题的机遇,促进教育发展的机遇。
在工作方式上要采取“三个结合”,即学习上的集中灌输学习与分散学习相结合,检查上的批评与自我批评相结合,整改上的教育与惩处相结合。
在管理上要着眼于每一个细节,严格程序,不走过场,抓好检查与督导。
1、抓学习的落实。
通过严格考勤、督促检查,在学习中切实做到“三个保证”,一是人员保证,全体教师人人参加集中学习。
二是时间保证。
三是效果保证。
2、抓教师政治学习。
学校要求全体教师树立创先争优意识,要开拓进取,争创一流,树立创新意识;
要淡泊名利,服务大局,树立奉献意识。
3、抓制度的建设。
建立健全各项管理制度,一是严格落实责任制、责任追究制及首问责任制,强化教师的主人翁意识,提高班子集体的凝聚力和战斗力。
二是配合此次纪律作风整顿,力求将作风的整顿深入到各个细节,并形成长效机制。
改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路,是学校工作始终充满活力的关键,如果仅凭经验办事,按部就班,不愿创新,怕承担风险,就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。
我要通过思想作风纪律整顿活动,进一步解放思想,更新理念,与时俱进,用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。
不断改进工作方式,讲究工作方法,特别是在新课程实施过程中,把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置,不断增强自身的综合素质。
善于运用新的教学理念改进教学方法,转变学生的学习方式,以此激发学生创新活力。
在学习借鉴的基础上大胆创新,逐步形成自己的教学特色,不断提高课堂教学实效,为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。
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