高考真题生物江苏卷sds Word版含详解析Word下载.docx
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蔗糖不具有还原性,属于非还原糖,不能与斐林试剂发生反应,麦芽糖和乳糖都具有还原性,都能与斐林试剂发生反应,生成砖红色沉淀,C错误;
淀粉的初步水解产物是麦芽糖,纤维素的初步水解产物是纤维二糖,彻底水解产物是葡萄糖,D错误。
【考点定位】糖类,还原糖,非还原糖
【名师点睛】本题主要考查糖类化合物的相关知识,要求学生熟记还原糖和非还原糖的种类。
2.下列关于探索DNA是遗传物质的实验,叙述正确的是
A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状
B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡
C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中
D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记
【答案】C
【解析】格里菲思证明了S型菌中存在转化因子,能够使R型菌转化为S型菌,但没有提出转化因子是什么,A错误;
艾弗里没有利用小鼠,是将肺炎双球菌在培养基培养,根据菌落特征进行判断,证明了DNA是遗传物质,B错误;
赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,沉淀物中留下被感染的细菌,C正确;
DNA复制为半保留复制,复制形成的子代DNA分子中含母链的少,所以的都含子链,则32P标记亲代噬菌体的DNA,复制形成的子代噬菌体中带有32P(母链)的少,大多数不含32P,D错误。
【考点定位】肺炎双球菌转化实验,噬菌体侵染细菌实验
【名师点睛】本题主要考查DNA是遗传物质的实验证据,要求学生理解肺炎双球菌体内转化实验、肺炎双球菌体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验。
3.下列关于肽和蛋白质的叙述,正确的是
A.α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽,分子中含有8个肽键
B.蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的
C.蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的
D.变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应
【答案】A
【解析】环状八肽由8个氨基酸脱水缩合形成,肽键数与氨基酸数相等,都是8个,A正确;
蛋白质具有多样性,可能由一条多肽链构成,也可能由2条或2条以上多肽链构成,B错误;
蛋白质变性是指蛋白质的空间结构破坏,肽键没有断裂,C错误;
变性蛋白质含有肽键,可与双缩脲试剂发生紫色反应,D错误。
【考点定位】肽,蛋白质
【名师点睛】本题主要考查蛋白质的相关知识,要求学生理解蛋白质的形成过程,理解蛋白质变性是空间结构的破坏,肽键没有断裂。
4.下列关于用显微镜观察细胞的实验,叙述正确的是
A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离
C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒
D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数
【解析】转换物镜时,应转动转换器,不能转动物镜,A错误;
洋葱鳞片叶内表皮属于成熟的植物细胞,有大液泡,可发生质壁分离,B错误;
花生子叶细胞含有脂肪,苏丹Ⅲ可将其染成橘黄色,通过显微镜可观察到橘黄色颗粒,C正确;
新鲜黑藻小叶中含有很多个叶绿体,显微镜下可观察其叶绿体形态,由于叶绿体随细胞质流动,不能进行计数,D错误。
【考点定位】显微镜使用,质壁分离,脂肪的鉴定,叶绿体观察
【名师点睛】本题主要考查显微镜的使用以及相关实验,要求学生理解显微镜使用的步骤,理解实验材料的选择要求。
5.某小组开展酵母菌培养实验,下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。
下列相关叙述正确的是
A.培养初期,酵母因种内竞争强而生长缓慢
B.转速150r/min时,预测种群增长曲线呈“S”型
C.该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法
D.培养后期,酵母的呼吸场所由胞外转为胞内
【解析】培养初期,酵母菌数量少,种内竞争弱,由于起始数量少,则生长缓慢,A错误;
由于培养液中营养物质有限,可预测转速150r/min时,种群数量增大到一定程度后保持相对稳定,呈“S”型增长,B正确;
摇瓶培养时,酵母菌的计数应采取血球计数器用抽样检测法计数,C错误;
酵母菌的呼吸场所是细胞质基质和线粒体,D错误。
【考点定位】酵母菌培养,血球计数板
【名师点睛】本题主要考查酵母菌培养的实验,要求学生根据曲线图理解酵母菌在不同时间变化的原因。
6.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是
A.遗传病是指基因结构改变而引发的疾病
B.具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病
C.杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义
D.遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型
【答案】D
【解析】遗传病是指遗传物质改变引起的疾病,可能是基因结构改变引起,也可能由染色体异常引起,A错误;
具有先天性和家族性特点的疾病不一定都是遗传病,可能是环境污染引起的疾病,B错误;
杂合子筛查用于检测基因异常引起的遗传病,而染色体遗传病属于染色体异常引起的遗传病,不能用杂合子筛查法筛选,C错误;
不同遗传病类型的再发风险率不同,所#以遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型,D正确。
【考点定位】人类遗传病,先天性疾病,家族性疾病
【名师点睛】本题主要考查人类遗传病的相关知识,要求学生理解遗传病的概念,理解染色体病是染色体结构或数目改变引起的,不存在致病基因。
7.下列关于生物进化的叙述,错误的是
A.某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因
B.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离
C.无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变
D.古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石
【解析】种群中不同个体含有的基因可能不同,每个个体不会含有该物种的全部基因,A错误;
亚洲人和澳洲人之间存在地理隔离,但二者婚配后可产生可育后代,不存在生殖隔离,B正确;
自然选择和人工选择决定生物进化的方向,使种群基因频率发生定向改变,C正确;
生物进化的特点为由简单到复杂,即古老地层中都是简单生物的化石,新近地层中含有复杂生物的化石,D正确。
【考点定位】生物进化
【名师点睛】本题主要考查生物进化的相关知识,要求学生理解基因库的含义,地理隔离和生殖隔离的区别,理解自然选择的作用。
8.下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是
A.结构①为神经递质与受体结合提供能量
B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正
C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙
D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关
【解析】结构①是线粒体,为生物体生命活动提供能量,但神经递质与受体结合不消耗能量,A错误;
③是突触前膜,当其兴奋时,膜电位由外正内负变为外负内正,B错误;
神经递质通过突触前膜的方式是胞吐,C错误;
结构④是突触后膜,膜电位变化是Na+大量内流引起的,方式是协助扩散,体现了膜的选择透过性,D正确。
【考点定位】突触
【名师点睛】本题主要考查神经调节的相关知识,要求学生理解神经元兴奋的传递。
9.江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念,实施了一系列生态建设工程,生态效应逐渐显现。
下列有关该生态工程的分析评价不合理的是
A.使物种多样性程度显著提高
B.使生物群落的组成更为复杂
C.使生态系统的类型更为多样
D.其主要目的是提高生物多样性的直接价值
【解析】题干信息“生态效应逐渐显现”,说明生物的种类和数量增加,物种多样性程度显著提高,A合理;
生物的种类和数量增加,导致群落的物种组成更为复杂,B合理;
生物种类和数量增加,导致生态系统的类型更为多种多样,C合理;
生物多样性的生态效应属于生物多样性的间接价值,D不合理。
【考点定位】生物多样性
【名师点睛】本题主要考查生物多样性的相关知识,要求学生理解生物多样性的大小与生物的种类和数量呈正相关,同时理解生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值。
10.下列关于“腐乳的制作”实验,叙述正确的是
A.控制发酵温度的主要目的是腐乳调味
B.腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用
C.毛霉的主要作用是分解脂肪和淀粉
D.成品腐乳表面的粘性物质主要由细菌产生
【解析】温度通过影响酶的活性影响腐乳发酵,控制发酵的温度主要有利于毛霉等微生物的生长,A错误;
香辛料和料酒都能抑制微生物的生长,具有防腐作用,B正确;
毛霉的主要作用是产生蛋白酶和脂肪酶,将蛋白质和脂肪分解成小分子化合物,C错误;
成品腐乳表面的粘性物质主要是毛霉产生的,毛霉属于真菌,D错误。
【考点定位】腐乳,毛霉,蛋白酶,脂肪酶
【名师点睛】本题主要考查腐乳制作的相关知识,要求学生腐乳制作的原理和具体操作过程。
11.牛雄性胚胎中存在特异性H-Y抗原,可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y单克隆抗体,筛选胚胎进行移植,以利用乳腺生物反应器进行生物制药。
A.H-Y单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌B.应选用原肠胚做雌雄鉴别
C.鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植D.用H-Y抗原免疫母牛可获得相应抗体
【解析】单克隆抗体由杂交瘤细胞分泌,A错误;
做雌雄性别鉴别应选择囊胚期的滋养层细胞,B错误;
由于是利用乳腺生物反应器进行生物制药,则鉴别后的雌性胚胎可直接做胚胎移植,雄性胚胎没有意义,C错误;
H-Y抗原免疫母牛,使其体内产生体液免疫,产生相应的浆细胞,获得相应抗体,D正确。
【考点定位】单克隆抗体,杂交瘤细胞,体液免疫,乳腺生物反应器
【名师点睛】本题主要考查单克隆抗体的制备,要求学生理解单克隆抗体制备的过程,理解乳腺生物反应器的操作过程。
12.固定化单宁酶应用于茶饮料加工,可消除其中的苦涩味。
下列有关叙述正确的是
A.在单宁酶纯化时可采用透析法去除杂蛋白
B.化学结合法比吸附法对单宁酶活性影响更小
C.温度、pH和重金属离子都可能影响固定化单宁酶活性
D.酶的高效性决定固定化单宁酶不会降解茶饮料中的有益成分
【解析】透析法是利用膜的选择透过性去除混合物中的小分子物质,不能去除杂蛋白,A错误;
物理吸附法比化学结合法对单宁酶活性影响更小,B错误;
温度、pH和重金属离子都会影响酶活性,C正确;
酶的专一性决定了试单宁酶不会降解茶饮料中的有益成分,D错误。
【考点定位】固定化酶,酶的特性
【名师点睛】本题主要考查固定化酶的知识,要求学生理解固定化酶的方法,明确温度、pH和重金属盐会影响酶的活性。
13.研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响,结果如下图。
A.自变量是NAA,因变量是平均生根数
B.不同浓度的NAA均提高了插条生根率
C.生产上应优选320mg/LNAA处理插条
D.400mg/LNAA具有增加生根数的效应
【解析】由图可知,该实验的自变量是NAA浓度,A错误;
与NAA浓度为0比较,浓度低于300mg/L时NAA能提高生根率,浓度高于300mg/L时会降低生根率,B错误;
320mg/LNAA处理插条时,生根率过低,不能用于生产,C错误;
与NAA浓度为0比较,400mg/L的NAA具有增加生根数的效应,D正确。
【考点定位】NAA,
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