优质课评比方案、细则.doc

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附：

凉城五中有效教学优质课评分标准

上课教师：

科目：

时间：

评价项目

序号

评价指标

权重

评分

教师素质（15%）

1

教态亲切大方，语言表达流畅，有感染力

5

2

对教学内容掌握娴熟，无知识性错误，媒体使用熟练。

5

3

课堂调控能力等组织能力强。

5

教学设计（30%）

4

教学目标明确具体，容量合适，符合课程要求和学生实际。

5

5

能够对学生进行心理及认知特征分析，重视学生的发展需求。

5

6

够准确把握教学重点与难点。

5

7

能够根据教学目标、教学内容、教学对象特征选择恰当的教学模式和教学策略，关注全体学生的发展，注意引导学生进行探究、自主、协作性学习。

15

教学过程（25%）

8

精心组织教学环节，课堂结构严谨，教学方法得当，教学过程流畅自然。

10

9

充分发挥教师的组织、引导、启发等作用，善于创设情境，激发兴趣，启发思维，师生交流自然，学习气氛民主、和谐。

5

10

合理运用多媒体教学资源，充分发挥网络媒体的作用。

5

11

体现学生主体和教师主导，师生活动比例恰当，时间分配合理。

5

教学效果（20%）

12

完成教学任务，达到预期教学目标。

10

13

学生主动性发挥好，各层次学生均有所得，教学实效高。

10

教学创新（10%）

14

教学的某一方面有独到之处，符合课堂教学改革的要求。

10

总分

凉城五中有效教学优质课评比活动方案

参赛目标：

为进一步加快校青年教师培养步伐，提升教研组教学教研能力，建设一支高质量的师资队伍，学校决定在青年教师中开展优质课评比活动，努力为青年教师提供展示教学才能、切磋教学技艺的舞台，促进青年教师相互学习、刻苦钻研、合作创新，不断提高教书育人的过硬本领，向“乐业”、“敬业”、“精业”的目标不懈努力。

参赛对象：

全体教师

参赛规则：

个人申报，年级组推荐，每天至少一科，每天至少1~2个人参与。

参赛时间：

从第5周开始，持续到第10周，选在每天的课外活动时间进行。

参赛顺序：

第一阶段：

组内选拔各年级组组内通过“同题说课”选拔，语、数、英年级组各推出两名，其他年级组各推出一名进入下阶段比赛。

第二阶段：

校内评优开一节公开课，学校考评组统一公开评比。

评委：

赵景平杨利民杨波郑清国以及部分教师

凉城五中

2012年3月