小学名师工作室个人总结Word文档下载推荐.doc
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每次听课,评课,面对面的交流、扎实有效的教研活动我都觉得是最直接、最有效的精神食粮。
一、学习收获
1.与名师对话,洗涤了我们的心灵。
在这里从名师身上让我看到了什么是“人格魅力”,什么是“孜孜以求”,什么是“毫无保留”。
王校长从来不和我们说大道理,而是用自己的亲身经历和积累多年的教育教学经验,指导我们,启发我们,成员们深受感动。
在教学活动、课题研讨、做人做事方面他毫无保留地指导和引领着我们。
2.与成员对话,碰撞我们的智慧。
虽然工作繁忙,但是工作室的活动大家都积极参加。
我们喜欢来工作室,这里温馨、团结、充满学术氛围,这里可以让我们暂时忘却工作地辛苦,从“老师”重新回到“学生”的身份,体会学习的快乐。
工作室学员各有特色,每一次的活动、每一次探讨都闪现着我们的智慧,每一次的聚会,都是我们互相问候、交流谈心、畅所欲言、相互学习的机会。
在这里,我们不避讳自己工作中遇到的问题和烦恼,因为同伴们一起讨论一起帮助,可以消除困惑,给予支持和鼓励;
在这里,我们一起学习,一起研究,交流感想,共同提高;
在这里,我们经常争论,各抒己见,却又仔细聆听他人的想法,博采众长。
3.与书本对话,沉淀我们的思想。
在理论学习上,王校长要求我们多看书,成立之初还让我们拟订自己的三年发展规划,也为我们选择和推荐了具有针对性、实效性的有关教育教学理论方面与专业理论知识方面的书籍,让我们不断加强理论学习。
我也能够强迫着自己投入更多的时间进行广泛的读书和学习,阅读更多的专业教学报刊杂志。
在我们工作室的网站上,内容有教学案例、学习体会、读书心得、教学理论研究等等,可谓百花齐放、百家争鸣。
这些都是我们成员的学习成果,使我们教育教学工作中的点滴感受,也是我们“学习——实践——反思——再学习”的过程。
相信通过全体成员的努力,这里一定能够成为一个更加有质量、有深度、有思想的教育教学论坛。
4.与自己对话,思考自己的未来。
有机会参加工作室是我的幸运,来到这里,才发现这里是一个思想的殿堂,才发现自己学得太少,读得太少,写得太少,反思的太少,才发现有太多阅读的理由和冲动。
通过学习,我深深地体会到“学然后知不足”,通过反思,我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。
总之,回顾这次研修学习,可谓收获颇丰,收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。
对于这样的学习来说,也许我们付出的是忙碌,但我们收获的却是提高,是教师基本素质的提高,它是我们今后工作的资本。
并且这样一种学习方式,从传统的培训模式中走向网络平台时,产生了极大新鲜感和神奇感,更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间,我们在课程改革的实践中有许多问题,困惑、思考、收获很难有机会倾情表达,在这里我们可以通过研修平台共同与同仁们,一起进行交流、研讨。
同行们身上的闪光点也会时刻鼓励着我,不断进取,永不停息。
在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学能力,努力将本次研修所学教育教学理论知识用到实处,同时还要带动其他老师积极参与,以促进学校、学生的发展。
同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!
二、今后努力的方向
1.多向同仁们学习,勤于反思,多撰写教学论文和积极投身课题研究。
2.加快信息化教学手段的学习,提高微课程制作能力,提升翻转课堂教学能力。
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- 小学 名师 工作室 个人 总结