家长会召开的意义文档格式.doc
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学校里一切问题都会在家庭里折射地反射出来,而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长”。
因此,家长是学校教育工作有效开展的基石。
每学期定期召开家长会是非常必要的,作为老师,我们召开家长会目的是使家长可以了解学生近段时间在学校的表现,包括学习与思想动态等变化,同时也要了解孩子在家的种种表现,为孩子进一步的发展做好充分的准备。
可是,往往由于时间的限制,就会使得整个家长会变成教师一个人在滔滔不绝的讲述,而缺少了与家长的互动,家长变成了被动的倾听者。
由于班内孩子过多,在家长会上只能做一般性的分析,其实不能深入每个学生的实质,这就导致一部分家长觉得家长会缺乏针对性,对孩子的成绩与表现没有全面的了解,我们为了解决这一问题,在迫不得已的情况下将学生分成三六九等,可是这样做的结果当然也没有得到家长的认可,他们认为在那么多家长面前提到孩子的优劣,是一件很伤自尊的事情,于是开始逃避家长会的召开,这样我们教师很难再有机会与家长有进行交流,所以传统家长会的开展要么起不到应有的效果,要么得不到家长的支持,这样我们的教育工作的开展会受到很大的阻力,无法正常的进行下去。
家长会慢慢变成了教育的附属品,失去了实际的价值。
我们开始感到困惑,家长会召开的意义到底是什么?
我们到底应该怎样将其进行下去,才能更符合新形势下的教育?
首先我们教师应转换自身的理念。
1、在课改过程中,我们一直倡导“以人为本”“尊重每一个独立的个体”,那么对待学生尚且如此,对待家长更应遵循这一原则。
将家长会变为教师与家长平等交流的场所,双方要真正有互动,为达成共同的目标而互相出谋划策,不应将家长会变为教师的“一言堂”,侵犯家长的权利,失去它最初的存在意义。
2、在内容方面也应转变以成绩作为衡量学生的核心标准,应从更多的角度来发现学生的闪光点,让家长也能认识到孩子的优势所在,既而发展孩子的能力,给家长指明学生最佳的发展走向。
(1)家长会的召开可以引导家长关注学生的心理与思想动态,在生活中培养孩子良好的习惯,教给他们做人的道理,以身示范,胜于言教。
(2)关心孩子的心理健康,发现问题及时与教师做好沟通,帮助孩子扭转心理上的“牛角尖”,摆正方向,这些问题应该更重于成绩的优劣。
这一观念的转变还需要教师与家长的共同努力。
其次,转变家长观念。
家长应更重视自己的责任感。
不要认为孩子交到学校,一
切的责任都应归于教师和学校,自己只是提供物质基础就足够了,这种观念也是要不得的,孩子最需要的还是父母的关爱,无论生活上,还是为人处事方面,他们都不自觉的模仿家长,那么家长对孩子的成长起到至关重要的作用,因此家长的责任重大。
家长正确人生观的确立。
有些家长自己生活不如意,就寄希望于孩子身上,让他们从小就背负着沉重的十字架,为能实现父母的愿望而努力学习,失去了上学的乐趣。
学习成为孩子生命的全部,家长一直叮嘱的就是:
如果学习不好,将来你就没有任何出路。
这样孩子一旦在学习的道路上失利,就会一蹶不振,失去生活的重心。
孩子的人生观也取决于家长的影响,因此转变家长的思想观念势在必行。
家长和教师在不断的努力与完善中逐渐意识到自己充当的角色,促进家长会的顺利进行,可是毕竟家长是形形色色的,他们所从事的职业、受教育的程度、自身的性格都有很大的差异,这就要求教师能适应家长的不同要求,搞好与家长的沟通。
我相信每位家长无论多么不同,他们的目的是相同的,就是能尽一切所能教育好自己的孩子。
只要教师遵循了真心为每个孩子着想,家长一定会理解我们的苦心。
因此,家长与教师沟通的前提是互相谅解,目标一致“一切为了孩子,为了孩子的一切。
”在沟通方式上也可以有所改进,如果没有过多的机会面谈,可以借助现代化的手段——网络,建立一个倾谈的平台,畅所欲言,这就可以将学生每天的动态与变化使家校双方了如指掌。
当然,这种手段也打消了家长的顾虑,能如实的将学生的情况反映给对方,这样做对学生的发展会更行之有效。
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