人教版学年七年级上学期第二次月考语文试题C卷Word文档格式.docx
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捋着
轩榭
一拍既合
2.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是()
生命中一定要有所热爱。
________,________,________,________,________。
若没有它,我们将活得漫无目的,鸡零狗碎。
①但一定要有一件事
②也是我们整个生命之流的导归之处
③是我们做出任何努力的发心所在
④不见得我们一定会做得多棒
⑤它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由
A.④①⑤③②
B.④②⑤①③
C.①④⑤②③
D.③④⑤①②
3.选出下列表述有误的一项()
A.《骆驼祥子》中祥子从农村来到北京后,最大的梦想就是拥有一辆自己的洋车。
B.《骆驼祥子》这部小说还描写了祥子周围的人物,如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的虎妞、离死亡只差一步的小福子、诈骗祥子的孙侦探等。
C.《海底两万里》作者儒勒·
凡尔纳,法国著名的科幻和探险小说家,被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
D.“我”和尼摩船长在海底漫步时,由于不能用语言交流,所以我们就用约定的符号进行沟通。
4.下面关于《朝花夕拾》的内容,哪一项表述有错误?
()
A.《阿长与<
山海经>
》中,阿长不但放福橘,教“我”说恭喜,还给我讲“长毛”的故事。
B.《无常》中,戏中的无常去勾魂,因放被母亲悲哭的儿子“还阳半刻”,结果自己遭罚。
C.《父亲的病》中,陈莲河所开药方总有奇特的药引,如原配蟋蟀一对、平地木十株等。
D.《琐记》中,父亲故去后,沈四太太唆使“我”偷用母亲的钱,偷拿母亲的首饰去变卖。
5.下列词语中加点字注音全都正确的一项是
A.荒谬(miù
)藻井(zǎo)日薄西山(bó
)
B.拂晓(fú
)镂空(ló
u)束手无策(shù
C.取缔(dì
)繁衍(yǎn)风雪载途(zǎi)
D.脊椎(jǐ)阻遏(è
)销声匿迹(nì
6.下列各句加点词语的使用,恰当的一项是()
A.在动物园里,小丽被那只笨拙的狗熊逗得哄堂大笑。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C.为了把自然灾害造成的损失降到最低,许多学校杞人忧天,举行了灾害求生大演练。
D.这两篇文章虽然风格、主题大相径庭,但都是上乘佳作。
7.下列语境中,用语不得体的一项是()
青年作家王刚到张编辑家做客,来到客厅,张编辑忙说:
“小王今天光临寒舍,真是蓬荜生辉呀。
”王刚连忙说:
“不敢当,不敢当。
张编辑,我今天来舍下拜访,带来一篇拙作,想请您斧正。
”
A.光临
B.舍下
C.拙作
D.斧正
8.下列句子中没有语病的一句是
A.学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。
C.传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生,但对语文老师却是熟悉的。
D.经济是否迅速发展,关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。
二、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
野猫的裁决
阿瑟莱德
从前,有一只鹧鸪在一处山林的草丛里安了个窝,它的窝不但能遮风挡雨,而且舒适透气,是一个很不错的栖居之地。
有一天,鹧鸪离开它的窝,去一个很远的地方觅食。
这一去就是好些日子。
其间,一只兔子来到这里,发现了鹧鸪的窝,就住了进去。
过了几天,鹧鸪回来了,它对兔子的行为十分生气。
“喂,兔子,”鹧鸪怒道,“你怎么能趁我不在的时候霸占我的窝呢?
出来,赶快出来!
“你凭什么说是你的?
”兔子也不甘示弱,“这是一个无主之窝,我占了就是我的,这是森林法则规定的。
“可是,这并不是无主之窝,在你来之前我就在这儿住了好久了。
”鹧鸪据理力争。
“就算你说的是真的,”兔子说,“但是我来的时候这儿是空的,而且我已经住了好多天了,所以这儿现在就是我的!
在它们争执不下的时候,一只体型硕大的野猫走了过来。
野猫是一个卑鄙的家伙,但它总是把自己伪装成很高尚的样子。
此刻,一个恶毒的计划正在它心中酝酿。
不过,它现在首先需要得到鹧鸪和兔子的信任。
只见它用后足站立,把一只前足放在胸前,装模作样地祈祷:
“哦,我的主啊,生命如此脆弱,又如此短暂,让我们文明地生活,公正地做事,理性地解决争端,共同创造出一个和平美好的世界吧!
听了野猫的祈祷,兔子觉得野猫既强大又公正,让它做裁判解决窝之争应该是一个不错的主意。
它把这个想法说了出来。
鹧鸪表示怀疑,提醒兔子别忘了野猫是它们俩共同的天敌。
不过,兔子仍坚持自己的想法,对鹧鸪说:
“如果你不愿听野猫的裁决,就表示你放弃了窝的所有权。
听了兔子和鹧鸪的对话,野猫心中暗喜,但是它假装犯难地说:
“你们俩,一个是早就在此居住,一个是现在实际居住……唉,该怎么办呢?
兔子说:
“神圣的野猫先生,我们相信你,如果谁不听从你的裁决,你就将谁吃掉!
“亲爱的朋友,请你别这样说。
”野猫说完,看了一眼始终与自己保持一段距离的兔子和鹧鸪,“我是决不会做出那种凶残的事情的!
不过,既然让我裁决,你们就要让我听明白。
我老了,耳朵不好,你们离我这么远,我怎么能听明白呢?
来,都靠我近一点。
兔子和鹧鸪听了野猫冠冕堂皇的言语之后,放松了警惕,往它跟前走了走。
当它们走到野猫面前时,野猫露出了真面目,它一手抓住兔子,一口咬住鹧鸪,然后将它们全部变成了自己的盘中之餐。
9.鹧鸪和兔子因何产生争执?
各自的理由是什么?
10.鹧鸪对野猫最初的态度是怎样的?
后来为何还是上当了?
11.野猫是如何一步步实施它狠毒的计划?
请用几个词语评价一下故事中的野猫。
12.阅读下面一则寓言,结合本文,提炼出两则寓言相同的寓意。
有一天,猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会,请来许多鸡赴宴,鸡刚一到齐,猫就立刻关上大门,把他们统统吃掉了。
13.现代文阅读理解
其实,是一种真相
安谅
我愈来愈喜欢“其实”这个词语。
其实,你看,我禁不住又用上了这个词。
生活中有很多事物,是需要依仗“其实”来巧妙过渡,和谐衔接,以至于达到某一种境界的。
随着阅历增多,有许多东西越来越看明白了,也放得下,舍得多了。
一些真实的面相也随之回还了,清晰了,显得更重要了。
我得用几则故事来佐证这一说法,一定会更加准确而又生动的。
还是初中时,那时午间休息。
我随几位同学在操场闲逛。
后来又一齐扒在一楼的窗户往里看。
那是紧挨着门道的一个办公室,是体育老师的办公室,一位我素来尊敬的老教师,据说当年他是一位乒乓国手,现在年纪大了,整个大腹便便的模样。
此时他直躺在办公桌上睡午觉。
已记不清当时是否有呼噜声响起。
我们其中一位同学冷不丁说了一句:
“像头猪似的。
”说完,我们便嘻嘻哈哈就离开了。
没过多久,那老师腆着大肚子,摇摇晃晃地走近了我们,他径直走向我们,问道:
“是谁这么说的。
他虽一脸严肃,但语气还是带着一点和气。
后来,他又以长者的口吻说道:
“我也不追究你们,但以后不要这样说,这是不对的。
”而说此话的那位同学躲在人家背后,一付若无其事的样子。
原本以为这事就过去了,谁料班主任老师在过道碰到我,扔了我一句:
“你真的太不象样了。
”我一楞,未及理解,也不容我分辩,老师已走了,扔给我一个冷冰冰的背影。
我什么都没说,也无从述说,我此刻才知道,被冤枉原来是多么痛苦和伤悲的事!
其实,我要说,我从来不是一个出口不逊的孩子。
我不想辩解,不是我怯懦。
而是,有这样一种观念,如把同学说出来,那我就是一个叛徒,是被人鄙视的。
其实,在委屈和鄙视之间,选择了委屈。
其实,还有一件事。
那年在工地学工劳动。
我的脚后跟踩着了一根朝天的钉子,鲜血直流。
我被打了破伤风针,并被送回了家。
虽走路一瘸一拐的,但毕竟还可走动,闲不住,憋得慌,就叫了隔壁的一位同学A陪伴。
又一起打了公用电话,想把另一位在工厂学工的同学叫回来。
电话是那位同学的班主任老师接的,她追问找这位同学有什么事情,我们鬼使神差,竟说道:
“他父亲工伤了,让他回家。
”这事就有点闹大了。
人家父亲好好的呢,这不是触人家霉头吗?
同学气不过,料定是同学A使的招,就差点和他斗殴起来。
A同学也不多解释,直到自己的父亲把他找回去,好好地教训了一顿。
我得说,其实,事情的始作俑者是我,与A同学真的无关,我也是浑浑噩噩撒了一个谎,原只想让同学捞一个假,一同玩耍,却不料惹出了这么大麻烦,冤枉了A同学。
此后,我与A同学再无交往,至今,也毫无音讯。
只是,我当年留给他的是年轻的创伤吧,那伤疤完全愈合了吗?
我在他和他家人的心目中,是否已确定是一个坏孩子的印象呢?
小学念书那会儿,全国都在宣传蓖麻籽的功用,也都在大量种植蓖麻籽。
教室后面正巧有一片空地,老师就让我们去劳动,种植蓖麻。
我从家里拿了工具,是一把精致的小锤子。
夜深了,回家后,发现丢了那把小锤子。
那可是鞋匠出身的父亲的一件爱物呀。
吓得不敢吭声。
父亲找不见,又没见到我拿,也无法怪罪我,就嘟囔了几句:
“到哪里去了呢?
这么好的一件工具?
”我心虚,就不敢正视父亲的眼睛。
这事一晃就二十多年过去了。
直至父亲全身瘫痪,被切了气管,在床上躺了三年。
我每每陪伴在他身边,就想和他倾诉。
那一天,我就告诉他:
“还记得那把小锤子吧。
爸爸,不好意思,我现在得承认,其实,是我弄丢的。
我是在课余劳动时拿走了它。
你能原谅我吗?
”我是带着玩笑的口吻说的真相。
父亲听明白了。
他咧嘴笑了。
我明白,父亲原谅了我。
忽然,父亲又无声地哭了起来,并引发一阵剧烈的咳嗽。
说了这真相,我一阵轻松。
但随后,我又在父亲的眼泪和咳嗽里,感受到一种沉痛,无比强烈。
是的,为何真实的话,要到了这样的时刻,才终于吐露。
我给父亲带来的是轻松,还是刺激了他的烦恼?
其实,确实就是真相。
尤其是随着岁月流逝,许多事情已成往事,已经丧失了还原真相的必要。
因为它毕竟只是一个微不足道之人的生活琐事。
但我还是要说出来,其实,说出来,就是一种直面人生和剖析自我的正直和勇敢。
因为,路还要走下去,我要给自己也给别人一个警醒。
你并非完人。
(选自《散文选刊》2016.12)
(1)本文为了佐证自己对还原真相的认识写了三则故事。
请分别简要概括。
(2)结合语境,品味下面的语句,说说加点词语在表达上的妙处。
谁料班主任老师在过道碰到我,扔了一句:
“你真的太不像话了。
”我一愣,未及辩解,班主任老师已丢给我一个冷冰冰的背影。
(3)三件事情,三种伤害。
你觉得哪一次伤害最该避免?
并结合相关内容说明理由。
(4)文章开头说还原真相“显得更重要”;
结尾却说“许多事情已成往事”,“丧失了还原真相的必要”。
你觉得在作者看来还原真相“更重要”还是没必要?
请结合全文分析作答。
三、文言文阅读
(一)课外文言文阅读理解。
空桑生李
南顿张助,于田中种禾,见李核,意欲持去,顾见空桑中有土,因殖种,以余浆灌溉。
后游人见桑中反复生李,以为神,转相告语。
有病目痛者息阴①下,言“李君令我目愈,谢以一豚②。
”目痛小疾,亦行自愈。
众犬吠声,因盲者得视,远近翕赫③,其下车马常数千百,酒肉滂沱④。
间一岁余,张助远出来还,见之惊曰:
“此有何神?
乃我所种耳。
”因就斫⑤之。
(选自东汉应劭《风俗通义》)
【注释】①阴:
通“荫”。
②豚:
猪。
③翕赫:
显耀而乱纷纷的样子。
④滂沱:
下大雨的样子。
此处形容多。
⑤斫:
砍。
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