创建学习型社区报告文档格式.doc
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切实做到组织领导、工作力度、政策措施、实施效果“四个方位”:
加强人才、经费、制度、督导“四项保障”。
根据方案细化各类人群培训的工作计划,把社区教育作为领导班子工作考核的一项重要内容,明确社区服务中心的职责,加强督促检查,定期考核、及时总结并形成推进社区教育发展的长效机制,引导全体社区成员共同参与,使社区教育发展水平不断迈上新的台阶。
领导小组统筹社区服务中心、学校、幼儿园社康中心、社区服务中心的共建,积极配合各个组织和社区的关系,有力地推动学习型社区的创建:
充分整合社区教育工作,制订社区教育发展规划和年度工作计划,形成共同参与、分工负责、协作配合,齐抓共管的格局。
2、建立合适的结构和战略,推动有组织氛围的学习社区
完善制度,注重调研。
求实求新,扎实开展理论学习研讨,通过组织学习和居民的互动学习孕育创新动机,发展创新能力,并不断总结经验和探索规律;
进行创建规划,科学制定不同时期建设目标,实行长远规划与近期安排紧密结合。
通过信息反馈及时认知、全面把握、迅速传递,达成共识,并做出正确、快速的调整,获取更具实效的学习力。
增强组织和组织中每个人的能力,不断推动组织向前发展。
“在学习中求进步,在创新中求发展”,激励党员干部加强自身学习,增加新本领。
树立知识共享理念,推动知识传递便利化。
在学习中不断丰富和完善思想、知识、技能、心智和情感。
3、发展社区特质,共建学习型社区团队
社区党支部不断加大对社区文化建设的投入,整合社区力量,培育高素质的社区文艺队。
动员生活在社区的专业技术人才,形成特有的人才优势,鼓励各年龄段的志愿者积极投身社区文化建设,一方面让他们在社区文化建设中发展自己,另一方面让他们在社会实践中得到锻炼,取得锻炼人、培养人的双重效果;
整合社区资源,招募并成立各类群体的义工小组,为义工小组提供培训,组织外出参与义务服务和活动。
社区服务中心配有专业社工、康复师、护理员和行政辅助人员等多名,以所在社区的老人、轻度残疾人、青少年、妇女、儿童、家庭等为服务对象,整合社会资源,完善社会支持网络,为社区居民提供心理咨询、养老助残、个案服务等十多项专业化服务,其中,再就业技能、妇女技能支持、安全教育、亲子促进教育等项目为创建学习型社区工作打下了坚实基础。
XX社区XX爱好队积极组织兴趣活动,吸引不同年龄层次的居民共学共赏,融入各项社区活动,逐渐成长为社区本土广受赞誉的特色社团。
(二)规划与计划
1、远期规划与近期目标共同推进,点面结合、全面促进
XX社区依据深圳市有关社区教育和学习型社区的文件要求,结合社区实际,制定创建学习型社区规划。
深挖创建内涵,科学落实长期任务。
进行制度化建设,制定并落实相关规定和政策措施,全民学习、突出重点,将学习型社区的各项创建工作落到实处;
加强舆论宣传,营造创建学习型社区的学习氛围。
把居民教育纳入社区整体发展规划中,不仅对本社区基础设施建设做了总体安排,而且继续完善学习活动阵地的设施设备建设,打造学习型社区的平台。
规划中做到了教育经费有保障,联动社区各类教育培训机构、学校、幼儿园和企业,有组织、有计划地开展各类人群丰富多彩的文娱教育培训活动。
积极策划学习周活动,坚持文化引领,惠民利民,提升活动周的优质服务。
2、根据社区特点,制定学用结合的可持续项目计划
根据上级相关文件的要求,研究制定《XX社区建设学习型社区方案》,利用社区资源,全面推进社区文化活动,组织开展多种形式的学习教育,内容包括以学校、家庭、社会结合开展教育活动,坚持学生喜欢、家长欢迎的原则,构筑XX文明学习型家庭创建新平台。
如青少年梦想课堂系列活动,亲子教育专题讲座等,开展各项关爱老人的活动,如长者生日会、安享晚年养生讲堂、健康体检便民活动,同时对社区弱势群体组织户外活动,保障残疾人权益。
同时,听取居民的意见反馈,提升服务水平,满意度较高。
3、形成“社区教育—家庭亲子教育”为主体的学习体系
创新家庭学习载体,丰富创建活动形式。
深化文明家庭创建,突出针对性与实效性。
细化创建标准,从学习氛围、学习内容和学习目标三个层面上发挥学习的灵动性、互动性,增强终身学习的意识,培养深厚的学习兴趣,探索科学的学习方法。
创造民主温馨相互尊重的学习环境,使家庭成员的全面发展与学习创新建设同步进行。
上承社区教育中心,下接社区教育站的多层次、全方位、开放式社区教育体系。
进一步确立先进的学习理念,构建优良的学习框架,健全完善的学习网络。
(三)学习与宣传
1、加强学习型党组织建设,充分发挥带头作用
社区党组织按照《中国共产党章程》的有关规定,开展党的工作。
加强党组织自身建设,做好思想政治工作,发挥党员在社区建设中的先锋模范作用。
成立学习型党组织建设领导小组,完善制度,定期召开领导小组会,研究部署开展学习活动的方案。
两年来,充分发挥党员骨干的学习带头作用,宣传宪法、法律、法规和国家的政策,维护社区居民的合法权益,教育居民依法履行应尽的义务,爱护公共财产,开展多种形式的社会主义精神文明活动;
处做好与社区居民利益相关的公共卫生、计划生育、优抚救济、青少年教育等项工作;
认真履行工作职责,经常深入社区居民调查,及时了解掌握社区情况和居民的意见;
重视社区党委自身建设,整合带动社区其他组织发挥作用,为社区化发展提供组织保障。
整合公共文化资源,全面繁荣社区文化。
2、积极宣传,共建学习理念,共创文明社区
XX社区的学习型社区建设始终坚持以人为本,以提髙社区居民的思想道德素质和科学文化素质为目标,为社区的繁荣和稳定提供强大的精神动力和智力支持。
大力宣传全民学习、终身教育的信息资源。
注重社区信息化管理,社区家园网的社区动态,社区公告,公益服务,全民服务等,方便居民进行学习规划,社区宣传栏开设"
社区党建"
、"
社区学堂"
活动通知"
等宣传板块。
精心策划,开辟学习型社区专题,社区积极更新公布与居民息息相关的政策信息、办事指南等,居民的学习需求与建议,都会及时得到满意的回馈。
充实宣传文化和精神文明建设内涵,理念、文化、文明等工作融为一体,整体推进,构筑社会化、开放式的终身学习体系。
3、充分发挥环境育人的作用,建设学习型温馨社区
在“学习型社区”创建中注重提高社区生活质量,集中于培养社区情感、社区凝聚力、社区责任感和归属感,重视社区的居民组织和人际关系的协调。
社区内的文化、教育、体育场馆和设施,向社区居民和来深建设者开放,有效拓展社区内老年活动、妇女活动、运动场、公园等各类文化设施的教育服务功能,形成了资源共享,互教互学,共处和谐的良好氛围。
整合、利用社区内学校和企事业单位,建立各具特色的教育活动基地。
(四)条件与保障
1、硬件设施配套齐全,文体活动场地环境优美
XX社区设有社区市民学校,由街道教办发文挂牌。
积极创建传统教育、国防教育、科普教育、外来人口教育等主要项目和社会实践基地,创造多方位的学习环境。
建立健全社区各类学习组织和学习网络形成完整的社区学习体系。
让居民在日常生活中感受到:
社区教育,处处是课堂;
社区文化,人人有舞台。
2、活动载体丰富多元,满足各群体需求
分类指导,根据不同群体需求制定活动方案,创新学习内容,激活学习思维,提高学习活动的层次性。
注重活动项目的多样性,满足青少年对知识的渴望,顺应居民对生活质量的追求,满足老人对精神生活的需求。
市民学校安排的教学计划按计划进行,并根据居民的需要安排学习项目,获得居民朋友的一致好评。
整合资源开展适合各类群体的教育活动,如以亲子陪伴共促进步的学习活动,从讲座、体验实践课、趣味运动会,到青少年减压互助小组、亲子才艺秀,丰富多彩,真正启发家庭教育思维,从促学到共学,从单一家庭到社区大家庭,营造浓郁有爱的学习氛围。
节庆日的重阳节、端午节、中秋节、圣诞节等活动,推进兴趣艺术与教育服务的融合理念,无处不在学习,无处不是欢乐。
3、经费保障
加大经费投入力度,确保社教工作稳步进行。
按照区、“街道一体化、预算标准化、核定统一化、使用专项化”的要求,近几年教育经费投入累计达XX万元,主要用于开展社区教育宣传、完善社区场地建设、教育培训、各类学习型组织的创建。
同时,积极支持社区教育创新服务项目,让社区教育与时俱进,新颖出彩。
社区还出资配备了各类科技器材,根据社区工作特点对社区人员、社区图书、社区资源等进行电子化管理,保证信息的及时有效。
(五)实施与成效
社区联合有关教育机构面向居民开展学习、培训活动,整合辖区内学校和企业资源,开展具有本社区特色的社区教育活动。
推动社区学习科技新知的热情,建立具有特色的实践基地。
切实将社区教育与幸福文明家庭建设、社区精神文明建设紧密结合起来,多方动员促进结合,全面推动学习型社区创建工作深入开展。
1、亲亲婴幼儿活动促进家庭科学育儿
邀请家庭教育专家,为家庭开展系列优生优育、科学育儿的知识教育讲座,让社区学龄前儿童的亲子活动多姿多彩,为幼儿的健康成长提供更广阔空间和学习机会,“XX亲子感统训练游戏小组”已成为妈妈们乐于参与的学习活动;
利用幼儿园、家庭和社区的互动开展广泛的幼儿教育活动,每年组织不少于4场讲座和亲子活动,社区实现了3岁适龄幼儿100%入园接受教育,切实为社区家庭提供灵活多样的活动空间、宽松的活动氛围以及坚实的活动平台。
2、放飞梦想的课堂,让青少年充满自信快乐
充分利用社区现有教育资源,开设四点半课堂,提供优质课后辅导,提升学习兴趣。
制定寒暑假青少年教育计划,开展各种形式的教育活动。
青少年职业体验活动,依据多元智能理论,开展职业规划思考与体验,促进社区多元智能的提升;
采用亲子阅读分享会等形式,增进家庭交流,提升家庭教育水平;
青少年志愿者定期培训活动,培养社区小义工,鼓励支持青少年积极参与社区志愿服务,“XXX”,一方面宣传环保知识,一方面为社区建设做贡献;
通过《理财课》与《思维导图》主题课程,拓展学习内容,让课外学习成为校内课程的辅助与提升。
XX社区适龄少年儿童入学率均达100%;
高中入学率为100%三年来;
社区无青少年参与黄赌毒等不良行为,违法犯罪率为零。
3、为家爱家技能增进,社区大家庭里的优秀学习生
开办各种短期职业技能培训、下岗失业人员再就业培训,这有需求的家庭成员提供兴致教学服务,根据居民兴趣,不定期开展计算机和外语培训,其中社区市民学校年培训3000人次以上。
以“为家爱家”为主题,丰富社区家庭技能类培训活动,学以致用,打造幸福生活乐趣,让许多参与活动的家庭主妇都意识到,生活中处处充满学问,做饭可以做得更有色香味,烘焙可以烘出艺术色彩,多学习多动手,同时联络了友邻情感。
充分利用户外文体广场、市民学校、党员活动室,老年星光之家、社区服务中心、蓝球场、羽毛球场等传统场所,每年规划组织社区大型文艺汇演。
4、相亲相爱,让长者安享一片喜悦的晴空
我社区在扶老、助残、帮困方面下大工夫,尊老、敬老是构建和谐社区的重要组成部分,弘扬中华民族的传统美德。
社区坚持发扬和宣传尊老、敬老的优良传统,理解和尊重老人,关怀和护老人。
社区邻里节特别为老年人开创文娱舞台,以舞相会,互帮互助,增进情感交流,让老年人增添活力和自豪感。
2014-2016年,针对社区老年人需求,为摄影爱好队特别举办园博园采风活动,相亲相爱享健康的爬山活动,举办养生保健、家居安全、食品安全、疾病防治等讲座,组织老
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