届高三语文上学期期末调研测试试题Word格式.docx
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2.按要求选择。
(1)“11.11”购物节小红总是买得停不下来,妈妈想用一句话点醒她,以下句子不合适的一项是()(2分)
A.由俭入奢易,由奢入俭难。
B.博观而约取,厚积而薄发。
C.省吃餐餐有,省穿日日新。
D.黄金本无种,出自勤俭家。
(2)依次填入下面语段空白处的语句,最恰当的一项是()(3分)
孔子重辞命,他觉得这不是一件容易的事,,。
他称赞宰我、子贡擅长言语,。
辞多指说出来的言语,命多指写出的言语。
(1)言语就是辞命
(2)但他教学生却有这一科(3)所以谦虚地说自己很难办到了
A.
(2)
(1)(3)B.
(1)(3)
(2)
C.(3)
(2)
(1)D.(3)
(1)
(2)
二、阅读70分
(一)阅读下文,完成第3—7题。
(16分)
文学的自尊
陈占敏
①21世纪的小说,招数迭出,花样翻新,小说家们施出了浑身解数,要夺回日益失去的小说读者,中外小说家莫不如此。
可是招数变来变去,花样翻来翻去,细看来不过还是那么几招,要么以新奇取胜,要么以刺激夺人,或者在情节内容上,或者在技术手法上。
像石黑一雄那样,从容平静地写来,不玩招数,不弄玄虚,只是笔笔落实,平实展开,需要什么样的勇气啊!
这考验的不仅仅是作家的才华和功力,还有作家的自信和自尊。
②是的,很少有作家像石黑一雄那样,着力于表现人的自尊了。
他最著名的长篇小说《长日留痕》(又译《残日》),写一个管家的自尊。
从人物设置上,石黑一雄就为自己构筑了一个巨大的困难需要去克服。
管家的身份,决定了要写出那份自尊是多么困难。
父亲——管家,在司机刚好休假的时候,被招来开车,陪两位绅士外出。
闲极无聊,两位绅士对车外出现的风景感到了腻烦,开始对父亲的“错误”肆无忌惮地嘲弄,以此来取乐。
父亲恰如其分地既维护着个人尊严,又准备听任调遣地驾着车。
两位绅士在对父亲口出恶言、极尽凌辱之事感到疲倦时,又开始议论攻击他们的东道主,也就是父亲的雇主,言词愈来愈低贱阴险。
父亲忍无可忍,猛然刹住车,打开车后门,在离车门一两步远的地方站定,两眼紧紧地盯着车内。
就这样过了一会儿,一位绅士问,我们不再继续旅行了吗?
父亲不予回答,只是继续静静地站在那里。
终于,一位绅士表示,他们刚才的谈话的确有点鲁莽,这再也不会发生了。
就是这样,没有剑拔弩张,没有急风暴雨,没有咆哮,一切都是静静地进行,静静地较劲,连空气都是静静的;
可是,就是在这样的平静中,蕴蓄着极大的张力,像一张弓拉满了,紧紧地绷着,“引而不发,跃如也”。
③对人的自尊的关注,贯穿着石黑一雄的大部分作品。
这定然与石黑一雄的出身经历有关吧。
他生于日本长崎,5岁时随父亲到英国定居。
他的出生地,那块遭受过原子弹袭击的土地,在他稚幼的心灵中会不会留下伤痕?
他需要怎样保持着一个外来人的自尊,才能够在异乡的土地上立足成长?
石黑一雄的另一部长篇《远山淡影》里,要搬家随母亲远行的万里子,一定要带上她那些小猫,她一再申明自己的想法:
“你说过我可以留着它们”,“可是你说过我可以留着它们”……就这样一再重复,一再申说。
你可以说这是固执,这是执拗,可是这种固执、执拗,维护的又何尝不是一份自尊呢?
石黑一雄似乎是在用同样的笔法,表现自尊。
那种稍稍有点变化的重复的人物语言,是强调也是捍卫,执着地捍卫着人的自尊。
当人固守一端的时候,还需要不断地变换什么花样吗?
只有自信也是自尊的作家,才敢于这样平实地不动手段地陈述。
④石黑一雄太自信了,他自信得从容不迫,自信得旁若无人,他相信单凭从从容容的波澜不惊的叙述,就能达到好小说的极致。
当然,他这样写法,会把追求热闹新奇的读者排斥掉,为他着迷的是另一部分有耐心、有修养、不浮不躁的读者。
他这样写小说,回归的是文学本质:
文学,这种以语言文字为载体的形式,它的美感,就是要靠静静的阅读才能获得的,而不是依赖刺激,不管是情节编造的刺激,还是手法玩弄的刺激。
《长日留痕》中有一段文字,也许可以帮助我们理解石黑一雄小说的美学追求:
“正是因为缺乏一目了然的刺激,或者奇观,才使我们的国土美丽得超凡脱俗。
也正是那种静静的美丽,以及它显示出的那种严谨的感觉才是最贴切的。
这片土地似乎了解自身的美丽所在,亦知道自身的宏大,它才感到无需去招摇。
相对而言,在诸如非洲、美洲那样的地方所呈现的种种风情,毫无疑问会让人非常激动,然而我却肯定,由于那类风情过于不恰当地外露,反而会给实事求是的评论家留下稍逊一筹的印象。
”这哪里是在说国土说景观呢?
它分明就是在说小说,说文学。
⑤可惜的是,实事求是的评论家太少,所以,那类“风情不恰当地外露”的作品得到了更多的喝彩,那种不招摇的缺乏一目了然刺激的作品遭到了冷遇。
对作家的考验于焉而至:
你能够自信自己的宏大、超凡脱俗,一如既往地写下去吗?
小说的自尊,文学的自尊,作家的自尊,需要坚定地捍卫了。
3.对第②段加点的“恰如其分”的理解错误的一项是()。
(2分)
A.因为自己的“错误”,所以父亲准备听任调遣地驾车。
B.当自己的雇主被议论攻击,父亲忍无可忍,准备反抗。
C.父亲猛然刹住车,在车门近处站定,两眼紧紧盯车内。
D.父亲只是静静地站在那里,直到绅士承认他们的错误。
4.第③段加点的“同样的笔法”指的是。
5.第③段画线处问句的作用是。
(3分)
6.第④段引用《长日留痕》中的文字,用来证明好小说不招摇不追求刺激的观点。
请具体分析这一材料是如何证明观点的。
7.诺贝尔文学奖颁奖词说石黑一雄的小说“具有强大的情感力量”。
从本文看,这种“强大的情感力量”有哪些方面表现?
请加以概括。
(4分)
(二)阅读下文,完成第8—11题。
(15分)
鸣沙山听沙
张抗抗
①鸣沙山,我又来了,来看你。
②时光已过去多久了?
上一次来敦煌,还是二十世纪九十年代初。
光阴如同一条内陆河,扎入沙漠腹地消失无踪。
二十五年倏忽而过,人已两鬓微白,而鸣沙山,你的沙依旧、你的山依然。
《后汉书·
•郡国志》引南朝《耆旧记》云:
敦煌“山有鸣沙之异,水有悬泉之神”。
西汉时有鸣沙山好似演奏钟鼓管弦音乐的记载。
《旧唐书·
地理志》载鸣沙山“天气晴朗时,沙鸣闻于城内”。
鸣沙山,莫非你是一座音乐之城?
鸣沙当歌,鸣沙似泣。
③鸣沙山,我不是来看你,而是来听你。
④那么多年里,我的耳边总是流淌着沙子的鸣响——它们不是河流的汩汩声、也不是海浪的哗哗声、更不是瀑布的轰隆声。
它或如沙漏一般细密悄然,或像一股巨大的泥石流兀然生成,从高处倾泻而下摧枯拉朽,沙声低沉而凄厉,缓慢而尖锐,在瞬间覆盖了摧毁了一切。
那个声音多年来始终在我耳边挥之不去。
⑤二十五年前,千里河西陇上之行的最后一站——敦煌。
去敦煌是为了莫高窟,那座佛教艺术的殿堂。
瞻仰千年的洞穴遗存的壁画雕像,是一次朝圣之旅。
但心里另有所念,心心念念的,是茫茫大漠中这座神奇的鸣沙山。
我站在山脚下,血红的夕阳隐去山后,天空纯金一般烁亮,眼前一片混沌的金黄。
鸣沙山被天边的余光勾勒出完美的线条,如同一座巨大的金字塔,在暮色中静静蹲伏。
天低了地窄了,原野消失,大海沉没,惟有这凝固的沙山,如同宇宙洪荒时代的一座巨型雕塑群,矗立于塔什拉玛干沙漠。
多少个世纪,沙子在风中低声祈祷、或在风中激昂呼号。
沙漠缺水但不缺风,狂风暴风寒风,一年四季都在大漠巡回。
鸣沙山,你是一座山,却也不是。
你本是连绵的沙丘,和大漠连在一起。
但你从沙漠中站起来了,你是站立的沙漠。
此后的漫长岁月,莫高窟在你敦厚的胸腔里逐年孕育而成。
⑥然而,此刻的沙山,四下静默悄然无声,鸣沙山固执地保持沉默。
我听不见沙鸣。
我随同伴们一起纵身跃入沙海,双手代桨,挂在陡峭的沙坡上,连滚带爬地往下溜。
一时间,前前后后人影憧憧,像一座座移动的小沙丘。
就在下滑的那一刻,我似乎听见身下传来微弱的响声,窸窸窣窣,嗡嗡嘤嘤,难道这就是鸣沙么?
我俯身侧耳,聆听细辨,听到的仿佛一种如泣如诉的呻吟……我一时不由思维停滞感官笨拙,身子顿时悬停在沙坡的中段。
当我不由自主地溜到了沙山脚下,那个声音消失了,就像一个乐章末尾骤然中止的休止符,连震荡的余音都没有。
月夜已有了寒意,月色迷茫,大漠寂寂,静谧的山谷中,万籁无声。
⑦我惊异我惶惑,鸣沙山,我听不懂你。
我沮丧地坐在沙地上清理鞋子里的沙子。
很快,每个人脚下都倒出了一小堆沙子。
是的,每一个游客无论滑到山脚还是步行到山下,都在无意中削裹下一层沙子。
沙子既会歌唱,也能怒吼。
那不是琴弦不是妙音,而是“人马践之”的沙子发出的呼喊,是沙子的尖叫和抗议。
我虽然没有听见如雷的鸣沙,但不等于这世上没有沙鸣。
⑧鸣沙山,这一刻,我似乎听懂了你。
但我仍然不明白,鸣沙山为何拥有如此强大的自我复原功能?
有人说,那是因为风——是风之手,将沙子一一驱赶回它们原来的位置。
每夜每夜,风都在沙山重复着同一游戏,乐此不疲。
风相信散沙可以任意塑造,当风成为沙子的需要时,沙子就会自己跳跃走动并手舞足蹈。
这强悍的粗暴的风,是世上最具破坏力的自然力量,也是一种强效黏合剂。
⑨是的,是风。
可是,为什么别处的风没有这般神力,为什么偏偏在敦煌?
在鸣沙山?
告别敦煌那一日,在机场偶遇一位甘肃朋友,闲谈时我说起了关于鸣沙山的疑问。
他解答说,他恰好对此有过一番研究:
由于鸣沙山特殊的地理位置,日间蒸腾的气流在夜间下沉,便生成了小股冷风涡流,来自东南、西南、西北三个方面的风,沿着这一带沙丘的坡地顺势而下,在鸣沙山的谷地交汇。
风与风的角逐形成了气旋,气旋像一把巨大的熨斗,来回来去地摩挲,一夜之间,便将鸣沙山“人马践之”的踪迹一一抚平,抹去了沙山的每一道伤痕。
所以,鸣沙山每天都是新的……我恍然大悟却又越发迷茫!
风能够把以往的一切全都删除,风过之处,真的就像什么都没发生过一样么?
⑩鸣沙山,你在说什么?
我听不懂。
8.联系上下文分析第④段的作用。
9.第⑤段写鸣沙山却多次提到莫高窟,分析这样写的用意。
10.赏析文中三处画线句在构思上的表达效果。
11.评析本文所表现的思想情感的意义。
(三)阅读下面的诗歌,完成第12—14题。
(8分)
八声甘州·
寄参寥子①
苏轼
有情风万里卷潮来,无情送潮归。
问钱塘江上,西兴浦口,几度斜晖?
不用思量今古,俯仰昔人非。
谁似东坡老,白首忘机。
记取西湖西畔,正春山好处,空翠烟霏。
算诗人相得,如我与君稀。
约它年、东还海道,愿谢公②雅志莫相违。
西州路,不应回首,为我沾衣。
【注】①参寥子:
即僧人道潜,字参寥,精通佛典,工诗,苏轼与之交厚。
公元1091年,苏轼应召赴京,赠此词与他。
②谢公:
指谢安,谢安东山再起后,时时不忘归隐,但终究还是不及归隐而病逝于西州门;
他的好友羊昙一次醉中无意走过西州门,觉而大哭。
12.依照字数多少划分,本词属于()(1分)
A.小令B.中调C.长调D.长短句
13.以下对上阕分析不正确的一项是()。
A.写钱塘江潮涨与落,创设离别场景。
B.“问”领起的内容,抒写内心忧伤。
C.“斜晖”承上“潮归”,表现离情。
D.“不用”以下的议论紧承前面写景。
14.赏析本词气势雄放,意境浑然的特点。
(四)阅读下文,完成第15—20题。
(18分)
杨子
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