仁寿县四公镇九年制学校教师礼仪Word格式文档下载.doc
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抬头,两眼平视,面带笑容,胸腹距离拉长,双臂自然下垂,或相搭放置腹前。
两腿直立,男士自然开列,女士双膝靠拢。
(2)走姿——从容、平稳、轻盈、充满自信
走姿的基本要求:
上体正直,跨步均匀,双膝靠近,步伐稳健有节奏感,切忌大摇大摆或左右摇晃。
(3)坐姿——端正、文雅、自如
坐姿的基本要求:
入座要轻,上体自然挺直,双肩平正放松,女士双膝靠拢,男士双腿自然开列。
双手(女士一般双手相搭)自然放置大腿上,或小臂放置桌上。
身体不东倒西歪,不前倾后仰。
5、表情
(1)保持微笑,热情、亲切、友好、真挚、情绪饱满、不卑不亢。
(2)不抓头、抓痒、挖耳、抠鼻孔。
(3)眼神:
在与学生(或同事)交往中,应适度地注视对方的眼睛,这是一种最起码的礼仪要求。
6、说话和气,语言文明规范,谈吐文雅。
讲普通话。
不得讲粗话、脏话,不用“教师忌语”,要言行一致,表里如一。
对学生家长热情有礼,谦虚谨慎,平易近人。
不耍态度,不训斥责备,不动辄请家长来校。
三、校园
7、在校园内相遇应有的礼仪
(1)早晨入校遇到同事要互相热情问候“您早”。
课间相见,可互相点头微笑。
(2)下班时互相道声“再见”。
8、行进礼仪
(1)楼内行进右行,不得大声讲话,遇到他人要主动让路。
(2)行进中,同志相遇要主动点头示意,楼内停步讲话要轻声,不影响别人行进;
不影响他人工作。
(3)行走在校园中,不随手扔杂物,看到杂物主动弯腰捡拾,用实际行动给学生做榜样,一起维护校园的公共卫生。
四、集体活动
9、升旗礼仪
(1)精神饱满,态度严肃,脱帽、摘墨镜,规范立正,向国旗行注目礼,高声唱国歌。
(2)切忌:
自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语。
10、集会礼仪
(1)遵守会议纪律,按指定地点入座,准时有序,不中途离开。
(2)关闭通讯工具,认真聆听,认真记录,不看报刊杂志,不做与会议无关的事情。
(3)切忌:
窃窃私语、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动。
11、课间操礼仪
上课教师要组织学生有序到操场排好队,值周及科任教师要到梯步间指导学生上下。
五、办公室
(一)、在学校办公室应有的礼仪
12、以礼相待。
相遇时,主动打招呼,互祝“你好!
”。
得到人帮忙,赶紧说声:
“谢谢!
”“辛苦了!
13、言行高雅。
在办公室要保持安静,认真工作、认真学习、认真研究,不说、不做任何与办公无关的事。
14、清洁整齐。
做到桌面整洁、地面干净,负责卫生值日工作的老师,要提前到办公室,按要求自觉做好工作。
离开办公室要将椅子推进办公桌下。
办公用品的摆放时刻保持整洁、美观。
最好放两类作业本在桌面上,放好标识牌。
上班时第一个进入办公室的,主动开好门窗。
最后一个离开办公室的,把门、窗、灯、饮水机关好。
不乱扔纸屑、烟头,不在办公室内搞吃喝。
不准从楼上向楼下扔脏物或倒脏水。
15、热情待客。
有客人(或家长)来访时,应热情欢迎,让座请喝茶。
客人走时应起立送至门口道:
“再见”。
16、不妨碍他人。
集体办公室内不得吸烟,不高声讲话,不做体育游戏,不玩电脑游戏,不高声放录音等。
17、找领导办事,见领导开会、商量事情或接待客人应主动回避。
有事进入他人办公室要敲门,经允许方可入内,办完事后迅速离开,不得影响他人工作。
(二)、当学生进出办公室时教师应注意的礼仪
18、当学生有礼貌的在办公室门口叫报告时,首先听到报告的教师应热情而有礼貌地招呼学生“请进”。
19、如果学生要找的老师不在办公室,或者要拿的东西一时找不到,其他教师应热情地给予帮助;
若有学生在办公室内久留,或者乱翻教师的东西时,应耐心而有礼貌的教育学生不可乱翻。
20、禁止在办公室体罚学生,一般不在办公室内辅导学生(从而影响他人办公)。
六、课堂
(一)课堂礼仪
21、进教室前,教师应整理好上课用品,并检查整理好自己的仪表,关闭通讯工具,或将通讯工具设置成无声。
课前1分钟到教室门口侯课。
上课不迟到,下课不拖课。
22、上下课前师生相互问候。
上课问候语要求:
教师喊“上课”,班长喊“起立”;
教师喊“同学们好”,学生喊“老师好”。
下课道别语要求:
教师喊“下课”,班长喊“起立”;
教师喊“同学们,再见!
”,学生喊“老师,再见!
若有来宾听课,下课时教师应示意学生请听课人先行,必要时鼓掌欢送。
23、冷静对待课堂违纪学生,讲究教育方法,避免矛盾激化;
禁止简单地将违纪学生赶出教室。
24、不在教室等公共场所吸烟、不乱丢烟头;
不酒后上课;
不随意进出教室。
(二)当教师上课迟到时,应有的礼仪
25、教师应向学生表示歉意;
当学生情绪已经稳定,应立即转入上课正题。
(三)当发现学生上课迟到时,教师应注意的礼仪
26、老师应当允许学生进课堂上课,不得无理拒绝。
不要用生硬的语气训斥学生。
27、若学生不便讲明迟到理由,就不要当众追问,留待课后再进行了解。
(四)听课礼仪
28、提前进入听课地点,做好听课准备。
听课座位选择在不影响上课的位置。
29、听课时与学生一样和教师互致问候;
安静专心,认真记录。
不交头接耳、评头论足,不无故中途离场,不做任何与听课无关的事。
(五)、教学过程中组织教学的礼仪总的要求是:
微笑、和气、文雅、不恶语伤人。
30、用普通话教学,并多用敬语“请”字和尊敬手势。
禁用食指指向学生,这是对学生的不尊重。
认真、耐心地倾听学生发言,中途不要打断。
31、目光关注每一个学生,不侮辱学生人格,不挖苦讽刺学生,不对学生体罚或变相体罚。
32、仪态举止优雅。
讲课时不坐着,不靠着,也不过多地来回走动,同时注意避免不雅举止。
33、珍惜学生的上课时间。
不讲与课堂教学无关的内容,不长时间责备学生等。
34、学生练习时,教师认真耐心地巡回辅导,关注每一个同学,不做与辅导无关的事。
七、对待学生和家长
(一)接待来访家长时应注意的礼仪
35、应请家长坐下,心平气和的与其交流,切忌与家长争吵。
当其他教师与家长交谈时,不得随意插嘴干扰。
在家长道别时,教师应起立,并送家长出办公室,道声“再见”。
(二)与学生交往礼仪
36、与学生相遇和谈话时的礼仪
(1)师生在校园里朝夕相处,如果相遇时,通常由学生主动向教师打招呼,教师应面带微笑回应学生的问候:
“早上好!
”、“同学好!
”或“同学再见!
(2)选择好地点和场合,有利于学生接受意见。
师生平等,平易近人,不训话。
教师要做到“蹲下来与学生面对面谈话,做到心与心沟通”。
教师自己如有缺点,也应向学生当面道歉。
(三)与学生家长交往的礼仪
37、家长会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪)
(1)尊重家长,语言礼貌。
要求:
①实事求是地介绍学生的情况;
②对学生多一些表扬、鼓励,少一些批评指责;
③对家长应用商量的口吻,不能用命令的口气;
④多给家长一些发言机会;
⑤不要把家长当作发泄的对象,不要教训家长。
(2)做好发言准备,中心突出,内容丰富,热情待客,使家长高兴而来,满意而归。
38、家访礼仪
(1)选好时机,预约前往。
预约的口气,应该是友好、请求、商量式的。
让家长有思想准备。
(2)用语合理,避免单纯的“登门告状”。
与家长谈话时做到尊重家长、平等相待。
以“有利于学生未来发展”为原则,与家长一起探讨子女教育方法;
视家长对子女缺点的认同程度掌握谈话分寸。
(3)积极向家长宣传学校办学思想和成果、班级特色工作、教师教学特点,认真听取家长合理化建议。
(4)家访结束前,要主动征求家长对本人及学校的批评意见与要求。
八、人际交往
39、同事之间的礼仪:
(1)互相尊重,互相帮助,以诚相见;
(2)工作之余的闲谈要注意:
谈话要有节制,不能影响工作和耽误工作。
谈话内容要有益无害,谈话格调要高雅,不可低级趣味;
谈话中一旦出现分歧和矛盾应主动缓和争论或转移话题;
谈话时要注意力集中。
(3)胸怀坦荡,为人大度,不听信、不传播小道消息;
顾全大局,影响团结的话不说,影响团结的事不做。
40、汇报工作礼仪:
遵守时间,不可失约。
因故不能赴约应尽早告知;
进门应先敲门,有人应声后才能进门;
汇报要实事求是。
41、听取汇报工作的礼仪:
应守时;
要善于倾听;
可适度提问;
应先思而后言。
42、打电话者、接电话者礼仪:
(1)当电话接通后,应首先说:
“您好!
我是×
×
”,语言要简练、语音要柔和。
找人要说“请找……”、“请问……”等。
(2)当听到电话铃一响(一般不应超过三声),便要拿起话筒,用普通话说:
我是***,请讲。
”
(3)谈话完毕,应道一声“再见!
在一般情况下,接电话者让对方先挂机。
43、工作拜访礼仪:
(1)进门应先敲门,有人应声后才能进门;
问候“您好”,对初次见面者,应做自我介绍;
(2)交谈时要简明扼要,并注意听取对方意见,不要随意打断别人的话,当主人意欲结束会谈时,应起立和主人握手并说“谢谢你”“再见”。
九、见面礼仪
44、介绍礼仪:
(1)自我介绍。
自动到客人面前,点头致意对方“你好”,并说明自己的姓名、单位和职务。
(2)为他人介绍,要有礼貌地以手示意被介绍者,并说明其单位、职务和姓名;
(3)双方引见,要注意介绍顺序。
要先把主人介绍给客人,把身份底的、年轻的介绍给身份高的、年纪大的,把男士介绍给女士。
介绍时,被介绍者一般应起立点头致意。
45、握手礼仪:
(1)先后之别。
握手应由主人、领导者、年长者、身份高者或女士先伸手,客人、被领导者、年轻者、身份底者或男士见面应先问候,待对方伸手再握手;
(2)方法和姿势。
握手要先摘下手套,握手要专注,握手一般握一下,对女士握手一般应轻轻一握即可。
46、致意的礼仪:
(1)在公共场合与相识者距离较远或时间匆忙来不及寒暄时,主动举右手向对方打招呼、点头致意;
(2)在大会议场合,遇到身份较高的领导时,不要主动上前握手问候,应该微微一笑点头致意。
47、称呼礼仪:
(1)对领导和客人不要直呼其名,可在其姓氏后加适当的尊称或职务;
(2)在学校同事间一律称呼老师,尤其是在学生面前不要直呼其名、简称、昵称。
48、交谈礼仪:
(1)态度诚恳。
自己说话时,要注意态度诚恳坦诚,坚持讲实话。
在聆听对方说话时,不能左顾右盼。
(2)讲究分寸。
说话注意语言的原则,措辞得体,话语文明,要考虑到对方的存在及能否接受。
(4)举止端庄。
与他人谈话,表情要自然、亲切。
说话时不要手
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- 仁寿县 四公镇九年制 学校 教师 礼仪