小学学校教育教学工作总结大全Word文件下载.docx
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这学年担负着三年级的语文、品德与社会以及六年级的体育教学工作,一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使
他们形成自己不同的风格,不强求一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"
要我学"
为"
我要学"
,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。
所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:
后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次以平常的心态对待:
后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。
首先做到"
真诚"
二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"
有假"
,那么教师所做的一切都会被看作是在"
演戏"
。
其次做到"
接受"
,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。
最后做到"
理解"
二字,即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:
学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
三、生活方面
在生活上,我尊敬领导,团结同事,热心帮助同志;
教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;
关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神,能够尽自己的力量帮助别人。
能按时上下班,认真遵守学校作息时间,不迟到,不早退。
能够尽自己最大的力量帮助别人,努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
一年来,尽管自己在学习和工作方面做了许多工作,但和一个优秀教师相比,也不免存在着一些不足,在今后的学习和工作中,我要更进一步地严格要求自己,虚心向他人学习,克服不足,争取早日在各个方面更上一层楼。
篇二:
小学教育教学工作汇报材料
学校教育教学工作
汇报材料
颍阳镇大路吴回民中心小学
20XX年5月
学校教育教学工作汇报材料
教育教学质量是学校的生命线,是学校一切工作的中心,是学校教育的永恒主题。
近年来,我校在上级教育行政部门的正确领导下,在社会各界的大力支持下,在全体教职员工的共同努力下,以创建平安校园为前提,以提高教学质量为主线;
紧密联系我校校情、学情,深入研究教学现状,制定有效措施,狠抓常规管理,加大教师培训力度,积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法,使我校的教育教学质量不断提高。
现将本学期主要工作简要汇报如下
一、校园文化及德育工作
1、校园环境优雅,文化氛围浓厚。
校园内地面硬化、绿化,环境美化、净化。
自行车排放有序,校舍门窗整齐,玻璃完好,厕所清洁,校内无杂草,地面绿化,规划设计合理师生着装整洁。
我校设有校牌、班牌、功能室牌,有旗杆、校训。
教室内外墙壁有标语、警句,有橱窗、板报、园地,力求做到每一面墙壁都会说话,每一块园地都能教育人。
2、重视德育教育
我校设有德育工作领导小组,分工明确具体,每学年制定具体的工作计划,将德育教育融入到课堂。
在一些重要的节日
期间,我校还积极配合教育局组织的活动,开展灵活多样的主题教育活动。
本学期开展的德育活动有《学习雷锋争做当代好少年》活动动、《爱国主义读书活动动演讲比赛》、《清明节网上英烈》活动、《感恩教育》活动等,通过活动的开展培养了学生良好的品质和良好的行为习惯。
二、教育教学管理
1、课程管理
严格按照国家规定开齐课程,开足课时。
每个学期学校都开设有《语文》、《数学》、《英语》、《音乐》、《美术》、《体育与健康》、《科学》等国家课程。
学期初有教学计划和课时安排,有教案,并要求不备课不准进课堂。
制定了相应的考核评价机制。
2、教学常规
①学年和学期初都制定可行性较强的教学工作计划,并在全体教师大会上予以宣读;
各学科按照县教育局教研室统一的教学进度备课、授课,要求教案有可操作性,内容具体、步骤清楚,有课后反思或小记。
学生作业书写工整,难易适度,一、二年级不留家庭作业,三至六年级作业量在五十分钟之内完成。
批改作业要及时,并有批改记录,有回判,并要求每个学生有一个纠错本。
②学校制定了领导听课制度,校长、教导主任采取推门听课方法,每周不定时不定人听课,对教学中存在的问题每周一
在学校例会上及时通报,起到督促教学的作用。
要求科任教师每周至少听一节课,通过听课活动相互提高教育教学水平。
③重视学校教研活动。
学校教研活动是提高教师教育教学水平的最直接有效的途径,学期初,文、理两个教研组根据本学课的特点,制订相应的教研计划,并确定本学期的教研内容,让老师们对每次的教研活动心中有数,做好发言。
每周教研组长带领,校长列席,和老师们一起讨论,确实起到了应有的作用。
本学期除了开展学期初学校制定的教研活动,各科还根据县教研室的要求又开展了关注学困生的教研活动,并要求每位教师写出关注学困生的做法,并付诸实施。
④扎实开展赛课活动。
赛课是展示一个教师个能力和提高自身能力的另一个途径,本学期开学初学校就制订了赛课方案,根据赛课方案文、理两组按排好赛课时间和教师,要求每次赛课同科教师准时参加,欢迎其它科教师听课。
赛课前老师先说课,再讲课,然后自己谈不足,最后再评课,对每节课教研组整理好赛课材料。
通过扎扎实实的开展赛课活动老师的教学水平有了较大的提高。
⑤加强教师教育教学理论学习。
开学初就要求每位教师要读一本教育教学专著,并要求每位教师每周写一篇业务学习笔记(读书笔记),要有摘记,有体会。
一月要有一次总结(读书体会),对本月读书的情况谈谈自己的感受。
学校领导每月要有一个专题发言,针对新的教育教学理论或理念及时的向老师们
篇三:
小学学校年度工作总结
小学20XX年工作总结
时间如梭,光阴似箭,一学年就在全体教师同学们的紧张与忙碌中结束。
在这学年里,学校在上级领导及歇马镇教育管理中心的指导和关怀下,紧紧围绕教管中心的工作意见和要求,结合学校实际,团结并调动全校教职员工,认真开展工作,并基本达到自定目标。
现在将学校这一年来的学校工作就亮点和不足作一个自评式总结。
一、主要的成绩与特色
学校完成学校领导的新老交替,给学校发展提供了组织保证
按照区教委的要求,歇马教管中心的安排,老校长退居二线。
,支部经改选,成立了新党组织,给学校发展提供了组织保证。
(二)教师队伍建设得到进一步加强。
学校坚持了每周的政治学习,会风良好。
总体上教师的岗位意识正在向正规方面转变,能较自觉的遵守学校的规章制度。
学校坚持与教师谈心制度,就教师思想、工作等各方面出现的疑惑、矛盾、问题,作较为广泛的互动性谈话,及时消除隔阂,推动工作开展。
教师生病了,学校其他教师能主动去代课,并学校组织教师去探望,继续打造一支民主、和谐、团结、协作、向上的教师队伍。
发挥党员在群众中的模范带头作用,要求群众做到的,党员干部首先带头去做到。
比如,用课件上“转转课”,新老校长带头上,带领大家一起上。
学校还结合学校教师中存在问题,学习《重庆市教师职业道德实施细则》和“学校规章制度”等内容,以警示个别不自觉的教师。
坚持日常监督、提醒、检查、记录,与量化考核挂钩。
继续坚持以制度管人,以制度理事。
激励管理抓评比,制约管理抓处罚,终结管理抓正气。
达到教师自我管理、自我提高目的。
增强教师的责任意识、危机意识、大局意识,努力去全面提升了教师的精神风貌。
(三)、抓教学工作、科研工作。
1.执行课程计划,规范学校办学行为和教师的从教行为。
认真执行重庆市义务教育阶段课程计划,开齐课程,开足课时,做到总课表、班课表、教师课表三表合一。
保证健康教育、法制教育、安全教育、环境教育、体育、信息技术、艺术类等课程全面落实,认真落实了“1+5”活动。
严格执行了课程计划,落实了减负工作。
2.落实常规工作,加强常规管理。
抓好教学常规管理,保证教学质量。
规范新课程下教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动课程改革健康发展。
加强常规教学管理,请保留此标记,重点应落在如何抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上。
教学工作做到“布置、落实、检查、指导、评价”五落实。
每期两次教学常规检查和抽查,并把抽查中出现的问题及时与老师做了交流,指出不足和改进之处,并做好相关记录。
3.做好一年级新生招生工作。
4、完善学籍管理工作
严格控制班额,做好学生学籍的审查工作,坚持规范管理。
认真、及时采集好新生的个人信息,完善学生异动手续。
并完善有段时间中断的学生的信息数据填报与资料搜集的准备工作。
5、教研工作
(1)组织教师积极参加中心教研组的教研活动,承担镇级数学公开课现场并由区级骨干谢与中心徐春林老师一起上数学“推进卓越课堂建设活动”,并取得了较好的教学效果。
(2)上好校内转转课。
本学年我校大多数教师与校长一起认真上了转转课并做交流,参与面比较广,效果较好。
(3)继续与小磨滩
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