自考基础会计学模拟试题及答案精品文档12页文档格式.docx
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观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
《基础会计学》模拟试题及答案
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.记账凭证分为复式记账凭证和单式记账凭证的依据是()。
A.按凭证取得的来源
B.按凭证填制的方式
C.按凭证填制的程序和用途
D.按凭证所记录经济业务的内容
2.会计人员在审核原始凭证过程中,对于手续不完备的原始凭证,按规定应()。
A.扣留原始凭证
B.拒绝执行
C.向上级机关反映
D.退回出具单位,要求补办手续
3.总分类账、现金日记账和银行存款日记账适用的外表形式是()。
A.订本式账簿
B.活页式账簿
C.卡片式账簿
D.活页式账簿或卡片式账簿
4.按账簿的用途分类,“租入固定资产登记簿”属于()。
A.分类账簿
B.日记账
C.明细分类账
D.备查账簿
5.下列情况中,属于不定期全面清查的是()。
A.更换出纳人员对现金银行存款进行清查
B.更换仓库保管员对其保管的财产进行清查
C.年终决算前的全面清查
D.单位主要负责人调离工作时的财产清查
6.资产负债表中,资产项目的排列顺序是按照()。
A.重要性
B.流动性
C.有用性
D.随意性
7.下列资产负债表项目中,不能根据总账余额直接填列的是()。
A.实收资本
B.货币资金
C.盈余公积
D.短期借款
8.可以作为登记总分类账的依据是()。
A.原始凭证
B.记账凭证
C.累计凭证
D.记账编制凭证
9.关于会计部门内部岗位责任制,下列说法中错误的是()。
A.可以一人一岗、一人多岗或者多人一岗
B.必须贯彻内部牵制原则,或表述为钱、账、物分管制度
C.会计人员合理分工,尽量划小核算单位,缩小会计主体
D.会计人员的工作岗位应当有计划地进行转换
10.下列工作中,不属于会计人员职责的是()。
A.进行会计核算
B.实行会计监督
C.制定经济计划、业务计划
D.编制预算和财务计划并考核、分析其执行情况
11.按照现行会计准则规定,企业的会计基础是()。
A.收付实现制
B.权责发生制
C.实地盘存制
D.永续盘存制
12.在借贷记账法下,账户的借方表示()。
A.资产的增加和负债的减少
B.负债的增加和资产的减少
C.收入的增加和负债的减少
D.利润和所有者权益的增加
13.在实际工作中,会计分录一般填写在()。
C.账簿
D.账页
14.采用平行登记规则,同一项经济业务,应根据审核后的会计凭证,记入有关的()。
A.总账及所属明细账
B.汇总凭证与有关账户
C.各有关总分类账
D.各有关明细分类账
15.月末,应将期间费用账户借方发生额合计转入()。
A.“生产成本”账户借方
B.“利润分配”账户借方
C.“管理费用”账户借方
D.“本年利润”账户借方
16.下列各项中,属于账实核对的是( )。
A.银行存款日记账与银行对账单核对
B.银行存款日记账与银行存款总账核对
C.银行存款日记账与银行存款付款凭证核对
D.银行存款日记账与银行存款余额调节表核对
17.一般说来,单位撤消、合并或改变隶属关系时,要进行()。
A.全面清查
B.局部清查
C.实地盘点
D.定期清查
18.某企业12月1日所有者权益为1000万元,12月份实现净利润200万元,提取盈余公积20万元,向投资者分配利润50万元。
该企业12月31日所有者权益为()。
A.1130万元
B.1150万元
C.1200万元
D.1220万元
19.企业与银行核对银行存款余额若存在未达账项时,应编制()。
A.往来款项对账单
B.实存账存对比表
C.银行存款余额调节表
D.盘存单
20.在借贷记账法下,账户哪一方记增加,哪一方记减少,取决于()。
A.账户的格式
B.账户的结构
C
.实行会计监督
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;
《论语》中的“有酒食,先生馔”;
《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
C.账户的用途
D.账户的性质
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
多选、少选、错选或未选均无分。
21.下列记账凭证中,可以不附原始凭证的有()。
A.通用记账凭证
B.单式记账凭证
C.复式记账凭证
D.更正错账的记账凭证
E.结账的记账凭证
22.登记总分类账的依据有()。
A.记账凭证
B.汇总记账凭证
C.科目汇总表
E.银行对账单
23.下列账户如果出现借方余额,填列资产负债表有关项目时,则以“-”数填列的是()。
A.应付职工薪酬
B.预付账款
C.应付账款
D.预收账款
E.应交税费
24.记账凭证账务处理程序的优点有()。
A.可以全面反映经济业务的来龙去脉
B.账务处理程序较简单
C.有利于试算平衡
D.运用会计科目多的情况下,便于记账和查阅
E.适用于规模大的经
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