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词的理解。
2.句中×
一词的含义是什么。
3.句中×
一词指代什么。
(二)明确解题思路
理解重要词语,根本原那么是要根据详细的语言环境,即根据整篇文章或词语所在的段落及前后句。
就详细思路来讲,可以有以下几点:
1.联络词语所在的句子的内容及前后句来理解词语的含义
理解词语必须联络语境,做到“词不离句〞,一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语要这样来理解。
2.联络文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义
一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等根据此法。
如鲁迅先生在?
故土?
中说“我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常苦闷〞,文中的“高墙〞是比喻的说法,可以理解为作者对故土的绝望,也可以理解为和故土的人们的隔膜,而造成这种隔膜的原因是半殖民地半封建社会和等级观念,而这正是作者悲哀的所
在,也是小说的主题之所在。
3.联络作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义
对?
荷塘月色?
中“颇不宁静〞词语的理解就需要联络这两方面。
朱自清在这篇文章中在构造一个他心中渴望的、“超出了平常的自己〞的“另一个世界〞——一个与现实对立的陌生的艺术世界。
在现实中,人被命定扮演某个角色,做“一定要〞做的事,说“一定要〞说的话;
而在这里,“什么都可以想,什么都可以不想,什么都可以做,什么都可以不做;
这是真正属于自己的自由的世界。
〞因此,在?
里,显然有两个世界:
朱自清生活于其中的现实世界与自我心灵升华的理想世界——在某种意义上,可以说这是朱自清的一个“梦〞。
因此“颇不宁静〞这四个字是理解文章的主旨的钥匙。
4.依托修辞挖掘词语的含义
为了突出表达效果,使语言生动形象,散文写作往往使用一些修辞方法。
依托修辞格挖掘其背后作者要表达什么意思,要到达什么效果。
?
一文中:
“虽然是满月,天上却有一层淡淡的云。
所以不能朗照;
但我以为这恰是到了好处,——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
〞
本句“酣眠〞“小睡〞就运用了比喻的修辞手法。
“酣眠〞,原意是酣畅的睡眠,睡得很沉;
“小睡〞,原意是打瞌睡。
但联络该句破折号前的句子,我们就可以知道,这里是在谈月色,作者借“酣眠〞喻满月的“朗照〞,借“小睡〞喻疏云遮掩的淡淡月色,而这正是“酣眠〞“小睡〞的真正的含义。
(三)常用答题形式
词语本义+语境义+在情感、主旨、修辞等方面的作用。
三、散文中重要句子含义
理解句意,往往是理解文中重要句子的含义。
所谓重要的句子,是指在文中起着重要作用的关键性句子。
它通常指以下几种语句:
(1)构造复杂,意思隐晦的句子;
(2)使用特殊
的修辞和内涵较为丰富的句子;
(3)统摄全篇,即人们常说的文眼或者是提醒文章中心、主旨、观点、情感的句子;
(4)提醒文章脉络层次的,即段首的总起句、段末的总结句以及段中的过渡句等。
理解句子的含义,必须联络详细语境,透过词句的外表义,体味其内涵。
对使用了修辞方法的句子,一般先分说(关键词的本义),再总说(整句话的意思);
对含蓄隽永的句子一
般先表层(句子本身强调的内容),再深层(作者思想感情、观点态度)。
详细说来,理解文中重要句子要求做到以下几点:
1.联络上下文,应该怎样理解这句话。
2.请解释这句话在文中的含意。
(二)明确解题思路
1.把握中心,整体领悟
任何一篇文章都有中心,因为无论记人、叙事、状物或抒情,都是为了表达作者对生活的一定看法或情感。
文章内容所表达的根本意思和情感就是文章的中心。
一般说来,需要我们去理解的句子,有的是针对全文说的,这就需要我们从整体上去把握文章中心,以对全文的理解作为理解句子的依托。
因此,通览全文,把握中心,整体领悟,是正确解答这类题目的根底。
有些文章,寓深化的道理于平凡的小事中,其中有些句子就需要着眼于全文的中心,从整体上领会和感悟全文的主旨才能理解。
2.瞻前顾后,审读语境
对文章中详细句子含义的理解必须把句子放在文章详细语境中来辨析。
通过对详细句子前后句含意的分析,来弄清所问语句的含意。
一般来说,对所要解释的详细句子,答案就在
前面的句子或后面的句子中,或者是原句,或者需要考生略微变通一下。
在这里需要指出的是:
一是从前后句中找准所能答题的句子,切不可来个全句照抄,认为只要多答,就能答到点子上;
二是在用自己的语言组织答案时,一定要语言简洁、扼要、连接,切不可有语病。
3.抓关键词,揣摩句意
关键词,是在句子中起关键作用、核心作用的词语。
关键与否,不是取决于是属于生字新词,而是看其在详细的语言环境中的地位。
句子中的关键词往往是些动词、形容词、数词、
副词等,或是定、状、补等修饰成分。
它们常常是提醒事物的性质或状态的重要信息。
理解句子可通过抓关键词,运用交换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。
例如?
荷
塘月色?
中,“薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;
又像笼着轻纱的梦〞一句,只要抓住关键词“浮、洗、笼〞这三个动词就可以总结出答案:
写出了月光从上而下朗照荷塘、雾气从下而上轻盈升腾那种醉人的朦胧的飘飘欲仙的情景,描绘出了荷花荷叶在月下雾中特有的乳白的颜色和娇媚欲滴的姿容、轻柔缥缈的状态。
到达了让读者如
亲临荷塘、见到那迷人的月下荷塘美景一般的效果,也到达了表达自己在荷塘边得到暂时自由时那种喜悦心情的目的。
理解句子,说穿了就是用通俗易懂的语言说明深化难懂的语言,本质上是一种“交换〞。
我们在理解句子的时候,可以给句子换一种说法,用自己的语言库里的语言去理解句子。
应这样考虑:
这句话就是我们平时讲的什么话?
句子中这个词可以换上我们平时说的哪个词?
把交换的内容放到句子或语段里,句子的含意就出来了。
再将概括出的内容代入原文,检验是否正确。
4.辨析修辞,理解句子的深层含义
文中的有些句子往往采用了比喻、拟人、排比等修辞方法,而运用特定的修辞方法都有一定的效果和目的。
辨析修辞方法,有助于理解句子的深层含意。
如?
提醒幸福?
一文中对幸福有以下的描绘:
“幸福是一种心灵的震颤。
它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。
简而言之,幸福就是没有痛苦的时刻。
它出现的频率并不像我们想象的那样少。
人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远时,拣起地上的金鬃毛说,原来我见过她。
从修辞人手理解画线句的含意。
该句运用比喻的修辞手法,“金鬃毛〞比喻“幸福〞。
正确答案应该是:
人们经常拥有幸幅,但是在幸福离去之后,人们才认识到幸福原来就在身边。
(三)解题详细方法
1.做到“三注意〞
首先要注意从本句入手,看清句子在文中的位置,确定答题区域。
其次要注意划分句子的主干与枝叶成分,尤其是枝叶部分,有时枝叶部分就是答题的切入点。
再次要注意本句与上下文句子之间的关系。
一般说来,句子间的互相关系有指代(复指)、总分(分总)、说明、扩展(含阐述、讲解)、比较、照应等。
2.做到“三想到〞
首先想到可能采用了某种修辞技巧,其次想到可能在构造上具有某种特殊的功能(总结上文、引起下文、承上启下),最后要想到文中的重要语句,需结合文章的时代
背景、主旨、情感等加以理解。
典型题目
门
开门和关门是人生中含意最深的动作。
在一扇扇门内,隐藏着何等样的奥秘!
没有人知道,当他翻开一扇门时,有什么在等待着他,即使那是最熟悉的屋子。
时钟滴答响着,天已黄昏,炉火正旺,也可能隐藏着令人惊讶的事情。
也许是修管子的工人就在你外出之时已经来过,把漏水的龙头修好了。
也许是女厨的忧郁症突然发作,向你要求得到保障。
聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来翻开他的前门。
门有各种各样。
有旅馆、商店和公共建筑的转门,它们是喧闹的现代生活方式的象征。
还有古怪的吱吱作响的小门,它们仍然在变相的酒吧间外面晃动,只有从肩膀到膝盖那样上下。
更有活板门、滑门、双层门、后台门、监狱门、玻璃门……然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质。
玻璃门根本不是门,而是一扇窗户。
门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖,给心儿造成悬念。
开门的方式也是多种多样的。
当侍者用托盘端给你晚餐时,他欢快地用肘推开厨房的门。
当你面对上门推销的书商或者小贩时,你把门翻开了,但又带着猜疑和犹豫退回了门内。
彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着,敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。
牙医的那位富于同情心然而深深沉默的女助手,翻开通往手术室的门,不说一句话,只是暗示你医生已为你作好了准备。
一大清早,一扇门猛然翻开,护士走了进来:
“是个男孩!
门是隐秘、回避的象征,是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的机密搏斗的象征。
没有门的屋子不是屋子,而是走廊。
无论一个人在哪儿,只要他在一扇关着的门的后面,他就能使自己不受拘束。
在关着的门内,头脑的工作最为有效。
人不是在一起牧放的马群。
开门是一个神秘的动作:
它包容着某种未知的情趣,某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。
它包含着人间至乐的最高闪现:
重聚,和解,久别的恋人们的极大喜悦。
即使在悲伤之际,一扇门的开启也许会带来抚慰:
它改变并重新分配人类的力量。
然而,门的关闭要可怕得多,它是最终判决的表白。
每一扇门的关闭就意味着一个完毕。
在门的关闭中有着不同程度的悲伤。
一扇门猛然关上是一种软弱的自白。
一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧性的动作。
每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛,尤其是当所爱的人音容犹在,而人已远去之时。
开门和关门是生命之严峻流动的一部分。
生命不会静止不动并听任我们孤寂无为。
我们总是不断地怀着希望开门,又绝望地把门关上。
一扇门的关闭是无可挽回的。
至于另一扇门是不存在的。
门一关上,就永远关上了,通往消逝了时间脉搏的另一个入口是不存在的。
1、作者开头说:
“开门和关门是人生中含意最深的动作。
〞请根据文意写出“开门〞和“关门〞的含意。
答:
“开门〞的含意是:
“关门〞的含意是:
2、请分别说明以下三句话在文中的含意。
〔1〕人不是在一起放牧的马群
〔2〕开门和关门是生命之严峻流动的一部分
〔3〕一扇门的关闭是无可挽回的
美哉,书卷气
我喜欢孩子身上有几分书卷气,方不至于势利庸俗,金玉其外,败絮其中。
其实,读书是认识自我并优化人生的一种重要手段。
大学者熊十力说他读?
儒林外史?
会全身冒汗,他发现许多丑恶的东西还在自己生命的深层次起作用。
王冶秋先生十四遍读?
阿Q正传?
,他的体会是,“第一次读它,我们会笑得肚子痛,接着鄙弃其人,之后鄙弃化为同情,同情上升为深思,再读,阿Q向自己扑来,到后来,才觉得他是一个镜头,也许是报警器……〞而我们读书,常常是浅尝辄止,满足于一孔之见,很少深化挖掘,摄取营养。
关于读书,爱默生如是说:
“要让书成为自己的注解,而不要做一颗绕书本旋转的卫星,不要做思想的鹦鹉。
〞有的名著年轻时读过,需要重读,用大半生的阅历去读,用睿智和沉着去读,去读出人
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