浙教版科学八年级上册大气压强 培优训练Word下载.docx
- 文档编号:13611237
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:169.57KB
浙教版科学八年级上册大气压强 培优训练Word下载.docx
《浙教版科学八年级上册大气压强 培优训练Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙教版科学八年级上册大气压强 培优训练Word下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
此实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在
此示飞机机翼模拟实验,说明当流体流速快的地方压强大
3.在测量大气压强的实验中,为消除活塞与针筒间摩擦力对实验的影响,某同学采用了图示装置。
将注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通过水平细线与烧杯相连。
向烧杯中缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得杯中水的质量为880g;
然后向外缓慢抽水,当活塞刚开始向右滑动时,测得杯中水的质量为460g。
烧杯质量为100g,活塞面积为7×
10-5m2,g=10N/kg,轮轴间的摩擦和绳重不计。
则所测大气压的值应为( )
1.26×
105Pa
1.10×
1.01×
0.96×
105Pa
第3题图第5题图第6题图
4.假如在“流体中流速越大的位置压强越大”。
则不会出现的情况是( )
跑车尾翼的截面形状应该反过来
B.
两艘并列同向行驶的船只不会相撞
地铁、火车站的站台安全线不必设置
D.
喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
5.由于长期的河道淤塞,黄河下游的河床已被抬高。
沿河农民通常采用如图所示的方式,引黄河水来灌溉农田。
有关这种引水灌溉方式,下列说法中错误的是( )
这种取水灌溉方式在使用前必须先让管道中充满水
使用时B端管口位置必须低于A处水面
管道中水的流动需要借助水泵才能实现
高度差H越大,管道中的水流得就越快
6.如图是某同学自制的盛水容器的示意图,容器口的橡皮塞中插有一根两端开口的玻璃管,橡皮塞与玻璃管之间、橡皮塞与容器口之间都是密闭的,玻璃管内的水面恰好与下端管口相平.打开阀门K,接一杯水后,关闭阀门,此时玻璃管的下端仍在水中,则接水后与接水前相比较,下列说法错误的是( )
玻璃管外的水面下降
玻璃管口的水面上升
容器底内表面a点的压强不变
容器内玻璃管外的气体压强变大
7.一根试管竖直放置,5cm长水银柱封住一部分气体,那么气体的压强为(
)
81cm水银柱
71cm水银柱
76cm水银柱
86cm水银柱
8.某同学自己设计了一个粗略测量大气压强的实验:
把两个橡胶皮碗对在一起,用力挤出中间的空气,如图所示.把皮碗悬吊起来,在皮碗下挂重物,逐渐增加所挂的重物,测出最多能挂的物重G,再测出此时皮碗的直径d,皮碗自重忽略不计.则根据这些数据计算大气压P的公式是(
)
第7题图第8题图第9题图第11题图
二、填空题(共5题;
共22分)
9.如图所示,重为1.5N的圆柱体竖直漂浮在水面上,其底面积S=30cm2,则水对圆柱体下表面的压强P=________
Pa,圆柱体下表面所处的深度h=________
cm(水的密度为1.0×
103kg/m3)
10.下面几幅图展示的是我们课堂上做过的实验,有的运用了相同的物理知识:
其中________运用的物理知识一样.(填序号)
11.在自主学习探究过程中,某同学利用带拉环的吸盘,固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小,具体实验步骤是:
①用刻度尺测出吸盘的直径,算出吸盘平面面积为10厘米2;
②用弹簧测力计测出吸盘自身的重力0.5牛;
③将吸盘沾水湿润后,压在平面镜上,排尽吸盘内空气;
④用弹簧测力计水平拉动吸盘,直至恰好脱落,读出此时弹簧测力计示数为95牛;
⑤记录整理数据;
⑥算出大气压的值,分析实验结论。
实验装置如图甲。
请结合你所学的知识分析:
(1)上述实验步骤中,哪一步是多余的?
________
(2)根据该同学的实验数据,计算得到的大气压强等于________帕。
(3)在实验时,如果拿一个吹风机对着吸盘外侧自上而下吹冷风,如图乙,则弹簧测力计示数________(填“大于”“小于”或“等于”)95牛。
12.如图,有一个沙堆,当水平向右的风不断吹过沙堆时,你猜想沙堆会________(填“向左移动”“向右移动”或“原地不动”),你猜想的依据是________
第12题图第14题图第15题图
13.小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象,请你利用所学科学知识进行解释:
(1)高压锅做饭熟得快这是因为气压增大,水的沸点________
(填“升高”或“降低”)
(2)①花生油、②食盐、③味精、④白醋是厨房中常用的调味品,将它们分别与足量水充分混合后,形成的混合物属于溶液的是________
(填序号)。
(3)烹煮西红柿汤时,为了了解汤的盐味是否适宜,只须取锅中少量汤品尝,这是因为溶液具有________(填“均一性”或“稳定性”)
三、实验探究题(共3题;
共26分)
14.已知1标准大气压的值约为1×
105Pa,小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大?
他设计的实验方案是:
将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上,挤出里面的空气,用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉,直到吸盘脱离桌面,记录刚刚脱离桌面时弹簧测力计的计数,这就是大气对吸盘的压力.再设法量出吸盘与桌面的接触面积,然后算出大气压,如图所示.他选择的实验器材是:
量程为5N的弹簧测力计,底面积为5cm2的吸盘。
(1)这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行?
(2)如果上述实验方案可行,小明同学选择的器材能否测出大气压的值?
请进行分析和评估.
15.利用容积为10cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。
(1)把注射器的活塞推到注射器筒的底端,这样做的目的是________,然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔。
(2)如图所示,水平向左缓慢拉动注射器筒,当注射器的活塞________时,记下弹簧测力计的示数为19N。
(3)用刻度尺测出注射器________长度为5cm,这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积。
(4)则大气压的值为________Pa。
(5)提出提高测量大气压值精确度的一条建议:
________________。
16.小科发现电脑是利用风扇来降温的。
他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。
他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶的倾斜角度都有关系。
为此他制作几个不同的小风扇,并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动,去吹动同一位置的同一纸片(如左下图所示)。
右下表为实验记录的数据:
(1)在研究风扇产生的空气流动强度和扇叶长度的关系时,应选用序号为________的两次实验数据,得出的结论为:
________________________。
(2)小海的父亲对他说:
“生活中电风扇转动速度都比较快,因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关。
”针对这个猜想,请你帮助小海设计一个实验方案加以验证________________________________。
四、解答题(共4题;
共36分)
17.有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”,它的上表面平直,底部呈弧形凸起,相当于一个倒置的翅膀,这主要是为了让跑车高速行驶时,车轮能更好地抓紧地面。
请解释其中涉及的物理道理。
18.学习了有关压强和浮力的知识由后,小明非常感兴趣,他和同学们利用吸管做了几个物理小实验。
(1)如图甲所示,要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中,现有以下四个动作:
a.用手指封住管口;
b.将吸管移出水面到空杯上方;
c.将吸管插入水中;
d.松开封住管口的手指
以上四个动作的合理顺序是________
(填字母)。
用吸管“取”水主要依靠了________的作用。
(2)如图乙所示,往水平放置的吸管中吹气,可以看到竖直放置的吸管中的水面________(选填“上升”或“下降”)。
此现象中涉及的物理原理是流速越大,压强越________
。
(3)如图丙所取一根粗细均匀的饮料吸管,在其下端粘上适量橡皮泥并用石蜡封口制成密度计,现使吸管竖直漂浮在不同液体中。
①三种液体的密度的比较密度最大的是________(选填序号)
②把这个简易密度计分别漂浮在水中和液体3中时,吸管在水中部分和在液体3中部分的长分别为4cm和5cm(橡皮泥在水中的体积忽略不计),求液体3的密度ρ3=________kg/m3。
19.一个边长为10cm的立方体木块,细线的一端跟木块底部相连,另一端固定在容器底如图甲所示(容器足够高),现向容器中慢慢加水,如图乙所示。
用F浮表示木块受到的浮力,用h表示容器中水的深度。
则图丙可以正确描述F浮随深度h变化的关系图象。
(1)当F浮=5N时,木块处于________(填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”)状态。
(2)木块的密度为多少?
(3)容器中未加水时,木块对容器底的压强是多大?
20.小明利用如图所示的装置测量本地大气压的大小,其中弹簧测力计和2mL注射器的自重可忽略不计,活塞与针筒之间气密性很好,但摩擦较大。
他进行了如下实验。
(1)拔去橡皮帽,将活塞推至底端,当绳端钩码加至2N时,针筒恰由静止开始向右移动,此时弹簧测力计示数为1.5N,则活塞与针筒间的摩擦力为1.5N,若绳端钩码增加为3N,则弹簧测力计的示数将________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
(2)为减小活塞与针筒之间的摩擦,小明找来润滑油涂在活塞与针筒壁上,再次测量后发现摩擦减到很小。
于是他重新将活塞推至底端,用橡皮帽密封小孔。
当弹簧测力计示数为5.1N时,针筒开始向右移动,又测得针筒全部刻度的总长度为4cm,则本地大气压强的测量值为多少帕?
(3)小明发现将活塞推至底端时,注射器前端小孔内的气体无法排尽,这将使得大气压的测量值________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】水向下流的过程中受重力作用,流速越来越大,水流被“拉长”,水的体积不变,长度变大,则横截面积减小,由图知A符合实际。
2.【答案】C
【解析】A.装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,对海绵的压力越小,受力面积不变,对海绵的作用效果越不明显,故A错误;
B.压强计的探头在水中深度逐渐增大时,受到的压强变大,U形管两边液面高度差越大,故B错误;
C.模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在,故C正确;
D.飞机机翼模拟实验,说明当流体流速快的地方压强
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙教版科学 八年级上册 大气压强 培优训练 浙教版 科学 年级 上册 大气 压强 训练