幼儿园泥土教案中班泥土教案泥土里的秘密教案文档格式.docx

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活动过程

一、幼儿尝试区分泥土和石头。

1、教师：

这是什么？

请你们试着把他们分开。

2、老师巡回指导：

了解幼儿用了哪些不同的方法区分?

3、引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。

4、说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。

5、老师归纳小结不同的区分方法。

6、让幼儿再尝试的分找泥土和石头。

二、给泥土石头洗澡

给石头洗澡，看看石头有什么变化?

2、试说给石头洗澡后的结果。

3、给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。

三、做泥团

1、能不能试着把泥做成团？

2、引导幼儿尝试泥干了怎么办？

湿了怎么办?

3、说一说自己是怎样成功地把泥团起来的?

4、观察泥土在水里的变化。

（变混合）

四、介绍泥土和石头用途

1、请幼儿试说石头的用处。

2、老师和幼儿一起小结（造桥、铺路、假山、石雕、石桌等）。

3、请幼儿试着说出泥土的用处。

4、老师和幼儿一起小结（种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。

5、大家都知道石头和泥土的本领。

等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。

2

教案二：

《泥土探秘》

1、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力。

2、通过操作、实践，引导幼儿区分泥与土，了解他们的

性能用途，感知泥、土的不同特性。

3、通过本次活动培养幼儿懂得保护环境，热爱大自然。

活动准备

1、准备大量不同种类的土、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、各种泥玩具。

2、准备相关的图片资料，女2水土流失图、填海造田图。

3、录音机、《泥娃娃》歌曲磁带。

一、开始部分:

放儿歌《泥娃娃》幼儿欣赏，引出泥巴。

二、基本部分:

1＞感知观察土。

出示准备好的土，请幼儿仔细观察、感知。

2、了解土的用途。

讨论：

想一想土有什么用处？

引导幼儿自由发言，说出土可以用来种花、种树、种庄稼，人们盖房子也要用土，有的小动物也生活在土里（小蚂蚁、蚯蚓……）o通过组织幼儿讨论，使幼儿了解土对人及动植物的重要性。

3＞玩泥活动。

出示和好的泥，观察和好的泥与土有什么不同，怎样才能让土变成泥，老师和幼儿共同尝试和泥巴：

（1）加水过少，泥土有点干，不易成型易破碎。

（2）加水过多，泥土就变成稀泥，顺手流淌，不易成型。

（3）加适量的水和土，泥土就会粘在一起，使劲揉几遍就会变得光滑细腻。

4、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。

（1）玩泥巴，说一说泥巴是什么样子？

揉一揉、捏一捏

有什么感觉？

（2）民间游戏《放炮仗》。

三、结束部分

教育幼儿要珍惜土地资源。

出示有关土壤流失的图片，讲解河流两岸的土地逐渐被冲刷，土地越来越少，使幼儿知道中国的人口很多，土地资源有限。

因此，要珍惜仅有的土地资源。

告诉幼儿，人们为了保护土壤所做的工作：

人们用植树造林来固定土壤，填海造田来扩大土地面积……

如果没有土的话，会怎么样呢?

活动延伸

观察自然角里种植的植物，了解泥土与植物的关系。