中考语文记叙文写作之常用构思技巧Word文档格式.docx
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可是不知怎么的,每当谈及太奶奶的脚时,太奶奶的眼泪就像潮水泛滥一样,从她那黄褐色的、无神的眼睛里涌出来,她什么话也没有说,只是用微微颤抖的手抚摸着我的头。
每当这时,妈妈总是带着严肃的神情对我说:
小孩子,不懂事,别瞎问,自己玩去!
然而,这非但丝毫没有动摇我的好奇心,反而在我幼小的心中萌了芽,随着年龄的增长,我越发想要揭开那层神秘的面纱。
一次偶然的机会,我终于揭开心中的谜团。
那是一个很黑的夜晚,我有事去找太奶奶,刚兴奋地跑到门口,一副差点令人昏厥的场景出现在我眼前,从几乎绕不到尽头的布里,我看到了里面裹着的小小的脚:
又长又细,就像一只织布的梭子。
脚上的皮肤就像老树皮,突出一根一根青筋,五只脚趾被强迫地挤在一块。
噢,多可怕的脚啊!
猛然间,我明白了:
为什么太奶奶只能静静地坐着,而不能走来走去!
为什么太奶奶的起居需要妈妈搀扶!
为什么她会不住地叹息!
我抬起朦胧的眼,发现太奶奶更老了,那饱经风霜的脸像放了很久的茄子,任皱纹到处爬满,就像刀刻的一般,是那样的深,那样的多,似乎每一条皱纹都藏着一段曲折的经历;
流逝的岁月无情地压弯了太奶奶的腰。
我愕然了:
这就是我的太奶奶--一个用瘦弱的双肩坚强地挑起生活重担,凭自己的力量,把四个孩子拉扯大的太奶奶!
泪,不禁夺眶而出……
而今,太奶奶已离开人世许多年了,这一切的一切都成为了过去,离我越来越远,不再回来。
而在我记忆的深处,还常能清晰地看到:
那条潺潺流水的小河旁,我和蔼可亲的太奶奶坐在那张发黄的藤椅上,默默地看着美丽的晚霞,"
飒飒"
的风声正诉说着一个古老而动人的故事……
【简评】文章开始巧设悬念:
黄昏,太奶奶"
看着自己小得可怜的脚,不住地叹息"
,每当谈及脚,"
太奶奶的眼泪就像潮水泛滥一样,从她那黄褐色的、无神的眼睛里涌出来"
。
为什么太奶奶会谈脚色变呢?
文章紧接着揭开谜底。
习作没有因此来批驳封建社会摧残人的身体的一面,而是由此谈到太奶奶的坚强,表现了一个平凡人身上的不平凡。
二、巧用抑扬
抑,就是按下,收束;
扬,是上举,放开。
运用“抑扬”方法,可以欲扬先抑,也可欲抑先扬。
目的在于抑的可以先扬;
目的在于扬的可以先抑。
这样前后对比造成反差,情节在起落中曲折生动,给读者以深刻的印象。
“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反相类的两种布局方法。
杨朔写过一篇著名的散文《荔枝蜜》。
他在文中说小时候因为被蜜蜂螫过,因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感,但后来在广东从化参观了养蜂场,尝到了荔枝蜜,又听了养蜂老人的一番介绍,对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情,它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳动人民的美德。
这是典型的欲扬先抑写作手法。
所谓欲扬先抑,是指本要大力颂扬的对象,而落笔开始却贬抑它,批评它。
采用这种写作手法,要自然合理,切不可牵强生硬。
《伯父从台湾归来》
前几天,爸爸收到远在台湾谋生的伯父寄来的信,说他要回乡探亲了。
我别提多高兴了,整天猜想着伯父回来时会给我带什么礼品。
记得前年,远房的叔叔从新加坡回来一趟,临走时送我一件高级的风雪衣。
我穿着它,人人注目,好几个同学向我打听,什么地方买来的?
多少钱?
我总是诡秘地一笑:
大陆上买不到的。
我想,这次伯父回来,肯定会带给我更好的礼物。
哎,不知怎的,我眼前总浮现出想象中的伯父的模样。
高高的个儿,油光的头发,一身笔挺的西装,乌亮的皮鞋,也许还拎着大皮箱……
一天,我放学回家,老远就看见家门口围着很多人。
我估计准是伯父回来了,便一口气奔到家门口,分开人群,挤进屋里。
只见奶奶旁边坐着一个老人,约摸六十来岁,黑瘦的脸上爬满了皱纹,两鬓斑白,穿一身朴素的中山装。
看那样子,比我爷爷还要老。
我愣住了,这哪是我想象中有风度的伯父呀!
奶奶先开口:
“这是我孙儿琼琼。
”伯父伸出粗糙温暖的大手把我拉过去,抚摩着我的脑袋说:
“比相片中见到的大多了。
”我任他怎么说,也不回答。
伯父沉默了片刻,好像想到什么似的,站起来,抓过身边的旅行袋,从里面掏出糖果,对围着的亲友说:
“谢谢大家来看我,请坐,请坐。
”说着,把糖果分发给大家。
不一会儿,乡亲们陆续走了,屋里只剩下我们一家人。
我趁这空隙,扫视了周围,并不见大箱小箱,只有那旅行袋静静地躺着。
我开始失望了。
以后几天,伯父总是出门,有时由我父亲陪着,晚上也常很晚到家。
有时见他与爷爷、我父亲谈笑风生,可我毫无兴趣去听,我关心的是礼物,而伯父从未提起过这类事,我不免又增加了抱怨。
我心想,伯父真是与众不同的“番客”。
四邻们从海外归来的亲人,总带着让人羡慕的礼物,而他竟这么吝啬!
同学们有时问起伯父带给我什么,我哑口无言,脸热到耳根。
亲戚们按当地风俗送来猪腿、红蛋,为伯父“脱草鞋”(洗尘的意思),可他让奶奶一一退回,也没像其他番客一样回敬亲友,惹得亲友们背后数落。
十多天过去了;
伯父要走了,我彻底失望了。
我勉强地随着爸爸到车站去送行。
在车站上,伯父再三叮嘱爸爸:
“我走后,你赶紧把设备添置起来,有什么情况及时写信告诉我。
至于那小学校,应该多添点电化教具和运动器材。
”听到这些,我一下子呆住了,伯父的形象顿时在我眼前高大起来,回家的路上,爸爸告诉我,伯父这次带回一笔钱,想在村里办两个加工厂,还想资助一所小学。
他觉得别的番客为故乡做了不少事,而自己常常感到内疚。
啊,伯父,你给我,给乡亲们带来了最好的礼物。
我转身想再望一下伯父,可汽车已消失在大路尽头。
伯父,我等着你再回故乡。
【简评】
欲扬先抑。
本文赞扬“伯父”热爱故乡、渴望故乡亲人及后代过上幸福生活的高尚品质。
而文章的前半部分处处在贬低“伯父”:
他是那么“吝啬”,一点儿礼品也不给“我”带来,连远房的叔叔还不如;
他是那么没风度,脸上爬满了皱纹,两鬓斑白,穿一身朴素的中山装;
完全不是“我”想象中的人;
他是那么不近义情,乡亲们送的猪腿、红蛋,一一被退回,也不回敬别人……一桩桩、一件件事,都在抑低“伯父”,可是文章最后,从“伯父”与“爸爸”的交谈中,了解到他是一个慷慨、重情的人,他的内在“风度”使人敬仰,令人钦佩。
作者采用欲扬先抑的手法,收到了出人意料的感人效果。
【示例二】
《听报告》
布告栏上贴着一张蓝色的广告纸,用醒目的字体写着:
留英博士,研究生黄衍报告会。
地点:
大饭厅;
时间:
9月20日下午三时半。
“又是什么长篇大论,立志成才啦,要当个好学生啦,还不是老一套!
”我心里嘀咕着,顺手带了本《心有千千结》,走进了会场。
“与其听他吹牛、抖威风,不如瞧瞧琼瑶的书。
”我想。
报告开讲了,黄衍西装革履,笔直地站在讲台上。
“同学们,我并不是伟人……”不必要的谦虚。
“我是中国第一个得到英国剑桥大学奖学金的博士研究生……”——口气不小。
“我只想说些你们没听说过的。
”——不入俗套。
“请给我40分钟。
”——倒还爽快。
“要想有所作为,知识面必须尽可能广……”——鄙人同意。
“科学和艺术是相通的,数理化好的同学决不能轻视语文……”——是的,学理的最好有文学才能。
“我很骄傲,但骄傲不一定错……”——貌似奇谈怪论,但我赞成,人应该有一点傲气。
“我在母校时,老师就很难一致赞成我是个好学生……”——哟,原来与我“同类项”!
“啪”——我手中的书滑到了地上,两眼直直地叮着他,耳朵里生怕漏掉了他讲的每一个字。
会场里静得出奇。
一千几百名听众的心仿佛被他的心吸引和融化了。
这是我有生以来听过的最生动的报告!
【借鉴】
①欲扬先抑。
学校组织听报告,在“我”看来内容是“老一套”,无非是立志成才啦,当个好学生啦,而且总是长篇大论,让人恹恹欲睡。
这次听报告,“我”断定也不例外,故带了小说书进会场。
这是对听报告的“抑”。
然而这次报告却例外,越听越有劲,全神贯注到手中的书掉落在地上,明知也不去拾,“两眼直直地盯着他,耳朵里生怕漏掉了他讲的每一个字”,这是“扬”,极力赞美报告的内容好,报告的时间短。
全文先抑后扬,抑是为了扬。
②亦庄亦谐。
这是一个生动的引人入胜的报告(可惜作者对报告的内容写得大少),写法也很诙谐别致,在记录报告人某些话后,插入作者的评议,如“不必要的谦虚”、“鄙人同意”、“原来与我‘同类项’”等,文白夹杂、数学名词的借用,都显得幽默有趣味。
三、时空交织
【提示】在记叙一件较复杂的事情时,在同一时间段中,先叙甲地的情况,再叙乙地的情况,转而再写甲地的人事,这就是“时空交织”的文章构制方法。
它有利于结构紧凑,文字简练。
早年有一篇著名的通讯,题为《为了六十一个阶级弟兄》,说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故。
作者先写民工中毒后的场面,接着写卫生部接到紧急求援电报,再写平陆医院抢救经过,转而又写北京有关医药商店调运紧急药品的情况,如此轮流反复交织的叙说,构成了一曲动人心弦的凯歌。
当然,采用这种方法有一定难度。
有时,在叙述一件事的过程中,作者运用插叙、补叙等手法,也可构成“时空交织”的感觉,我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中。
《爱心》
一、得病
二婶病倒了,大口大口的血染红了被单,12岁的女儿红球哭着呼救。
众邻居听到了,纷纷丢下手中的活,奔来探望。
李大伯摸摸二婶冰凉的手,说:
“快喝几口热茶,暖暖心。
”
“你老太糊涂了,”阿强说,“吐血怎么还能喝热水,谁家有冰,快,要冰!
”
于是两个姑娘朝村东的小日用店奔去,一眨眼捧来了好几支棒冰。
店主听说二婶有了急病,不让姑娘掏钱磨了时间,要她们拿了棒冰快走,救人要紧。
阿强走到门口,与几个邻居悄悄商量,是否要发电报给远在西安的二婶的丈夫。
众人认为,病情不轻,发了电报再说。
于是,阿强骑车向镇上飞去。
二、抉择
傍晚,刘洛民送走了最后几个补习的学生。
他突然接到家人的加急电报,得知妻子病重,几乎要瘫坐在椅子上。
多年来,妻子在乡下担起了育女赡老的重担,白天要在社办厂上班,空余时间要料理家务,农忙季节又要抢收抢种,他早就于心不安。
如今怎么办呢?
西安与故乡相隔千里,再说一周后学生就要参加升学考试了,当前正是复习的关键阶段,抛下学生立刻返故乡,还是留下帮助学生做好复习,两种思想绞得他头脑发痛。
“笃、笃、笃”,校长来敲办公室的门,“刘老师,这么晚了还不回宿舍?
刘洛民手里攥着电报,还未开口,校长说:
“这次升学考试的数学成绩要拜托你啦,这是挤进前三名的关键。
这一夜,刘洛民无法安睡:
妻子、学生;
学生,妻子……不停地在他脑海中悠转。
天亮时他决定了,为了学生,坚持几天再说。
三、住院
二婶被众乡邻送进了乡医院,女儿红球吃住在李大伯家,喜妹在医院服侍她。
社办厂厂长来了,他对医院领导说:
“二婶是里外累垮的。
只要有好的药,你们尽管用,医疗费由我们厂负责。
阿强来了,说:
“田里的事你别操心,化肥、农药我多买了一份,到时我会去照管的。
”
二婶眼里闪着感激的泪花。
二婶问喜妹:
“我住院的事,
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