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其中,初级中学9所、九年一贯制学校7所、完全中学1所、完全小学29所、小学教学点71个。
另有特殊学校1所。
全市完小以上义务教育中小学校均已创建成为广东省标准化学校。
全市现有义务教育阶段在校学生40262人,其中:
小学27226人,初中12958人,特殊教育学校在校学生78人。
目前,在全市义务教育学生中,有外来务工人员子女2346人,留守儿童11656人。
小学适龄儿童毛入学率为101.82%,初中毛入学率111.20%,“三残”儿童少年毛入学率100%。
全市现有义务教育阶段专任教师3219人,其中小学专任教师1993人,学历达标率100%,初中专任教师1226人,学历达标率100%。
2013年12月,我市通过了国家义务教育发展基本均衡市省级督导评估。
我市以此为新起点,积极做好创建国家义务教育发展基本均衡市工作,将在2015年年底前迎接国家评估认定。
2、我市推进义务教育均衡发展工作
(一)义务教育学校办学基本标准情况
全市公办义务教育阶段完小以上学校有46所,其中:
完全小学29所,初中9所,九年一贯制学校7所,完全中学1所。
对照标准自查,小学、初中综合情况达到省定办学基本标准。
具体情况如下表:
生均校舍建筑面积
体育活动场地
实验室
(科学教室)
计算机教室
音乐美术教室
生均教学仪器设备值
生均图书册数
班额
师生比
教师学历达标率(100%)
生均公用经费
综合
评估
小学
达标学校总数
35
36
达标学校比例(%)
97.2
100
初中
17
15
16
88.2
94.1
注:
小学含九年一贯制学校7所;
初中含九年一贯制学校7所和完全中学1所。
(二)县域内义务教育学校校际间差异情况
对照标准自查,全市义务教育阶段小学、初中综合差异系数分别是0.38125、0.40129,均达到国家标准要求。
内容
项目
数据
类别
生均教学及辅助用房面积(㎡)
生均体育运动场馆面积(㎡)
生均教学仪器设备值(元)
每百名学生拥有计算机台数
生均高于规定学历
教师数
生均中级及以上专业技术职务教师数
全市
平均值
4.91567
10.62149
848.1446
10.48646
23.91483
0.06727
0.05773
0.06158
--
差异系数
0.40301
0.51452
0.40794
0.36562
0.24856
0.38905
0.31712
0.41136
0.38215
中学
6.55705
8.92156
1237.387
14.84787
32.62289
0.09461
0.05765
0.08049
0.30486
0.43783
0.39245
0.35287
0.26129
0.48946
0.45558
0.51594
0.40129
(三)县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况
对照《县级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估指标体系》,我市进行了认真自查自评,得分如下:
一级指标入学机会20分,保障机制25分,教师队伍33分,质量与管理20分,合计98分,达到标准要求,符合申报条件。
具体情况如下:
第一部分:
入学机会
1.进城务工人员随迁子女就学纳入教育规划和财政保障。
我市始终坚持依法入学原则、就近入学原则和免试入学原则,保证所有适龄少年儿童都能以家庭实际住址为依据,按时就近入学接受九年义务教育。
严格执行省教育厅《关于做好进城务工人员随迁子女义务教育工作的意见》,制定了《南雄市中小学招生工作方案》政策文件,规定所有非本地户籍人员随迁子女,均可就近、免费在公办学校就读,实现外来务工人员子女入学零障碍。
目前,全市共接收2346名外来务工人员子女进入公办学校接受义务教育。
2.建立了以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。
我市高度重视留守儿童教育工作,严格实施省市关于开展“千万留守儿童关爱行动”文件指示精神,出台了《南雄市加强留守学生管理工作的实施方案》文件,确立了全方位关爱留守儿童工作机制,构建了立体式留守儿童监护网络,形成了教育、妇联、团委、综治委、关工委、镇村、社区广泛参与关爱留守儿童的工作格局。
努力实现全市留守儿童“快乐、健康、进步”的工作目标,让每一个留守儿童幸福成长。
目前,全市小学留守儿童7446人,占小学生总数的27.34%;
初中留守儿童4210人,占初中生总数的32.49%。
3.三类残疾儿童少年入学率达97.8%。
我市残疾儿童少年教育纳入当地基础教育体系和残疾人事业发展规划。
能严格执行广东省教育厅《关于印发广东省特殊儿童少年随班就读资源教室建设与管理实施办法(试行)的通知》(粤教基〔2012〕8号)文件精神,建立健全了中小学特殊学生随班就读保障体制。
我市残疾儿童少年接受的教育方式:
一是南雄市特殊教育学校就读;
二是随班就读。
南雄市特殊教育学校占地面积24亩,在珠玑镇原镇泰小学基础上投入建设资金412万元兴建,2012年9月建成投入使用。
校园环境优美怡人,功能场室设置科学、合理,教育教学设施设备齐全,为学生的生活和学习创设了良好条件。
市委、市政府重视、关心特教事业,每年对我市在读残疾学生均进行每月100元生活费资助,给特殊教育教师足额兑现特殊津贴,让教师安教乐教,不断提高教学质量。
目前,我市适龄三残儿童少年义务教育入学率为97.8%。
4.公办优质普通高中招生名额分配到县域内初中的比例逐步提高。
我市于2010年普及了高中阶段教育,每年都出台《南雄市高中阶段教育招生工作方案》,制定《南雄市高中阶段学校招生计划》,全面落实普通高中招生“指标到校”的要求,严格按政策程序执行招生录取工作。
优质普通高中招生名额全部分配到县域内初级中学的比例逐年提高,如2014年,我市优质普通高中招生名额2886名,其中939名按计划合理分配到县内各初中学校,比例达到32.54%。
5.学生免试就近入学,没有违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试,没有将各种学科竞赛、特长评级与学校录取相挂钩现象。
我市认真贯彻落实《义务教育法》、广东省教育厅《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》以及《广东省教育厅关于印发规范义务教育办学行为六项规定的通知》(粤教基〔2014〕10号)精神,强化教育督查力度,切实规范义务教育阶段学校办学行为,确保适龄儿童少年免试就近入学,区域内义务教育阶段学校没有出现各种违规办学的行为。
第二部分:
保障机制
6.建立了义务教育均衡发展责任、监督和问责机制。
市委市政府统筹协调全市义务教育均衡发展工作,把义务教育均衡发展纳入重要议事日程和社会发展总体规划。
出台《关于印发南雄市创建国家义务教育发展基本均衡县实施方案的通知》文件,成立以常务副市长为组长、相关部门单位负责人为副组长的义务教育均衡发展工作领导小组,建立了义务教育均衡发展责任、监督和问责机制,确保区域内义务教育阶段学校均衡发展。
2009年,我市被授予“全国基础教育质量监测先进县”的称号。
7.实行了义务教育经费单列制度。
我市认真落实“以市为主”管理体制,严格按照国家、省市《农村义务教育经费保障机制改革省级专项资金支付管理暂行办法》的规定,实行义务教育经费在政府财政预算中单列。
及时足额拨付义务教育经费,确保学校的正常运转和校舍安全,确保教职工工资依时足额发放。
2012年3月,化解了全市义务教育学校债务2000多万元,使长期制约义务教育发展的历史包袱得到有效解除。
8.义务教育预算内财政拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例。
2012至2014年,我市财政经常性收入分别是40232万元、43304万元、57863万元,分别比上年增长8961万元、3072万元、14559万元;
义务教育预算内的财政拨款分别是22491.1万元、24735.5万元和35852.2万元,分别比上年增长5018.3元、2244.4万元、11116.7万元。
义务教育预算内财政拨款的增长比例为28.7%、10.0%、44.9%,财政经常性收入的增长比例28.6%、7.6%、33.6%,分别高于财政经常性收入增长比例的0.1%、2.4%、11.3%。
9.小学生均预算内教育事业费及公用经费逐年增长,达标率100%。
2012至2014年,小学生均预算内教育事业费分别是4893.9元、5337.6元、7898.2元,分别增长33%、9.1%和48%;
生均预算内公用经费分别是1398.1元、1402.1元、1666.2元,分别增42.5%、0.3%、18.9%,小学生均预算内教育事业费和公用经费均实现逐年增长,达标率100%。
10.初中生均预算内教育事业费及公用经费逐年增长,达标率100%。
2012至2014年,初中生均预算内教育事业费分别是4650元、5964.9元、9926.5元,分别增长41.2%、28.3%、66.4%;
生均预算内公用经费分别是1687.7元、1792.1元、3298元,分别增长58.6%、6.2%、84%,初中生均预算内教育事业费和公用经费均实现逐年增长,达标率100%。
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