中考政治复习策略浅谈.doc
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2004年中考政治复习策略浅谈
广州市白云区石井中学政治科詹伟文
爱因斯坦说:
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
这个公式告诉我们,一个人要想取得成功,实现自己的理想,不但要付出艰辛的劳动,脚踏实地的苦干,还要掌握运用正确的方法,苦干还要加巧干,才能取得成功。
即将毕业的初三学生,面临着人生的一大转折,为了各自的奋斗目标,大家都在努力地拼搏着。
这时,如果能掌握一套比较科学的学习方法,无异于如虎添翼。
考试取得成功,实现自己的理想,也就不在话下了。
关于2004年中考政治复习,我想从抓住考点,掌握方法,训练能力三方面谈谈我的看法。
一、抓住考点
所谓考点就是指升学考试中所要考查的知识点。
包括概念、观点和原理等。
升中考一般都是考查对知识的识记、理解和运用。
有道是“题在书外,理在书中”,不管他采用什么样的方式考查,所要运用的概念、观点和原理都不会超越书本。
因此,对于课本考点的有效梳理,抓住课本中的考点,是打好升中考试这一仗的前提。
那么,如何抓住考点呢?
我们可以三管齐下。
(一)抓基本考点的掌握和运用
基本考点就是课程标准和考试大纲规定的有关识记、理解、运用(活动)目标的知识点。
复习中一定要对照课程标准和考试大纲的要求,按识记、理解和运用来分层次地掌握。
比方说这个考点是适合单选考题?
多选考题?
还是开卷题型的考试?
复习中一定要认真对早几年升中考试的题型加以分析。
在这里要特别指出的是,由于初三课本三~五课是突出国情教育,每年中考所占比例很大,务必要重点掌握初三教材内容。
另外,初二的第八、十六课讲的是有关宪法的知识,所以要重点掌握。
其次是第六课,依法保护青少年的健康成长的内容。
(二)要抓住与时政热点联系比较密切的考点
政治科的考试,一般要突出重视时政热点,关注社会生活的学科特点。
像2003年中考试题,除纯时事外,开卷部分的六道试题中,有四道是以时事作为背景的。
因此,在学习和复习中要特别注意关心社会,关心时事。
2004年中考时事考试范围是2003年5月~2004年4月的国际国内大事。
我们可以在这个范围内捕捉考试信息。
时事政治热点主要在以下几方面:
(1)实践“三个代表”的重要思想,全面建设小康社会。
(2)深化改革,扩大开放,进一步完善社会主义市场经济体制。
(3)推进西部大开发,实现共同富裕。
(4)“一国两制”的基本方针与和平解决台湾问题。
(5)和平与发展,机遇与挑战。
(6)科教兴国和人才强国战略。
(7)资源环境问题与可持续发展。
(8)发展先进文化,弘扬民族精神和时代精神。
(9)依法治国,建设社会主义民主政治。
(三)要抓住教材修订前后变化的知识点。
2003年版初三《思想政治》教材,根据党的十六大的有关精神,在2002年版教材的基础上进行了部分修订。
根据以往的经验,修订过的知识点往往是考试热点,今年教材修订后变化最大的主要有以下几个方面:
(1)强调“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想。
(2)明确“两个先锋队”的含义及党所肩负的庄严使命。
(3)指出“一国两制”是实现两岸统一的最佳方式。
(4)定位于“建设中国特色的社会主义”的经济、政治和文化。
(5)理解“全面建设小康社会”的意义及奋斗目标。
(6)把握“三个文明“建设及其相互关系。
(7)认清“弘扬和培育民族精神”的重要性。
(8)进一步强调“与时俱进,开拓创新”的精神。
以上八个方面是教材修订的主要内容,在学习和复习中务必重视。
二、掌握方法
科学的解题方法是中考拿高分的保证。
由于广州市中考政治分开卷和闭卷两部分,闭卷部分是选择题,开卷部分是问答题(含简答、简述、辨析、材料分析题等)。
因此,下面就从这两方面着重介绍审题和解题方法。
(一)选择题解法举例
选择题在全卷中占40分,要想在政治科中考时拿高分,选择题一般是不能丢分的。
因此,正确掌握选择题的解题方法是很重要的。
方法很多,主要有三种:
第一种:
排除法。
这是一种常用的方法,它包括排错和排异两种情况。
排错是排除观点本身错误或包含部分错误观点的题肢;排异是排除观点虽正确,但与题干没有直接联系的题肢。
如:
例1:
建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是()
A毫不动摇的坚持走可持续发展道路
B毫不动摇的坚持以经济建设为中心
C毫不动摇的坚持对外开放的基本国策
D毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线
说明:
此题可用排除法来做。
因为B项、C项的内容是D项“基本路线”的一部分,而A项与“社会主义”没有必然联系。
故可选D。
例2:
关于我国现阶段的基本经济制度,下列理解正确的是()
①必须坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展
②这项制度是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的
③公有资产在国民经济各个领域中的数量均占绝对优势
④国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用
A①②③B②③④C①②④D①③④
说明:
这是一道组合选择题,近年比较流行。
解组合选择题时,一般可两次或以上使用排除法。
第一次用排除法在被组合的选项中排,排除③,因为③不对;第二步也用排除法,所有含③的选都排除,因而选C。
对一些时事为背景的综合性材料选择题,漫画材料选择题等也用这方法。
第二种:
择优法,也就是选择最佳的一项。
这种方法一般要分两步进行。
第一步,用排除法排去不相符的题肢,一般可直接排去两个,第二步,从符合题意的题肢中筛选出一个最符合题意的题肢。
例3:
作为执政党,中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,下列选项中能直接体现这一宗旨的是()
A我国高性能计算机芯片问世B诚实信用是现代经济生活的基本原则
C博鳌亚洲论坛首届年会召开D我国政府加大农业投入,减轻农民负担。
说明:
这道题适合用择优法。
首先用排除法直接排除B项、C项,再从A项、D项中筛选,很显然D项能真正反映题干的要求,故选D。
第三种:
因果分析法。
因为题干与题肢存在某种因果关系,解答这类选择题时,要把题干和题肢联系起来分析,即“连读法”,一般就可以选出来。
例4:
马克思指出:
“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”这句话说明了公民的权利和义务()
A是完全相同的B是完全不同的C是相互对立的D是相互依存的
说明:
此题用因果分析法,将题干与题肢“连读”,一看就知选D。
另外还有一种投机取巧的方法,当你根本无法做这道题时,请选择题肢最长的那一项,对的机会相对多一些。
闭卷部分还有6道多选题,我们同样可以用以上方法来解,在此不再叙述。
(二)开卷部分试题解法举例
由于从2004年秋季起使用新改教材,估计2004年中考的考题将相对保持稳定。
下面以2003年市中考政治开卷部分试题为例,谈谈开卷部分试题的解法。
要做好开卷部分试题,一般要从两个方面抓好练习。
其一:
熟练地掌握解题步骤,使之成为基本的解题习惯。
开卷部分考题的基本解题步骤一般可以分三步进行:
第一步:
审题。
包括审材料、审设问。
一般做法是将材料及设问快读两遍。
俗话说:
“书读百遍,其意自现”。
把材料快读两遍之后,一般可以找出材料中的中心词或中心句,从而弄清材料讲什么。
读设问,一般可以了解问题问什么,找出问题的指向,也就是属于哪一类题型。
读题,对于一些材料多、问题指向性又不很明显的试题尤为重要。
如,2003年试题第22题:
广州市政府坚持实施“科教兴市”战略,把教育放在优先发展的地位,从2001年起,按计划三年内投资23.43亿元,实施“教育综合改造工程”,以加快“用地特困学校”的改造和建设24所示范性高中,通过抓两头,带中间,促进基础教育的均衡发展和提供更多普通高中优质学位,并大力推动各区建设“教育强区”,为广州全面建设小康社会,率先基本实现现代化而努力奋斗。
结合初三《思想政治》有关知识,谈谈你对广州市政府发展教育举措的认识。
(提示:
可从贯彻落实“三个代表”重要思想、全面提高人口素质等方面切入)
读题可以知,材料的中心词有:
“科教兴市”战略,把教育放在优先发展的地位,建设“教育强区”,全面建设小康社会等。
可以看出设问属于议论型。
第二步:
分析。
在分析过程中,一般根据中心词或中心句回归课本,找出材料与课本的切入点;其次还要根据问题的类型考虑好怎样答题。
如:
根据上述的中心词或中心句,我们可以看出,此题讲的是与教育有关的内容。
回归教材,我们发现与教育有关的内容有很多:
“三个代表”重要思想、“科教兴国”战略、发展教育和科学是发展先进文化的基础工程、人才强国战略、科学技术是第一生产力、解决主要矛盾中的满足人们日益增长的文化的需要、全面建设小康社会的奋斗目标……,根据提示,我们可以筛选出我们所需要的部分。
第三步:
作答。
作答时,第一要根据不同题型的答题要求作答;第二要快速组织文字;第三,语言要简洁,条理要清晰,书写要工整。
其二,要准确地组织答案。
也就是说要熟练地掌握答法,知道要答什么。
从近两年的中考试题看来,开卷部分的试题基本是材料分析题,对于这些试题我们可以从设问的形式不同分成四类情形来进行作答。
第一类:
启示式设问型。
这类问题隐含在试题情景中,答题时需要学生进行联想,问题当中的设问词往往有:
启示、启发、表明、说明、体现、反映等。
请看例题:
丁某从违纪到一般违法发展到犯罪的过程,说明了什么问题?
(03年试题第19题第
(2)问)
说明:
对于这类试题,一般可以考虑从两个方面作答:
第一,思想上谈认识。
指出问题中所隐含的观点是什么?
并结合材料加以分析。
{观点+分析}
第二,行动上谈怎样做。
一般要联系自己的实际谈做法。
仍以上题为例,其参考答案为:
(1)说明一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
有一般违法的人,如果不改正,发展下去就可能导致犯罪。
丁某放松了对自己的要求,置纪律于不顾,漠视法律,在错误的道路上越走越远,最后受到法律的应有惩罚。
(2)我们要从小树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。
第二类:
参与设问型。
这类设问一般把学生摆在一个主体的位置来设问,一般是要求就某一问题的解决提出想法、办法、打算、设想、建议、范例等。
设问词一般有:
假如…,你能…;提建议、举例等。
例题:
请你举出体现中华传统美德和民族精神的两句格言或两个事例。
(03年试题第18题第
(1)问)
应该采取什么对策?
(03年试题第21题第
(2)问后半部分)
说明:
这类试题开放性程度高,一般学生都有话可说。
但答这类题,一定要有针对性,无论是举例还是提建议,都要针对问题的要求作答。
如:
18题
(1)所举的格言或事例一定要“体现中华传统美德和民族精神”。
21题
(2)一定要针对“目前我市垃圾分类收集不尽如人意”的事实来谈对策。
第三类:
议论型设问。
一般是要求学生评析有关的社会现象。
设问词一般有:
谈谈认识、理解、看法、收获、感想、为什么说等。
这一类型的试题在2003年的考卷中出现得相对较多。
例题:
18题
(2)为什么说青少年要自觉传承中华传统美德和培养民族精神?
20题
(1)我国是如何实现了人民生活总体小康的?
(2)怎样认识十六大提出的全面建设小康社会奋斗目标?
21题
(1)垃圾分类收集有什么好处?
(2)你认为目前我市垃圾分类收集不尽人意的原因是什么?
应该采取什么对策?
22题:
结合初三《思想政治》有关知识,谈谈你对广州市政府发展教育举措的认识。
说明:
这类试题属于开放性试题。
由于是针对某些社会现象进行议论,因此,答案一般要求体现两部分:
分析问题部分和解决问题部分。
其中,分析问题部分主要是针对社会现象分析成因和造成的影响;解决问题部分可以是建议、措施、方案或行动等。
需要指出的是,有的试题为了降低难度,在设问中已经很明显地将这两部分分开分细来设问。
如第21题第
(1)问,要求体
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