九年级英语教学计划1Word下载.docx

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　　2、注重注重教材的灵活性和可操作性。

图文并茂，轻松活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。

形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。

在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。

　　3、为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

了解英语交际中常用的体态语，鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果，从而培养学生的文化意识和跨文化交际的能力。

　　4、注重中外文化的双向交流，为满足不同层次的学生的需求，使学生通过学习，自学能力和学习策略得到培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础，培养未来跨文化交际所需要的能力。

　　5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

结合贴进生活的图片学习目标语言，使学生能在现实中的不同场合运用所学到的评议知识。

　　三、教学重难点突破

　　本册教材内容的重点是语法归类，如：

现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，呈现图文并茂的教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力；

并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。

鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力。

　　内容来自dedecms

　　利用教材形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。

并及时总结语法和日常用语，巩固所学语言知识；

同时注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

使学生对语言功能的认识，由感情上升到理性。

以达到巩固、掌握和运用的目的，最终形成语言技能。

　　四、教学方法与措施：

　　、认真备课，钻研教材；

认真“备”学生；

抓紧课堂教学，根据教材的“以康康等四个小主人公相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材始终，生活气息浓厚。

每个模块由单元——话题——功能——任务构成。

”特点，落实好每一个语言知识点，做到当堂内容当堂掌握。

　　2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学，师生多用英语交流，有目的地进行口语交际训练。

。

　　3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

　　4、多为学生营造一些学习氛围，在“学中用，用中学”，如：

创设英语角等等。

　　织梦内容管理系统

　　5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

　　6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

　　五、教学内容与课时安排：

　　）：

Review

　　of

　　Units

　　5-8

　　2）:

《Project

　　English》

　　Unit

　　:

　　The

　　Developing

　　world.

　　Topic

　　china

　　has

　　developed

　　rapidly

　　in

　　recent

　　years.

　　2:

　　what

　　happened

　　to

　　the

　　population?

　　3:

　　world

　　changed

　　for

　　better.

　　Exam:

　　two

　　periods。

　　Saving

　　There

　　are

　　many

　　kinds

　　pollution

　　around

　　us.

　　None

　　us

　　likes

　　pollution.

How

　　green

　　you?

　　Review

　　-2

　　periods

　　English

　　is

　　widely

　　spoken

　　can

　　you

　　speak

　　more

　　slowly,

　　please?

　　I

　　don’t

　　know

　　how

　　remember

　　new

　　words.

　　4:

　　magical

　　Science.

　　Fantastic

　　Trip!

　　when

　　was

　　it

　　made?

　　Perhaps

　　people

　　will

　　fly

　　mars.

　　-4