如何分辨生鸡蛋和熟鸡蛋作文Word下载.docx
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妈妈提醒我旋转看看。
我就用同样的力,使这两个鸡蛋在桌子上转动,结果发现,其中一个鸡蛋要比另一个鸡蛋旋转得时间长。
我又用同样的办法试了几次,每次都是那个鸡蛋先停下来。
爸爸说旋转时间长的是熟鸡蛋,旋转时间短的是生鸡蛋。
因为生鸡蛋的壳是液状的蛋清,外力作用在蛋壳上旋转时,蛋清由于惯性,继续保持静止状态,则它与蛋壳间存在摩擦阻力作用,使整个鸡蛋只能缓慢转动。
熟鸡蛋就不同了,它里面的蛋清已凝固成蛋白,且与外壳成为一个整体,当外力作用使之旋转时,整个蛋就能迅速地转动且能持续较长的时间。
我又转了几次,并用手在上面按了按,结果其中的一个马上就停了,而另一个却还摇摇晃晃,继续转了几圈才停。
我认为摇摇晃晃的是生鸡蛋,因为它里面是液状的蛋清,会流动,而熟鸡蛋里面是固体,一受阻碍就不动了。
今天的实验让我收益非浅,生活中极为渺小的事也都是科学。
熟鸡蛋与生鸡蛋
今天,我从乡下外婆家带来一袋鸡蛋回家,回到家妈妈问我:
“这袋鸡蛋是生的还是熟的呀?
”我一拍脑袋:
“啊呀,我忘记问外婆了,这袋鸡蛋是我去外婆家跟外婆走亲戚时送给我的,怎么办呀?
”“还能怎么办,自已动脑想想办法吧!
”妈妈不满地说。
我知道妈妈有意要考考我,我小时候也曾听说过生熟鸡蛋的辩别,可怎么也想不起来了,我忙从冰箱里拿出一个生鸡蛋,又从袋子里拿出一个鸡蛋来,一会儿横着看,一会儿竖着看,看来看去还是没什么区别。
我有点泄气了,坐在桌子边胡思乱想,手里拿来着外婆家的鸡蛋在桌上旋着玩,没想到鸡蛋在桌上转起了圈,最后鸡蛋竟能直起“身子”转圈,我开始兴奋了,接着又把从冰箱里拿出来的鸡蛋来做试验,可不知怎么回事,冰箱里的鸡蛋稍微转几下就不动了,我又从冰箱里拿了几个生鸡蛋试了一下,结果一样都转不好,而从袋子里拿出来的鸡蛋都能快速地转圈,我象发现新大陆似的跟妈妈说:
“妈妈,妈妈,我知道了,从外婆家拿来的是熟鸡蛋,不信,你看……” 妈妈又问我:
为什么熟鸡蛋会不停地转圈而生鸡蛋不行呢?
对呀,到底是什么原因呢?
我忙打开电脑,上网查询,终于被我找到答案了:
原来,熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳都形成了一个整体,因此它就能旋转了;
而那些生鸡蛋呢,部象小孩子闹矛盾似的,不肯团结,那它肯定不能旋转了。
原来答案就这么简单,可见在生活中只要仔细观察,到处会遇到你意想不到的小常识。
好玩又长见识的实验
一天,我回到家,马上叫爸爸煮了一个鸡蛋,并告诉爸爸,熟鸡蛋冷了以后,还放进冰箱和其他蛋搞混淆在一起。
爸爸有点莫明其妙。
好奇问为什么?
我说这是周老师布置的特种任务:
巧辨生熟鸡蛋。
爸爸一听,比我还积极,便抢着帮我出了三种点子。
我听了他的策略后,恍然大悟。
实验开始了,我先把鸡蛋两俩掏出来,按军师爸爸的旨意做实验。
我拿起一个鸡蛋放在桌子上一转,马上就发现,它就像酒后司机一样大摇大摆,又慢又不稳。
我再拿起第二个鸡蛋,用相同的方法来操作,它却转得又快又稳,像陀螺似的。
显然这两个鸡蛋肯定一生一熟。
那个是熟鸡蛋呢?
我又重复刚才的动作,边转边想,我终于想明白了:
转得慢的一定是生鸡蛋,因为,生鸡蛋里面的蛋黄是液体,转起来重心不稳,所以才会慢而不稳;
而熟鸡蛋就不同了,蛋黄是实心,转起来恰恰相反,又快又稳——一定是熟鸡蛋。
爸爸听了我的解释笑而不答。
只有这种方法就能准确确定是不是生熟鸡蛋吗?
我决定第二种方法验证一下。
于是我拿出手电筒,把其中一个照亮后,又马上得出了结果:
里面有着明显红色是生的,这不就是那个转起来摇摇晃晃的那个鸡蛋吗?
另一个拿起来一照,不透光,肯定是熟的了。
为了准上加准,我又把他们摇了一下,第一个里面是实心的,另一个充满水性。
以此推断,第一个是熟的,第二个是生的。
我又做了最后的验证,把鸡在蛋砸开,果然百发百中,和我推测的一样!
这个实验让我体会到:
科学真是又好玩,又增长见识呀!
分辨生鸡蛋和熟鸡蛋
前几天,周老师布置了一项科学小实验的作业。
当时,我一看觉得很奇怪,语文老师布置科学小实难的作业,这葫芦里到底卖的什么药啊?
回到家,我准备了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋,把它们混乱平放在桌面上。
接着我又想到,熟鸡蛋的大头部分是空心的,那么它在水里一定是大头向上。
还有没有别的方法呢?
我就用同样的力,使这两个鸡蛋在桌子上转动,结果发现,其中一个鸡蛋要比另一个鸡蛋旋转的时间长。
我又转了几次,并用手在上面按了按,结果其中的一个马上就停了,而另一个却还摇摇晃晃,继续转了几圈才停。
今天的实验让我收益非浅,生活中极为渺小的事也都是科学。
我的发现——辨生熟鸡蛋
本周星期二,老师给我们布置了一个奇怪的作业。
作业的容是:
要求我们在不打破鸡蛋壳的情况下,用一个或多个方法,把生、熟鸡蛋分辨出来。
我一看到这个作业,头都大了,这怎么可能呢?
但是正当我不知所措时,有几个同学已经说他们有办法了,这使我更感无奈,因为我一点头绪都没有,烦死了。
回到家,我到冰箱取出两个大小一样的鸡蛋,倒了半锅水,把一个鸡蛋放了进去,煮了起来。
一边煮,一边翻我的书橱,想找到问题的答案,可是一点有用的东西也没找到。
这时候,锅里的鸡蛋煮熟了,我端来一盆凉水,把煮熟了的鸡蛋放了进去降温。
此时,一个奇怪的现象出现了,鸡蛋神奇地浮出了水面。
我的灵感一下子出来了,哈哈!
原来这么简单,问题已经迎刃而解了,好开心,因为我当初把生鸡蛋放在锅里煮的时候,鸡蛋是沉在水底的。
我赶紧把那个生鸡蛋也放进同一盆水中,生鸡蛋沉到水底,熟鸡蛋浮在水面,这进一步验证了我的判断。
爸爸回来后,我把我的发现告诉了他,他微笑着对我说,你能通过自己动手,发现了这个现象,很好。
你再上网查一查,看看为什么一个浮在水面,一个沉到水底?
吃过饭后,我到网上查了一下,答案找到了,是因为煮熟的鸡蛋会比生鸡蛋轻很多,所以浮到水面上了。
网上还介绍了几种辨别生、熟鸡蛋的方法,我都一一记下来了。
通过这个作业,我明白了只要敢于尝试,仔细观察,开动脑筋,我们一定有新发现。
巧辨生熟鸡蛋
前几天,周老师给咱们班同学布置了一个作业——巧辨生熟鸡蛋。
嘿!
简单简单,这对我来说真是轻而易举、不费吹灰之力呀!
因为我在书上看到过做这个实验的方儿:
转鸡蛋。
转得久的就是熟的,转不久的是生的。
一回到家,我便迫不及待地从冰箱里拿出两个鸡蛋,叫奶奶煮熟其中的一个。
过了一会儿,鸡蛋终于熟了,我先把熟鸡蛋“冰冻”住,再让奶奶把两个鸡蛋弄乱,随后我就开始做起实验来了。
可事情并非我想象中的那么简单。
第一次,右手转的鸡蛋转得快,我心里就一锤定音了:
这是熟鸡蛋。
我一砸开,啊!
生的!
蛋液流得我满手都是,我不由自主地走到镜子前,看着我那狼狈相,唉……啧,气死我了!
都怪我太大意了,原因出在哪里呢?
我决定再试一次,这次,我边转边认真观察,发现这个鸡蛋也像刚才那个鸡蛋一样,虽然转得很快,但好像不太稳,有的左摇右摆。
这次,我吸取了上次的教训,不敢轻易敲开。
为了稳妥起见,我决定再采用其他方式,于是,我随手把这个鸡蛋放在耳朵边摇晃着,正当我愁眉不展时,突然,我无意中发现这个鸡蛋摇晃时有声音,我连忙再拿起另一个一摇,没声音。
咦?
怎么回事啊?
我苦思冥想,最后终于有了答案:
生鸡蛋里面是液体,而熟鸡蛋里面是固体,生鸡蛋摇晃时鸡蛋里的液也会晃动,所以有声音,而固体不会晃动,所以没声音。
我把晃动时没声音的蛋打破,熟的,真的是熟的!
我豁然开朗,跳了起来离地面三丈高:
“太棒了!
成功了!
”
这真是身边处处有科学,科学真是无处不在呀!
上个星期,周老师布置了一个小实验,让大家做一做,实验题目叫巧辨生熟鸡蛋。
方法是:
用一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋,在你不知情的情况下,混放在一起,在不打破的情况下,分辨出来。
看完黑板上写的字,大家都觉得这个实验不可思议,议论纷纷,我更是兴奋极了。
回到家,我兴冲冲地拿出一个生鸡蛋煮熟后,放进冷水里面冷却。
过了一会儿,我把熟鸡蛋放到抹布里擦干净,接着,拿出一个生鸡蛋,用布料蒙着自己的眼镜,把鸡蛋混乱地放在一起,再打开布料,顿时我傻了眼儿,两个鸡蛋大小、性状都一模一样,根本分不出。
啊?
怎么分辨呢?
我想了想,便拿出一盆水,把两个鸡蛋放进水里,“滴答,滴答……”五分钟过去了,两个鸡蛋都沉到了水底,一点反应也没有,我失望极了。
正当我百思不得其解时,妈妈说:
“你试试把鸡蛋转一转。
”我没有其他好办法,只有尝试一下。
当我把鸡蛋一转,奇怪的现象出现了,一个鸡蛋转得很慢,而且东倒西歪,仿佛要摔倒似的,一个鸡蛋转得很快,而且很平稳。
这是为什么呢?
妈妈提醒说,你想,生鸡蛋和熟鸡蛋有什么不同?
我想:
“熟鸡蛋,是实心的,生鸡蛋,蛋黄还是液体……。
”哦!
我想到了。
“转得快是熟鸡蛋,“实心的重心稳”,转得慢是生鸡蛋,“液体的重心不稳,才会摇晃”。
妈妈听了,高兴地笑了。
我把两个鸡蛋壳儿打破,果然不出我所料,成功了!
我高兴得一蹦三尺高,这是我第一次尝到成功的滋味儿。
前两天,老师布置我们回家去做实验,一听到可以做实验,我开心极了,恨不得身上长出一双翅膀马上飞回家去。
可是做什么实验呢?
再看看黑板,上面写的是“巧辨生熟鸡蛋”,规则是:
先准备两个鸡蛋,一生一熟。
要求煮熟的鸡蛋完全冷却,温度和另外一个生鸡蛋的一样,然后在不敲破鸡蛋壳的前提下辨别出哪个是生鸡蛋哪个是熟鸡蛋。
注意:
一定要拿两个颜色相同,大小差不多和重量也差不多的鸡蛋。
我看完,顿时傻了眼,心想:
这怎么可能呢?
按照老师的要求去辨别两个外表差不多的鸡蛋,这个作业也太难了吧。
我一回家,便飞奔到冰箱前,从冰箱里挑出两个大小颜色和重量都差不多的鸡蛋,把其中的一个煮熟,然后冷却,做完这些准备工作了,我便开始试着来辨别了。
我用手摸了又摸,用鼻子闻了又闻,可是这些办法都不管用。
我用手来比着他们的重量,可还是一无所获。
正当我百思不解的时候,忽然想到以前曾看过一个有趣的实验,把鸡蛋放在水杯里,再加盐,能使鸡蛋浮起来。
我马上把两个鸡蛋放在水中,加了许多盐,我看到他们一起浮起来了。
“唉,又失败了。
”这时,我真想放弃,但想到答案没揭晓了,作业没完成,
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