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我不建议你去街边小店实习,建议去一个比较正规的单位实习。
正规的单位对于员工的要求都是很规范的,与私人小企业小公司是不一样的。
另外,在我看来,读大学只要学好三件事就可以了——能说、能写、能做事。
能说,指的是规范地说,正确地说,不能随便“拍砖头”;
能写,我建议大学四年要不间断地写,任何专业都要不间断地写,能多发表几篇文章,还要不间断地学外语,学好外语可以学到很多国外先进的理念,如果英语作品被发表,这样的学生毕业后将更有市场;
能做事,就是像真正的职场人那样去做事,凡事都有规矩,以一个职场人的标准要求自己,等到你真正参加工作后,才不会被当成“职场菜鸟”。
专业并不决定你的未来
大一新生入学前,或许因为不了解情况就选择了一个专业,或许经过一段时间的学习发现并不喜欢所选的专业,于是有些同学开始意志消沉,严重的甚至整日逃课,最后导致考试挂科,毕业时未能顺利拿到学位证书。
很多学生毕业后还会抱怨之所以自己工作不顺,前途无光是因为当初专业选择有问题。
诚然,你可以利用转专业的机会重新来过,但也要考虑转专业所要付出的“成本”和“代价”,转专业并不一定成功,选择坚持也不一定就失败,所有成功的要素中都包括“努力、坚持、付出”,如果你没有这三个要素,即使是在自己喜欢的专业就读,也难保能够学有所成。
作为过来人的我,本科所读专业是哲学,和不少大学生一样,当时我并不喜欢这个专业,也曾经抵触了两三年,但我现在会说“我一辈子都在用哲学”。
我的学生梁延东,就读中央民族大学马克思主义学院,即使同样不喜欢自己的专业,但经过一段时间的调整,变消沉为主动,专业学习扎实努力,成绩优异,保研成功还积极参加社会实践,为知名媒体撰稿。
梁延东大一报到时,就一直在念叨着要转专业。
而我却主张不让他转,因为就我的经验,学习哲学我也抵抗了两三年,但是我一辈子都在用哲学去指导我的工作和研究。
我想关键是任何一门,哪怕是特别枯燥的学科,只要是招生,一定有一些方法是沉淀在里头的,学生需要把这些方法、思维、解决问题的途径和方法学到,而专业只是一个载体。
梁延东现在采访人物,写人物传记,能跟马克思主义哲学有多大关系?
但是马克思主义哲学让你写的东西方向是主流的,方法是正确的,这才是最重要的。
当你没有学完一个专业,没有把这门专业的精髓学到手的时候,轻易地评价一个专业是不合适的。
反思自己打开思路
回想高三那年,每当我们埋头苦读、几乎要葬身题海的时候,身边总会出现一个长得帅、打球好、唱歌好、考试总是全年级前几名的男生,亮闪闪地被女生瞩目,被男生嫉妒,被老师爱护,你会觉得他们是天才。
可以想象,这样的人即使到了大学,也会是叱咤校园的风云人物。
我们反思,为什么他们能做到这种程度而我不行?
我认为这样的学生,说白了就是他的方法好,他把高三老师传授的方法“干货”都储存到自己脑子里,然后见题拆题,见招拆招,就像掌握了一门武林绝学,可以笑傲江湖;
即使到大学阶段,依然会如鱼得水,远远走在同龄人前面。
而你所应该做的,就是研究他的方法、思维和解决问题的路径。
进入大学,你想成为什么样的大学生?
有人说,我要拿奖学金拿到手软;
有人说,我要享受浪漫爱情,不虚度青春大好时光;
也有人说,我要打工实践,为工作做准备……而我的建议是,大学生就要成为具有思维配置的人。
你在高三阶段是怎么学习的?
大多数人是复制型选手,老师教什么我做什么,背公式、背课文、背单词……除了背诵,似乎没有什么特殊学习方法。
尽管这类学生也能顺利考入大学,但其实他们根本没有找到学习的路径,说得玄幻一点,就是没有“灵光一闪”去参透学科背后的意义。
大学不同于中学的一点就是,中学老师永远是学生的“拐杖”,能提升学生的分数是多数老师的终极目标;
而大学老师没有做你“拐杖”的义务,能够参透多少完全靠学生的自觉学习。
所以到大学阶段,你不能按照高中时期的方法去死记硬背,而是要学着去打开思路,升级自己的“思维配置”。
其实人的个性和兴趣,以及各方面的选择、理想、信仰都太不一样,对于中国的年轻人来讲,能够独立生存下来,发展自己,直到实现职业梦想,这个要贯穿于职业规划的始终。
所以在大学阶段学生起码应该培养自己具备自我生存的能力,大四一毕业靠自己的本事活下来。
大一新生个人职业规划1500字2
”你今天站在哪里并不重要,但是你下一步迈向哪里却很重要”。
是的,下一步往哪走才是最重要的。
人生只有单程票,我们无法选择回头,无法驻足,只有不停地向前。
所以,你的前方在哪里,这才是至关重要的。
过去已成历史,未来属于自己的。
作为医学生的我,又如何走好自己的下一步呢?
只有认真规划,仔细执行,下一步才有精彩可言。
一位智者这样说过:
一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。
而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。
生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。
如下是我职业生涯规划书:
一、确定目标
美好愿望:
我希望自己可以充实地过每一天,希望我身边的人都健健康康,幸福快乐!
希望通过自己的不断求知和进取能帮人从病痛之中摆脱出来。
职业方向:
医疗行业;
总体目标:
当一名医术精明,经验丰富,高职业道德素质,人人佩服,人人信赖的医生。
已进行情况:
职业道德在进行中,医学知识在刻苦的学习中,学会在同龄人中确立威信度,让被人认可自己,信任自己。
二、个人分析与角色建议
1.个人分析:
(1)自身现状:
兴趣、能力、性格等;
生活兴趣:
我热爱运动,上网,看书等,对新事物充满好奇心…;
职业兴趣:
我欣赏那些穿着白大褂、以睿智丰富的知识为病人解除病痛的医生。
自己也喜欢当医生。
职业价值观:
我认为医生首先要有崇高的敬业精神,要有精湛的医学技术和追求卓越、利他主义、责任感、同情心、移情、负责、诚实、正直、严谨的科学态度。
能力:
我的管理和学习能力还不错,我的办事能力是可以的,有独立学习的能力。
好的学习能力为我以后的职业能力打下了基础。
性格:
我是比较喜欢独立的人,一般都是自己的事情自己解决,不喜欢麻烦别人。
面对别人,我是热情开朗的男生。
我会对我遇见的人很阳光的微笑,很热情的打招呼。
我会热心地待人。
对于不幸的人我会同情,对于失意伤心的朋友,我会安慰,对于需要帮助的朋友,我也会热心地尽自己所能地帮。
我在别人面前是乐观,是开朗的。
大多时候,我是有耐心的人,我可以很细心地做好事情。
只是近段做事有点缺少恒心与毅力,只抱三分热情,没有动力。
不过这只是暂时的,我会找好自己的方向,努力前进的。
再仔细端详自己的性格,待人待事热心热情,适合当医生的。
2.角色建议:
父亲:
”要好好学习,争取各个方面全面发展;
远离贫穷,做个堂堂正正的男子汉。
”
母亲:
”学你想学的,只要你喜欢就好。
亲戚:
”现在,专业知识要学精,但个人能力必不可少,同时也要有良好的人际关系。
老师:
”聪明能干、有较强的责任心,适合从事服务事业,比如老师,医生等职业。
同学:
”幽默,敢作敢当,继续努力。
…
三、社会环境规划和职业分析
环境与职业的分析:
1.家庭环境分析:
生在农村,祖父辈以农业为主,这决定了我从学生到职业人的快速过渡。
亲戚朋友对我的期望值很大。
亲戚朋友基本都是农民,没有特别的社会关系。
2.学校环境分析:
就我目前所读的学校--__中医药大学来讲,学骨科是个不错的选择。
我所学的专业是我校在全国首创的,有较雄厚的教学条件跟实践经验。
而且学校实行与__师范大学联合办学的教学模式。
让我接受更多更精彩的校园生活,感受师大浓厚的文化气息。
3.社会环境分析:
现在各行各业受到金融危机的影响,导致前年的大学生就业率才达8%,然而,医生这一行业是不受金融危机影响的。
但是虽然不受金融危机影响,因为大学生越来越多,每年医院的病人的数量是差不多的,医生这一职位也接近达饱和状态,所以没有过强过硬的本领,是很难在这个强手如林的社会里立足的。
4.法律环境分析:
现在医患关系处于紧张状态中,医生这一职业,可以说是一只脚在医院,另一只却在法院。
患者都会认为,医生医好人是应该的,然而医不好就你不对。
所以,为面对这么严峻的形式,学好知识,完善自我是至关重要的。
5.职业环境分析:
大学里读医的人数在逐年增多,现在对医生的要求也愈来愈高,本科生想在较好的医院里呆是很难的事情,除非你的能力非常的高。
否则,现在大多医院都是要求硕士以上的学位才可以的。
四、职业目标分解与组合
职业目标:
医生;
1.20__-20__年--大二要达如下目标
学习目标:
过英语六级,学好专业知识,拿二等奖学金。
能力目标:
提高自己的领导能力。
2.20__-20__年--大三要达如下目标:
牢固掌握学过的所有医学基础知识,医学专业英语水平达可以自如地阅读外医书的水平。
会熟练运用推拿、针灸、拔罐、急救等措施。
诊断简易病情。
3、20__-20__年--大四为冲刺期,要达如下目标:
熟练掌握各项医学技能,医学知识牢固,掌握求职技巧。
考研目标:
考取__中医药大学,___大学或者__医科的研究生。
4、20__-20__年--大五冲刺分化期,要达如下目标:
各科医学基本理论知识非常牢固,医学技能可以安全使用。
学历目标:
考上研究生。
5、20__年-20__年:
三年研究生生活
要有自己的研究课题,作出成果。
动手能力增强,医学技能可以熟练运用。
6.20__-20__年:
目标:
学位目标:
获得学位并考取医师证。
工作目标:
在大城市的三甲医院上班。
7.20__-2019年--三年目标:
职位目标:
努力工作,了解主任医师所该具备的条件,坚持不懈地向主任医师方向前进。
五、成功标准
每一学年均能完成既定的目标,并完成得出色才算成功。
六、差距
1)现在自己的专业知识仍不牢固,距离自己的目标甚远;
2)英语水平仍很底;
3)计算机水平也很低;
4)动手能力还不是很好;
5)最近做事会三分热情,恒心与毅力欠佳;
6)做事还不够主
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