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推动全员德育,强化教师德育参与意识,形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念;
完善德育评价机制,保证德育工作的有效运行。
六、七年级:
以养成教育为主线,加强两个文明习惯的养成教育。
行为习惯以训练为主,道德意识以身边的先进事迹感染为主,使学生知道什么该做什么不该做。
初步养成讲文明、懂礼貌、守纪律,尊敬父母和长辈、尊敬老师,关心集体和他人,以为集体和他人做好事为荣的观念。
八年级:
以增强辨别是非,识别真善美,自觉抵制外来干扰的能力为主线,明确学习目的。
能够较正确地看待和评价自我和他人,具有初步的自我调控能力,能够正确处理交友与学习的关系,进一步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。
九年级:
以强化良好的品质养成教育和理智感、成人感、独立意识的引导与教育为主线,加强法律意识和法制观念,培养学生学会做人,学会生活,学会求知,学会创造,做合格的初中毕业生。
1.坚持学期目标与学年目标相结合,学年目标与三年目标相结合的原则。
2.坚持个体思路与总体思路相结合,班级、年级活动与学校活动相结合的原则。
3.坚持上级精神与本校实际情况相结合,传统特色与与时具进相结合的原则。
4.坚持实行分级管理与各处室协调合作原则,保障管理渠道的畅通。
5.坚持“激励性”与“民主性”相结合原则,创造条件让更多人员参与管理,发扬民主作风。
四、德育活动的实施途径
(一)班主任工作
11.确立班级德育目标,组织和建设好班级集体,加强班级常规管理,形成良好的班风。
2.注意发现每个学生的闪光点,发挥学生的主观能动性,培养他们的自我教育和自我管理的能力。
3.配合本班、本年级各科教师的教育管理工作,在年段内形成教育合力。
4.做好家校互动工作,让家长参与学生的全程教育。
5.坚持“学生在校,班主任在岗”的原则,组织指导班级日常管理,检查督促班级常规的落实。
(二)学科教师
2.根据学生特点,积极改进教学方法,切实体现出教学中的德育目标。
(三)德育综合实践活动
落实德育活动积极组织学生参观、访问、参加社会实践和军训等实践活动,使学生开阔眼界,认识国情,了解社会,把理论和实践结合起来,增强辨别是非的能力。
(四)校园环境建设
整洁、优美、富有教育意义的校园环境是形成整体性教育氛围的不可缺少的条件。
学校要积极进行校园环境建设,加强校园环境管理,使学生受到良好的熏陶和影响。
利用宣传版面、图书馆、荣誉室、等多种形式专用场所,创造良好的教育环境。
(五)家庭和社会
通过家长会、开展家庭教育咨询、建立家长学校等多种方式,密切与家长的联系,指导家庭教育,更新教育理念,改进教育方法。
积极开发利用社会的德育资源,开辟青少年教育的社会教育舆论阵地,利用好社会德育基地,提供青少年需要的丰富多彩、健康有益的精神文化。
五、德育活动内容
(一)推进落实养成教育
根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。
本学期的班会等主题教育,要根据各年级学生的特点,从学生的生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、运动习惯、学习习惯、交往习惯等六大方面合理安排,制定循序渐进的德育养成序列,培养学生诚信自立的竞争意识,抓好学生不同阶段的管理和教育。
从开学第一个月的关键期抓起,每月确定一个教育主题,分为:
行为规范月、安全教育月、活动竞赛月、感恩教育月、社会实践月,要突出主题,激发情感,疏通思想,引领向上。
(二)切实开展文明礼仪教育
以校园礼仪为重点,广泛深入开展“文明礼仪”主题教育实践活动,寓教育于各项活动中。
通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传版面、校报、网络等宣传及各种小型文体竞赛等活动,培养学生的集体荣誉感和团结进取的精神及审美意识。
加强学生文明礼仪规范教育,从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
全面发挥校园文明监督岗的功能,培养一支积极向上的学生干部队伍,让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理,为更多的学生搭建成长的舞台。
(三)继续关注重大节日教育
坚持每周升降旗制度,并结合3月5日学雷锋纪念日,3月12日植树节,4
2月5日清明节,5月1日劳动节,5月4日青年节,5月的母亲节、6月的父亲节、9月教师节、10月国庆节、11月消防安全等重大节日,全方位开展德育主题教育。
以征文竞赛、宣传版面、主题班会、校报等为教育阵地,着重抓好学生的爱国主义和传统美德教育、爱校教育、感恩教育、理想教育等主题教育,教育学生把爱党爱国作为始终高扬的光辉旗帜,把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯,把深入实践作为成长成才的必由之路。
引导学生把个人成才同国家前途、社会需要结合起来,形成“在家爱家、在班爱班、在校爱校”的良好风尚。
(四)积极探索"
责任教育"
以对自己负责为起点、对家庭负责为基点、对集体负责为凝聚点、对社会负责为至高点,引导学生集聚爱心、培养孝心、学会关心、铸就忠心,培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。
(五)高度重视安全教育
注重安全教育,积极开展各种安全教育活动。
每月至少开一次安全教育主题班会,要求有教案,有检查,有落实,切实加强对学生的交通安全、食品安全、假期安全等方面的教育,提高学生的安全意识。
严格按照各项安全管理制度,树立"
安全第一"
的观念,学校成立校园安全工作领导小组,班级确定安全联络员,建立制度,明确责任,规范行为,定时、定期进行安全巡查,形成全员抓安全,人人管安全的格局,切实做好学校的安全教育和防范工作.
(六)认真进行法制教育
制定好法制安全教育计划,针对学生实际,请法院领导、法官、公安民警等给学生开办系列法制教育讲座,开展“法制进校园”活动,加强对学生的法制教育,增强学生的法制意识,做到“校园预防”和“社会预防”互相配合。
继续开展禁毒禁烟教育、拒绝黑网吧宣传,力求采用生动活泼、学生喜爱的教育形式达到自我教育的良好效果。
(七)推进心理健康教育活动
加强心理健康教育,开设心理健康课,做好心理咨询,培养学生健康的心理素质。
通过问卷调查、座谈、讲座等多渠道了解学生存在的心理问题,结合学生身心特点,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。
关爱留守、残疾、贫困、单亲家庭学生,做好特殊学生的心理帮扶工作。
分年级有针对性开心理健康教育讲座,切实发挥心理咨询室的作用,继续建立、完善学校学生心理健康档案。
(八)加强家校联系,形成教育合力
重视家庭、社会与学校教育的配合,通过不同形式的家访,召开形式多样的家长会,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座沟通的桥梁。
完善学校、家庭德育网络工程,有效开展家校合作,设立家长开放日,定期开放校园、开放课堂,请家长走进校园、走进课堂、走进班级,为学校管理献计献策。
建立家长委员会,针对不同学年的家教特点,认真搞好家长学校培训工作,整理和编写家长学校德育校本教材,不断提高家长的教子观念和育人方法。
利用各种机会和形式,最大限度地向家长传授教子方法、育人经验,形成良好的教子氛围。
2012年5月焦作市道清中学
一、指导思想
为贯彻落实《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,认真实施《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,我校将着眼于全面贯彻党的教育方针,着眼于全体学生整体素质的提高,着眼于教育、教学工作的规范化,通过加强集体建设,开展行为规范示范班、“五好”学生评选活动以推进德育工作首要地位的落实。
二、工作目标
1、实现全员德育、全过程德育,完善德育工作考评机制,开展系列德育教育活动,掀起“学规范守则,讲文明礼仪”高潮。
2、大力评选表彰“五好学生”。
通过学校德育组和班级治理,评选出一批真正符合条件的“五好学生”。
4、通过加强德育常规治理,使我校的校风在期末能有一个比校大的提高,力争本学期被评为县级“行为规范合格校”。
三、具体工作措施
“加强德育常规治理,促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程,为了将此项活动持久有效地开展下去,学校开好了专项研究会,对此项工作作了较为精细的安排,方案如下:
(一)成立领导小组
我校的领导小组由支永辉校长任组长,一名政教主任和几名班主任负责人为成员的领导小组,统一布置“学规范、争五好”活动的开展。
(二)加强宣传、提高熟悉
学校将此项活动立入学校的工作计划,新学期对全体教师进行活动精神的宣传,使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。
在本期教育教学中,强化班级治理,建立健全各项班级规章制度,努力将自己的班级打造成一个班风好,学风正的优秀班集体,从而为争创县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。
(三)规范德育常规治理制度,确保活动顺利有效的开展。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定课间操、眼操量化考核制度。
3、制定课间文明礼仪量化考核制度。
4、制定集队、集会和路队量化考核制度。
通过上面的各项具体的量化制度,加大德育常规治理,促进学校和谐发展。
(四)作好规划、一一落实。
我校将高度重视,改变观念,积极研究,努力实践,遵照“学规范、争五好、创示范”要求作如下布置:
1、一开学,学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》,在学校掀起新一轮的学规范高潮,熟记“学规范、争五好、创示范”的内容。
2、及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容,让学生和家长充分了解活动内容和要求。
3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“三月文明礼貌月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等,开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。
4、要求全校班级对照“五好”要求,认真梳理学生中存在的不良行为表现,排查问题。
在梳理排查的基础上,组织学生开展“存在的问题怎么办”的大讨论;
在讨论的基础上让学生定行动目标,定整改措施,定自评计划。
5、学校将专门开设“行为规范练习课”,利用每周二下午30分钟全校统一对学生的行为习惯进行规范,努力通过一个月的时间将我校学生在行为习惯方面存在的不足于以改变。
6、加强对学生知、情、意的教育,在教育活动中不但重视行为规范知识的理解和把握,我们还将重视学生的情感、意志和习惯的形成,要通过长期、反复的行为练习,培养学生遵守行为规范的自觉性。
学校将通过朝会课、班队活动课对学生进行知、情、意的教育,晓之以情,动之以理,不走过场。
7、加强对争创工作的考核、评选工作。
我校将紧紧按照县教育局的精神,制定出切实可行、有效的评估标准,形成班级常规天天查,课间行为班班比,文明之星月月评。
德育活动方案
赵士甫小学
喀拉塔勒镇中心小学(汉族部)2014年德育工作实施方案
以党的十八大精神和科学发展观为指导,切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律,以
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- 德育 专题 活动 方案