最新部编人教版《道德与法制》七年级下册 《 第二单元做情绪情感的主人》检测试题含答案解析Word格式.docx
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B.良好的情绪会产生积极的影响
C.只要放松就有好成绩
D.临场发挥比平时训练更重要
4.小珍在作文里写道:
“放学时,铃声是悦耳的:
考试时,铃声是紧张的;
思考时,铃声是刺耳的。
”这说明( )
A.不同情境会产生不同的情绪
B.任何事物都会产生不同的情绪
C.铃声一般会引起消极情绪
D.悦耳的铃声通常会导致积极情绪
5.下列名言或俗语推论分析有误的是( )
A.人逢喜事精神爽----积极的情绪可以改变人的精神状态
B.凡是有生活的地方就有快乐----以积极情绪面对生活。
则快乐将伴随你
C.过喜伤心----情绪对人正常才能的发挥有一定影响
D.如果因错过太阳而流泪,那么你将又错过群星了----学会控制情绪,不因一次失败而气馁,重新站起来
6.在青春期,当心理上出现一些如焦虑、烦躁、悲观等不良情绪时,我们要学会“心理按摩”,下列做法不正确的是( )
A.当考试不理想时,李兵在心里对自己说:
“别泄气,你一定能行!
加油!
”
B.与父母闹别扭了,韩伟主动找自己的好朋友,倾诉自己的烦恼
C.贾玲是比较有名气的笑星,别人笑她身胖,她得意地说自己在唐朝可是美女呢
D.小敏觉得自己在班上默默无闻,想融入集体又缺乏勇气,她只能哀叹自己性格太内向
7.人生的旅途中,难免会遇到挫折,有些人常会抱怨,“我怎么会这么倒霉,倒霉的事怎么总会发生在我的身上”等等,抱怨的事情多了,自然就会心情苦恼、精神失落、面部沮丧。
对此,下列说法正确的是( )
①产生负面情绪是正常的,但一味沉浸在负面情绪中就容易消沉
②负面情绪容易使自己做出不恰当的行为
③我们需要及时调整自己,正确看待挫折
④默默忍耐负面情绪
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
8.下列做法中有利于调适不良情绪,克服暴躁易怒心理的是( )
①理智地控制自己的情绪,使自己冷静下来
②可用暗示、转移注意力
③随心所欲,不加控制
④用沟通解决问题
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
9.〔情绪需要调节〕如下图所示,漫画反映我们要重视( )
A.干好工作B.调控情绪C.培养兴趣D.锻炼身体
10.最近,珊珊的情绪非常低落,早上在家里和妈妈大吵了一架摔门而去,上午按捺不住情绪,又和同学争吵起来。
老师询问原因,她说不知道为什么,就是最近非常郁闷,情绪异常烦躁。
如果你是老师,会给珊珊哪些建议让她调节不良情绪( )
①怒火熊熊容易伤人,要努力克制自己的不良情绪
②与父母、师长、朋友加强沟通,用倾诉、沟通舒缓情绪
③进行自我暗示,告诉自己“学会微笑”,保持良好的情绪
④进行强力疏导,通过摔打东西发泄郁闷心情。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
11.“人非草木,孰能无情”,说明了( )
A.生活中人们会有不同的情绪体验
B.草木没有感情,没有任何变化
C.草木与人不可同日而语
D.人的生命要比其它生命珍贵
12.某大学一群男生得知国家足球队获胜后,从楼上扔热水瓶、烧床单,整夜高声唱歌。
对于这种行为,理解正确的是( )
A.人逢喜事精神爽,不能控制兴奋、激动的情绪,情有可原
B.充分地表达了他们的爱国情感,值得我们学习和仿效
C.不适度,但适时,因此是正确的
D.他们的行为是错误的,表达兴奋、激动的情绪要适度,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响
13.我们每个人的内心都有一个情感世界。
情感的作用有( )
①影响我们的判断和选择,驱使我们做出某些行动
②有助于全面观察事物,探索未知
③情感和情绪密切相关
④没有作用
A.②③B.①④C.①②D.①②③
14.置身于广阔的社会之中,我们与许多人交往,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
下面社会生活感受对应正确的是( )
①小李在电视新闻中听到“日本40万美元起拍:
拍卖中国反卫星导弹残骸”,这时小李感到愤怒
②小李到菜园里帮妈妈除草、采摘蔬菜,小李感到劳动的艰辛和乐趣
③小李看到一位驾驶员用自己的生命保证了车上乘客的安全,这时小李感到驾驶员的伟大
④小李观看天安门广场升旗仪式,这时小李感到不好玩。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15.每个人在交往中都会产生情感,不同的情感会对交往产生不同的影响。
这启示我们( )
①传递美好的情感,传递生命的正能量
②用自己的热情和行动来影响环境
③善于调整负面情感,和谐人际关系
④在生活中增强情感体验。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
16.生活中我们有可能面临负面情感体验,下列说法正确的是( )
①要学会承受一些负面感受
②体验负面情感就是件坏事
③要善于将负面情感转变为成长助力
④所有的负面情感对我们的成长都有意义。
A.①②B.①③C.②④D.③④
17.有人说过,无论怎样学习,都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。
屈辱使人学会思考,能体会到顺境中无法体会到的东西;
它使人更深入地去接触实际,去了解社会,促使人的思想得以升华,并由此开辟出一条宽广的成功之路。
这段话告诉我们( )
①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
②生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义
③体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈
④我们应善于将负面情感转变为成长的助力。
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④
18.瓦伦达是美国著名高空走钢索的表演者,他在一次重大的表演中,不幸失足身亡。
他妻子事后说,我知道这一次一定要出事,因为他上场前总是不停地说,这次太重要了,不能失败;
而以前成功的表演,他总想着走钢丝这事,而不去管这事可能带来的一切。
专注于事情本身、不患得患失的心态,叫做“瓦伦达心态。
(1)瓦伦达以前的成功表演和重大表演中的失足身亡是源于哪两种不同的情绪?
(2)从瓦伦达的故事中,我们可以看出,不同的情绪会对人产生哪些影响?
(3)如果能将自己的心态调整好就会产生瓦伦达效应,否则就有可能以失败而告终。
无论是重大比赛还日常生活,我们应当怎样调控好自己的情绪,做情绪的主人?
19.材料一
据说,伍子胥在过昭关时,陷入进退两难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
材料二
《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众,机智过人。
但他妒忌心很强,对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀,并想方设法陷害他。
诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,使他怒不可遏,吐血而亡,断送了年轻的性命。
材料三
《儒林外史》中的范进,多次考不中举人,直到50多岁时。
终于金榜题名,大喜后精神失常,狂呼大叫:
“我中了!
我中了!
”喜极而疯。
(1)这三则材料分别体现了什么情绪?
结果怎样?
(2)根据这三则材料,你认为“四种基本情绪中,喜只有积极影响面无消极影响,而怒、哀、惧则只有消极影响面无积极影响”的说法正确吗?
为什么?
请你举例说明。
20.2016年11月11日~14日,全国“情感教育与班集体建设”学术研训会在金华教育学院召开。
全国“情感教育”首席专家,北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓在研训会上指出,在教育工作中,如果不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育。
教育必须关注真实的个人情感及其发展,班级是情感教育大有可为的场域。
绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里,要以班集体这个建制把每个真实人的情感安顿好,班级要创造情感文明环境,让人的情感体验尽可能丰富深刻,有质量和品位。
(1)教育必须关注真实的个人情感及其发展,这是为什么?
(2)在班集体的生活中,我们能够体味到哪些美好的情感?
21.观察漫画,回答问题。
(1)压抑、委屈属于何种情感?
这种情感会给我们带来怎样的感受?
(2)我们如何正确对待这种情感?
第二单元答案分析
【答案】D
【分析】此题旨在考查学生对情绪的认识,主要考查学生的理解能力。
①中的关键信息“欲语泪先流”体现了哀;
②体现了百折不饶的精神;
③中的关键信息“她在丛中笑”体现了喜;
④中的关键信息“春风得意”体现了喜,所以排除①②,正确答案选D。
【答案】A
【分析】试题分析:
读图中的信息,链接与之有关的知识点,丰富多样的情绪天空,不仅具有喜怒哀惧四大类,还是复杂多变的。
故答案是A
考点:
丰富多样的情绪天空
【答案】B
情绪需要调控,对任何人都一样,对我们情绪多变的青少年来说,则更应如此。
在特定环境下要把自己的情绪调控到最佳状态,借用“轻松一点,胜人一筹!
”的话语进行调节,发挥出积极作用,所以B项正确。
A项与题意无关,CD说法明显不正确。
考查对情绪的认识。
点评:
本题考查对情绪积极作用的认识,良好情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促进我们健康成长。
日常学习生活中要用合适的方法调控自己的情绪。
【答案】C
【分析】本题主要考查学生对情绪的认识和理解。
情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩,ABD观点正确,不符合题意,排除。
C“过喜伤心”是指喜乐过度则损伤心神,不能反映情绪对人正常才能的发挥有一定影响,故选C。
6.在青春期,当心理上出现一些如焦虑、烦躁、悲观等不良情绪时,我们要学会“心理按摩”,下列
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