生物医学工程专业培养方案Word文档格式.docx

生物医学工程专业培养方案Word文档格式.docx

《生物医学工程专业培养方案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物医学工程专业培养方案Word文档格式.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

d）能熟练运用现代信息技术，能熟练进行文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文的能力。

（2）能力结构要求：

具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求

a）具有较强的学习能力、适应能力、创新能力、实践能力（获取信息能力、分析能力、综合能力、实验能力、解决问题能力、劳动能力）、语言文字表达能力、社交能力和组织能力。

b）掌握生物医学工程的基础理论和基本知识，了解生物医学工程的新技术、新工艺、新产品和新方法的发展动态，具有获取生物医学工程领域最新信息的基本技能；

c）掌握生物材料、医疗器械的设计基础，具有计算机辅助设计、辅助绘图及辅助制造的能力，了解生物材料与医疗器械产品开发、生产管理的相关政策法规；

d）在生物材料、医疗器械、生物电子等领域具备较高的工程实践技能和解决实际问题的能力；

e）具有一定的科学研究能力和初步的开发能力，有参与现代科学技术竞争的基本素质和发展潜能，有较强的独立解决问题的能力；

（3）素质结构要求：

具备思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。

a）坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护共产党的领导，遵纪守法，有良好的道德品质；

b）较好的人文社科知识、人文素质和道德素养和身心素质；

c）具有正确的法律意识、学术规范、学术道德、职业道德及很强的社会责任感，具有较强的主动性、责任感与合作性；

d）具有良好的身体和心理素质；

具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野。

二、专业人才培养标准

作为生物医学工程领域的后备人才，本专业毕业生应具备宽广的数、理、化、生物、力学基础知识和扎实的专业技术基础，培养良好的个人职业技能和职业道德，具有良好的人际交往技能、团队协作和交流能力，具备从事生物医学产品的构思、设计、维护和管理等工作的能力。

1、科学技术基础

具有从事生物医学工程工作所需的科学知识、技术知识以及一定人文和社会科学知识，能够使用现有生物医学相关技术，了解新兴技术。

1．1基础科学知识

以数学、自然科学及人文社会科学为基础，一般应包括数学和计算机技术、化学和生物医学基础以及生物医学材料、产品的实验研究方法。

1．1．1数学和计算机基础

包括高等数学、线性代数、概率和数理统计、大学计算机基础、计算机程序设计基础A等课程。

了解数学基本知识和计算机基础与程序设计基础，能够将概率统计方法应用到生物医学产品研发和管理中，具备计算机模拟辅助设计基础。

1．1．2化学和生物医学基础

包括大学物理、生物物理、物理化学、有机化学、生物化学、综合化学与实验、生物医学基础、人体解剖与生理学及相关实验课程。

了解物理和生物物理基本知识，具备化学、生物、医学基础知识和较强的实验素养和基本实验技能，能够用于指导生物医学产品的研发和管理。

1．1．3人文社会科学

大学生心理健康、职业生涯与发展规划、大学语文、信息检索、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、体育、大学生心理健康、外语类课程，以及校运动会和各种体育赛事。

具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、法学、军事等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识。

1．2学科基础知识

本专业设置生物材料和生物电子两个课程组，学生根据兴趣和爱好并在指导下有侧重地选择课程进行学习。

两个课程组中相同的学科基础包括生物医学工程、材料科学基础、材料成型加工技术基础、材料性能、生物物理、生物化学、生物力学等课程，使具备基本的生物医学材料的选材能力。

1．2.1生物材料基础

包括生物材料及其制品设计、加工及检测的原理、技术和方法等方面，包含医疗器械生物学评价、生物医用无机材料、生物医用高分子材料、生物材料表面工程、医疗器械与设计、医疗器械植入临床应用、医疗器械及其材料生产工艺、医疗器械规范与法规等课程和课程组。

通过相关课程学习，引导学生掌握生物材料及其制品设计、加工、评价和质量控制的理论和方法，熟悉生物材料专业领域的基本技术。

1．2．2生物电子基础

包括生物传感器原理及应用、生物医学电子学、传感器原理与检测技术、医疗仪器与诊断技术、医学图像处理等课程，以及针对医学成像、生物医学检测、诊断等仪器、设备的设计、开发和维护技术开设的专业课程组。

通过这些课程的学习，要求学生了解医学电子、图像、传感器的基本原理和方法，熟悉生物电子专业领域的基本技术。

2、实验技能与创新意识

具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力，能够独立实施实验方案并有一定的实验探索能力。

2.1实验技能

2.1.1独立实验能力

通过物理化学实验、化学综合实验、材料科学基础实验、生物医学基础实验、医疗器械及其材料生产工艺、生物医学电子与传感技术实验、生物医学综合实践、生物材料合成实验生物材料表面工程、生物医用无机材料、医疗器械生物学评价等实验课程学习，具备独立完成指定内容、步骤实验，对实验数据进行处理与误差分析。

2.1.2实验探索能力

开展工程实践、个性化实验、大学生科研训练计划SRTP等课外拓展创新实践活动，学生在参加上述创新实践活动中达到能够根据实验目的，自主设计实验方案，探索实验结果，讨论实验数据的统计有效性，验证并形成结论。

2．2创新意识

2.2.1查阅资料及文献检索

通过生物医学综合实践及医疗器械生物学评价等课程的学习，掌握文献检索的技能，利用各种检索途径和检索工具，获取与行业相关的信息，进行信息整理与分类，归纳和总结。

2.2.2创新思想

通过专业前沿研讨课、个性化实验、大学生科研训练计划SRTP等创新实践活动，培养创新意识和训练创新思维。

3．有效沟通与交流

具备良好的技术语言使用能力、人际交往能力和团队协作能力。

3．1技术语言使用

3.1.1计算机和信息传播技术

通过计算机基础、毕业设计、个性化实验等，训练学生计算机和信息传播系统的应用能力。

要求熟悉网络、办公软件等信息系统设备。

3.1.2实用写作

通过毕业设计、课外创新实践、英语写作以及短学期实习等，训练使用写作能力，要求熟悉学术论文写作格式与规范，具有良好的学术论文写作能力。

3.1.3口头表达

通过实习、毕业设计答辩、专业研讨会、就业指导、演讲比赛等，训练学生的口头表达能力，要求学生能清晰阐述思想和观点，能清晰介绍设计方案等。

3.1.4专业外语

通过大学英语、专业外语、实习、毕业设计和课程实践等，培养学生的专业外语能力，要求熟练掌握英语，能熟练阅读专业英语资料，能用外语进行技术交流。

3.2人际交往能力

通过大学生心理学、思想道德与修养、课外创新实践等，培养学生人际交往能力。

3.2.1自察、自省、自控

能恰当描述个人的能力、兴趣、特长和不足，保持对自己的客观评价。

在职业生涯中具有良好的心理素质，能经常自省，项目执行中能客观自查，面对问题能良好自控。

3.2.2理解他人需求与意愿

能与同事和项目关系人良好交流，善于理解他人的需求和意愿。

3.2.3沟通技巧

熟悉人际交往和沟通技巧，并能有效利用沟通技巧与相关各方关系人沟通和交流。

3.3团队合作

通过工程实践环节、个性化实验、大学生科研训练计划SRTP等，培养团队合作精神。

3.3.1团队工作组织和合作

选择目标和议程，实现计划和组织有效会议，执行团队基本规定，实现有效交流（聆听、合作、提供和接收信息），进行正面和有效的反馈，形成问题的解决方法，谈判并解决冲突。

3.3.2技术协作

不同类型团队之间的沟通，小型团队与大型团队的合作，团队成员之间的合作。

4．学术道德和职业素养

通过思想道德修养与法律基础、系列学术报告会、就业指导培训等，训练学生良好的学术道德、职业道德和职业素养。

4．1学术道德

4.1.1学术行为准则

遵守学术道德规范，实事求是，具有学术诚信的观念，具有一定的学术规范和学术道德素养，培养强烈的事业心、责任感和使命感。

4.1.2职业健康与安全

培养职业工作中的自我保护意识和安全意识，生化试剂及微生物污染的的防护意识。

4．2职业素养

4.2.1职业道德与职业健康

遵守职业道德规范，实事求是，具有质量意识和环保观念。

4.2.2积极进取和主动精神

善于学习先进技术与新知识，积极进取，主动承担工作，勇于承担责任。

4.2.3批判性思维

能用批判性思维审查发现问题，批判性吸收先进技术，结合实际为我所用。

4.2.4创造性思维

具有概念和抽象化能力，具有综合和通用化能力，能运用创新性思维提出问题的解决方案。

4.2.5时间和资源管理

科学安排个人时间，讨论任务安排的主次，解释任务的重要性、紧迫性；

运用卓有成效的方法进行个人掌握的资源管理。

三、学制与学位

学制：

4年

学位：

工学学士

四、专业特色

本专业以生物材料及医疗器械（侧重人工器官）为主要专业方向，与国内同专业相比，具有如下特点：

1、注重生物材料、人工器官等医疗器械的设计、制造、质量控制以及应用方面的专业知识与技能的培养。

2、通过多层次实践教学、工程实践及科研实训等培养环节，提高学生的工程实践技能和科学研究素质。

五、主干学科与专业核心课程

主干学科：

生物医学工程

专业核心课程：

生物医学工程基础、材料科学基础、材料成型加工技术基础、材料性能、医疗器械生物学评价、医疗器械质量控制与规范、生物医用高分子材料、生物医用无机材料、医疗器械及设计、医疗器械及其材料生产工艺、生物医学电子学、生物传感器原理及应用、生物医学电子与传感技术、生物化学、有机化学基础、物理化学、生物物理、生物力学、生物医学基础等。

六、主要实践教学环节及基本要求

主要实践教学

基本要求

军事技能训练

完成解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学及综合训练

工程训练基础D

熟悉机械制造全过程，了解新材料、新技术、新工艺在机械制造中的应用

大学物理实验A

掌握基本物理实验方法，掌握物理实验设备的使用与维护，并具有创新物理实验设计和应用的能力。

生物医学基础实验

熟悉并掌握与生物医学基础相关的实验原理与技术，以及相关检测和观察技术

生物医学综合实践

熟悉并掌握生物医学基础技术在生物大分子的分离、纯化、检测及含量测定上的应用

生