湘师版思想道德七年级上期末考试题二Word下载.docx
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C、上个球踢得不行
D、下个球比上个球踢得好
3、人的情绪多种多样,但有四种是最大体的。
这四种是
A、喜、怒、哀、乐
B、喜、怒、哀、惧
C、怒、哀、惊、乐
D、惊、怒、哀、忧
4、2004年6月21日,韩国公民金善日在伊拉克被一恐怖组织虐为人质,要求韩国在24小时内从伊拉克撤军,不然将人质斩首。
恐怖组织的要求受到拒绝后于23日将金善日杀害。
这一结果对韩国政府官员、金善日和包括金善日父母在内的正义人们的情绪体验别离是
A.怒惧哀
B.哀怒怒
C.哀怒哀
D.怒哀惧
五、苦难是人一辈子的教科书,它能催人奋进,这说明
A、逆境越多越好
B、顺境也有负面阻碍
C、逆境也有踊跃的一面
D、顺境有利于人的成长
六、“失败是成功之母”告知咱们
A、失败得越多越好
B、失败了才会成功
C、不失败可不能成功
D、从失败中吸取教训才能成功
7、“一屋不扫,何以扫天下?
”这句话启发咱们,要成绩大事,就要
A、先扫一屋
B、把一屋扫干净
C、从小事做起
D、从大事做起
八、“己所不欲,勿施于人”(孔子)告知咱们在竞争合作过中,咱们要注意方式。
这种方式是
A.请求帮忙
B.彼此支持
C.求同存异
D.换位试探
九、在面对生活的进程中,的生活态度是战胜挫折、开拓进取的必要条件
A.主动、踊跃和热情
B.沉着、勇敢和自信
C.乐观、爽朗和热情
D.踊跃、乐观和自信
10、小幽默:
父亲高声训斥小刚:
“老师来访,说你三天打鱼两天晒网,你说是怎么回事?
”小刚:
“老师也实在冤枉我,我既没打鱼,也没晒网,不信,你去问……”。
“三天打鱼两天晒网”主若是指小刚未认真
A.享受受教育的权利
B.履行受教育的义务
C.听取教师的教诲
D.遵守学校的纪律
1一、归纳地说,团队精神确实是
A、竞争精神
B、协作精神
C、吃苦精神
D、艰苦奋斗精神
12.友谊是历代诗人吟咏的重要内容。
下列诗句中反映了益(挚)友之间真挚友谊的是
A.莫愁前路无知已/天下谁人不识君
B.白日依山尽/黄河入海流
C.人世四月芳菲尽/山寺桃花始盛开
D.明月松间照/清泉石上流
13、有些俗语通俗易懂,能将深奥的道理说得浅显易懂。
比如“一根筷子易折断,十根筷子抱成团(难折断)”说明的深刻道理是
A.少与多的问题
B.力量大小的问题
C.团结确实是力量
D.质与量的问题
14、由国家制定或认可,具有国家强制性和普遍约束力的行为规则是
A、村规民约
B、宗教戒律
C、纪律
D、法律
1五、党的十六大通过的新的《中国共产党章程》将“三个代表”重要思想写进了党章当中,将它作为全党的指导思想。
其后召开的全国人大十届二次会议通过的宪法修正案也将“三个代表”重要思想列为宪法的重要内容。
这充分说明我国现行法律表现了
A.执政党的任务
B.法律的大体特点
C.国家的性质
D.执政党的性质
1六、法律上的权利和义务是
A、相对应的
B、不可能对应的
C、分离的
D、无关的
二、多项选择题(请将正确答案选项代号填入答案卷,每小题2分,共12分)
一、进入初中后,人的自我评判有相对的独立性,表现为
A、开始显得有“主见”了
B、对父母和老师的依托性慢慢减弱
C、能用必然的道德观和准则对自己作出评判
D、自我熟悉能力还不高
二、人们成长的道路有顺境、也有逆境,有痛楚、也有欢乐,有喜有忧,产生这种现象的缘故有
A、个人因素
B、社会因素
C、家庭因素
D、遗传因素
3、集体的利益、荣誉与每一个人息息相关,在集体中咱们要
A、多考虑自己
B、保全大局
C、以个人利益为重
D、以集体利益为重
4、在法律中,保护权利要紧包括以下几个方面的内容
A、依法行使权利
B、依法享有权利
C、不顾他人权利
D、尊重他人权利
五、真挚的友情表此刻
A、能够与朋友一路分享欢乐和幸福
B、能够为朋友排忧解难
C、能够为朋友掩饰错误
D、能够坦率地指出朋友的缺点和错误
六、我国法律与道德、纪律规范的不同点有
A、它们的形成进程不同
B、它们的实施手腕不同
C、它们都是行为规范
D、它们的约束力不同
三、判定正误(对的打“√”,错的打“╳”,每小2分,共18分。
一、中学时期是学习的关键期,是人一辈子进展的“黄金时期。
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二、大文豪歌德在失恋以后,把失恋的情绪能量升华到文学写作中,写出了名著《青年维特之苦恼》,歌德改变不良情绪的方式是改变注意力。
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3、从来成绩大事业的人,大多是在逆境中苦苦跋涉和求索的人。
4、因为有理想,人一辈子才变得充实而富成心义。
五、老师误解了学生,也应该与学生坦诚交流,表示歉意。
六、生活中咱们要多交朋友,交友要从自己的需要、爱好、利益动身。
7、人与人相处,只有竞争,没有合作。
八、要提高人们的法律意识,第一要懂法。
九、自我评判比他人评判更客观,更全面。
四、简答(每小题6分,共18分。
一、良好的班集体对咱们有什么重要作用?
二、如何才能及时调剂自己的不良情绪?
3、咱们应当如何锻炼自己的意志?
五、判定分析:
(先判定观点是不是正确,再进行分析。
8分。
我是未成年人,因此我只想享受权利,不想履行义务。
六、实践探讨(12分)
16.2004年3月10日,公安部发出A级通缉令,通缉在逃杀人犯马家爵,并宣布对提供线索的公民予以20万元人民币奖励。
3月16日,三亚市摩托车司机陈贤壮在候客时发觉马家爵并拔打了110,为公安机关抓捕马家爵立下了重大功劳并取得20万元奖励。
4月22日,昆明市中级人民法院以故意杀人罪判处马家爵死刑,6月17日,经云南省高级人民法院复核裁定,判处马家爵死刑并当即执行。
马家爵的犯法事实是如此的:
他因与同窗打牌被人怀疑舞弊产生不满情绪后,于2004年2月13日至14日,将在读云南大学的4名同窗杀死而亡命海南省三亚市。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)法律什么缘故要制裁马家爵的违法犯法行为?
(3分)
(2)从法律对马家爵的制裁看,它表现了法律的什么特点?
(3)从在保护自身合法权利方面看,咱们应该怎么做?
(4)咱们应当从马家爵案件中取得哪些启发?
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