中考英语复习 第三人称单数练习 答案不全最新教学文档Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:13601856
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:23.71KB
中考英语复习 第三人称单数练习 答案不全最新教学文档Word文档下载推荐.docx
《中考英语复习 第三人称单数练习 答案不全最新教学文档Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考英语复习 第三人称单数练习 答案不全最新教学文档Word文档下载推荐.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
一、人称代词he,she,it是第三人称单数。
如:
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
1.
Helikescars.
他喜欢车。
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;
有的声音极低,自讲自听;
有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
2.
Shegoestoschoolatseven.
她七点去上学。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
3.
Ithasagoodname.
它有一个好名字。
二、单个人名、亲朋好友等称呼作主语是第三人称单数。
1.Patneverthrowsrubbishonthefloor.Pat从不在地板上扔垃圾。
2.
MissWangwaterstheflowersonceaday.王老师给花一天浇水一次。
3.
AuntMaryusuallymakescakes.
玛丽阿姨经常做蛋糕。
4.
Mymotherwashesthedisheseveryday.
我妈妈每天都洗碗。
三、第三人称单数形式的构成
1.一般直接在词尾s,如:
work-works
live-lives
make-makes
2.以s,x,ch,sh,o等结尾的单词加es,如:
miss-misses
fix-fixes
finish-finishes
teach-teaches
go-goes
do-does
特殊变形的有:
have-has
四、问句:
问句中遇到第三人称单数时,需要用助动词does,动词变为原形。
Whatdoesshelike?
Whendoeshebrushhisteeth?
Howoftendoesyoursistercombherhair?
练习一、将括号里动词的适当形式填入横线上。
1.
I________inthecorridors.(walk)
2.He_________inthecorridors.(run)
3.She___________herfaceonceaday.(wash)
4.They____________theirteethonceaday.(brush)
5.
You___________upyourclothesonceaday.(hang)
6.
We____________ourhomeworkonceaday.(finish)
7.
He____________rubbishintheclassroom.(throw)
8.
She_____________rubbishonthefloor.(throw)
9.
I_____________rubbishinthebin.(throw)
10.
They___________thetableonceaday.(set)
11.
Peternever_________inthecorridors.(run)
12.
Maryusually_________thetable.(set)
13.
PatandKen_________theplantsinthemorning.(water)
14.
Theboy__________hishaironceaday.(comb)
15.
MissCheng_________TVathome.(watch)
16.Mysister__________hisschoolbagonceaday.(pack)
17.Mymother_________dinnerforme.(cook)
18.
Myparents_________thehouseatChineseNewYear.(clean)
19.
Myteachers_________ussomegifts.(give)
20.
Myfriends_________thetablewithme.(set)
练习二、选择正确的单词填到括号里。
WhatdoesCandy__________(wants,want)tobe?
You__________(should,shouldn’t)bequietinthelibrary.
Heshouldn’t___________(throw,throws)rubbishonthefloor.
Peter___________(help,helps)hismotherathome.
Shenever_________(run,runs)inthecorridors.
Weshould__________(walks,walk)inthecorridors.
He_________(don’t,doesn’t)getupearly.
Howoften__________(do,does)yourfathergotobed?
9.MikeandTom__________(be)friends.
练习三、将下列句子改成第三人称He的句型(看例句)
例句:
Ibrushmyteethonceaday.----改:
Hebrusheshisteethonceaday.
Icombmyhairtwiceaday.
___________________________________________________________
Theygotoschoolatsixinthemorning.
Youwashyourfaceandputonyourclothes.
Whendoyougetup?
Howoftendoyouhangupyourclothes?
一、人称代词he,she,it是第三人称单数。
HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。
Shehaslunchattwelve.她十二点吃午餐。
Itlookslikeacat.它看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语;
是第三人称单数。
①HanMeilookslikehermother.韩梅看起来像她的母亲。
②BeijingisinChina.北京在中国。
③UncleWangoftenmakescakes.王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或"
this/that/the+单数可数名词"
作主语时,是第三人称单数。
①Ahorseisausefulanimal.马是有用的动物。
②Thisbookisyours.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考英语复习 第三人称单数练习 答案不全最新教学文档 中考 英语 复习 第三人称 单数 练习 答案 不全 最新 教学 文档
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)