版幼儿园保育员三级业务技能考试试题B卷 含答案Word文件下载.docx
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2、如果发生婴幼儿溺水现象,现场急救是非常重要的。
急救措施主要有倒水、()和胸外按压。
A.拍打头部B.人工呼吸C.降温D.按腹部
3、体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为()。
A.轻度肥胖B.极度肥胖C.重度肥胖D.中度肥胖
4、使用抹布后应先()。
A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗D、晾干
5、清洗婴儿身体时,应将肥皂涂抹在()。
A、毛巾上B、保育员手上C、婴儿身体上D、婴儿手上
6、()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
A.广义的学前教育B.狭义的学前教育C.现代学前教育D.学前教育
7、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于()。
A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致
C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
8、思维的两个突出特点是间接性和()。
A.抽象性B.直接性C.概括性D.知觉性
9、橡皮泥是( )的玩具和材料。
A.表演游戏 B象征性游戏 C.建筑游戏 D.语言游戏
10、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。
A、加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工
C、不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃
E、以上都对
11、为避免污染,餐具应在餐前()分发。
A、餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟
12、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维
13、通风是指室内空气与室外空气的流通。
活动室通风形式主要有两种,一种是自然通风,另一种是()。
A.人工通风B.电扇通风C.空调通风D.扇子通风
14、幼儿的发展是通过()。
A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的
C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的
15、婴幼儿的排便环境是()。
A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处
16、水杯消毒后应()。
A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗
17、给婴幼儿滴耳药的方法是()。
A、让婴幼儿侧着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入1~2滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
B、让婴幼儿仰着躺,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入1~2滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
C、让婴幼儿仰着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入3~4滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
D、让婴幼儿侧着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,滴入1~2滴药液,然后起身。
18、幼儿挑食的生理原因是()。
A、饭菜不好B、幼儿园环境不好C、体内缺锌、钙等微量元素D。
运动量小
19、自我意识就是人对()和自己心理的认识。
A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己
20、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。
A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设
21、()符合三餐保洁的原则。
A、将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇
22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。
A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系
23、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车,扶好车把手,( ),不将手伸出车外挥手。
A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千
C、不将头探出车外D、可以将头探出车外
24、婴幼儿学习漱口的年龄为()。
A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁
25、()时婴幼儿排尿量增大。
A.饮水量小、气温高、运动量小B.饮水量小、气温低、运动量小
C.饮水量大、气温高、运动量小D.饮水量大、气温低、运动量小
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用()、()、水等自然因素,开展户外活动。
2、水痘发生后,患儿应马上(),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风()小时。
3、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、()、()、()。
4、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。
5、保育员应通过()和()了解体弱儿的日常生活方式,找出影响他们体弱的原因。
保育员在照顾体弱儿时,一定要先(),再(),根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
6、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无()及某些传染病的早期表现。
7、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。
8、缺乏维生素A可患()。
9、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净,并培养幼儿()洗手的良好习惯。
10、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路(),不(),做好()工作。
11、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
12、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用()捂住鼻子尽快离开。
13、按计划为儿童进行预防接种是为了()。
14、幼儿园应()、()的安排和组织幼儿的一日生活。
15、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的(),及时了解他们的(),适时地给予()和()。
16、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()()。
17、缺乏维生素A可患()。
18、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施()和教育的机构。
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。
19、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应(),结合幼儿的(),并渗透一定浅显的道理,介绍要有()性。
20、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用()洗手。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。
2、()口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
3、()对于幼儿来说,身体的发展,基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。
4、()体罚是一种教育手段。
5、()班级教学计划由教师共同来制定,保育员不需要参与。
6、()教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。
7、()在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面,需要保育员向幼儿做更多的解释工作。
8、()幼儿园应该进行干性扫除。
9、()幼儿应经常洗手,多喝水、经常户外通风。
10、()耳是听觉器官,又是平衡器官。
11、()对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品,幼儿园应有专人保管,保育员每次使用这些物品时要登记记录,使用完后剩余部分要上交保管。
12、()职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的专门性活动。
13、()在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。
14、()幼儿眼球前后径较短,成生理性远视,随着身体的发育,眼球的前后径逐渐增长,6岁左右接近正常视力。
15、()发现婴幼儿尿床后,应马上找医生。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、保育员职业守则?
2、谈一谈幼儿园保育?
3、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作?
4、幼儿如厕集中洗手时,盥洗室的教师三大职责是什么?
5、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、幼儿扭伤的处理?
2、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、C
2、B
3、B
4、B
5、B
6、C
7、D
8、D
9、C
10、E
11、A
12、D
13、D
14、A
15、D
16、D
17、A
18、C
19、D
20、D
21、C
22、C
23、C
24、B
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、日光、空气
2、答案:
隔离、3
3、答案:
呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升
4、协调性,灵活性
5、答案:
家访、细心观察、了解情况、对症下药
6、答案:
精神状态、面色、咽部、皮疹
7、各种甜食
8、夜盲症
9、答案:
肥皂;
饭前便后
10、答案:
明、清、丢失、记录
11、消毒水,太阳底下晾晒
12、答案:
低处、湿毛巾
13、预防某些传染病
14、科学、合理
15、答案:
反应、需要、帮助、指导
16、传染源,传播途径,易感人群
17、夜盲症
18、保育
19、答案:
游戏、生动直观、想象、针对性
20、饭前,便后,肥皂水
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、×
3、×
4、×
5、×
6、√
7、×
8、×
9、√
10、√
11、√
12、√
13、×
14、√
15、×
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
爱岗敬业,热爱幼儿
为人师表,遵纪守法
积极进取,开拓创新
尊重家长,热情服务
文明礼貌,团结协作
2、答:
保育是成人(家长或保教人员)对0-6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助幼小儿童获得良好的发育,逐渐增进其独立生活能力。
3、答:
进餐的准备:
由教师带领值日生布置好餐桌,准备好餐具,要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。
进餐的过程:
(1)要观察幼儿的食量,注意培养幼儿文明进餐的习惯;
(2)教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法;
(3)教育幼儿不挑食、不偏食,提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。
进餐结束:
幼儿吃完最后一口饭才能离开座位,并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。
要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。
4、答案:
①防止意外事故的发生。
②帮助幼儿提裤卷袖。
③督促幼儿正确洗手、擦手,正确使用毛巾。
在盥洗室的教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。
5、答:
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