护理专业自我鉴定结尾Word下载.docx
- 文档编号:13598407
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:18.89KB
护理专业自我鉴定结尾Word下载.docx
《护理专业自我鉴定结尾Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《护理专业自我鉴定结尾Word下载.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
实习手册模版
吉林大学远程教育学院护理专业
毕业实习手册
学号:
11231408080017姓名:
郭营
目录
护理专业毕业实习总纲..............................................................2内科毕业实习大纲......................................................................4外科毕业实习大纲......................................................................5妇产科毕业实习大纲..................................................................6儿科毕业实习大纲......................................................................7实习鉴定表..................................................................................8
护理专业毕业实习总纲
一、实习目的
毕业实习是护理学专业教育过程的重要组成部分,是完成教学计划,实现培养目标的最后阶段。
毕业实习目的是培养适应医学和护理学发展的,符合未来高等护理教育要求,比较系统地掌握护理学基础和基本实践技能,并富有创新精神和实践能力的高素质护理人才。
通过实习,使学生能够完成各科实习大纲规定的教学要求,胜任临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。
二、实习时间安排
1、实习时间:
本科层次、专科、专升本层次10周。
2、实习科目:
内科、外科、妇产科、儿科。
各科实习时间平均分配。
三、实习鉴定及考核
1、考核目的:
客观评价学生在实习过程中是否达到预定的实习目标,并评定教学质量和各种教学方法。
2、考核方式:
(1)出科考核:
内、外、妇、儿科实习结束并经医院实习科室考核成绩合格者,方可有资格参加由学院组织的的统一毕业考试,具体安排见学院考务安排表。
(2)实习鉴定:
实习生在每个病区实习结束时应完成自我鉴定,并将实习鉴定表交实习科室,由带教老师从劳动纪律、学习态度、理论技术的掌握程度及品德作风等各方面对学生做出客观评定与考核,并做出综合评分。
具体内容见“实习鉴定表”。
3、补实习与补考:
任何一科的实习考核成绩不及格,或实习表现不合格者,均需重新实习该科。
补足实习后给予补考,或重新评定操行成绩,如仍不及格者不予毕业。
4、实习档案管理:
各科的“实习鉴定表”由实习科室护士长签字及实习所在医院的护理部盖章,在实习结束时,学生将各科的“实习鉴定表”交给所在的学习中心。
由学习中心统一寄回远程教育学院存档。
四、实习要求
(一)对实习医院的要求
1、实习医院要求为县级以上综合医院。
(二)对实习生要求
1、各项工作必须在带教老师指导下进行,应严格和正确的掌握适应症、禁忌症。
2、能按操作常规正确进行护理,操作正规,认真贯彻无菌原则。
3、在教师指导下,结合具体病例要查阅有关资料,不断丰富理论内容,提高分析问题和解决问题的能力。
4、严格遵守学校和实习医院的各种规章制度,不得擅离职守或迟到、早退。
对无故不参加实习,且累计两次以上的学生,取消毕业实习资格,并按吉林大学相关规定处理。
5、要注意节约。
在实习期间,损坏丢失器材由个人负责赔偿,情节严重者给予适当处分。
6、要积极参加院、教研室(科)组织的病例讨论,专题讲座等学术活动,扩大知识面,锻炼临床护理思维能力。
(三)对教师的要求
1、带教教师资格:
本科毕业工作一年以上;
或具有护师以上职称。
2、毕业实习实行带教教师负责制,每个带教教师应对实习阶段的全部教学活动负责。
应根据实习大纲要求,结合临床实践,订出具体实施计划,并认真实行。
切实落实对学生实践能力的培养。
3、对学生进行德育教育,重点是职业道德教育,培养学生良好的爱伤观点和全心全意为病人服务的思想。
增强学生的责任感,树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、带教老师应尽量了解学生的情况,因材施教,重点培养实习学生的临床思维能力、独立分析问题的能力和严谨的科学工作作风,充分调动学生的积极性,注意培养学生的创造力。
5、应耐心指导、严格要求,使学生循序渐进地适应临床工作,对基础护理的各项操作技术、各专科护理技能应熟练掌握。
临床护理技能方面,重点培养提高学生的整体化护理水平,在熟练掌握各种基本操作的同时,培养学生的综合分析能力及对病人进行心理护理的能力。
内科毕业实习大纲
(一)实习目的
1.能正确书写护理病历及各种表格、观察记录。
2.能熟练对内科病人进行护理评估,制定护理计划。
3.能运用护理程序对内科病人进行身心护理。
4.能给患者进行全面体检。
5.能运用沟通技巧,对内科病人及家属进行健康教育。
6.能熟练进行内科急危重病人的抢救配合及护理。
7.能熟练进行内科常见的护理技术操作。
8.能正确进行内科常见的医疗技术操作。
9.能识读内科各专科常用的辅助检查及实验室检查的正常值、临床意义。
10.能正确说出内科常用药物的剂量、用法、主要副作用及处理、用药注意点。
(二)实习内容1.学习要点
(1)结合实际,应用护理程序对内科各系统常见疾病病人实施全面护理。
包括:
呼吸系统、循环系统、消化系统疾病病人。
(2)书写内科常见疾病的护理病历。
对患者进行身心评估。
(3)内科各专科常用的辅助检查及实验室检查的正常值、临床意义。
如:
三大常规、肝功能、血气分析、血清电解质、血清酶及常用X线、超声波、心电图检查。
(4)内科常用药物的剂量、用法、主要副作用及处理、用药注意点。
氨茶碱、垂体后叶素、抗结核药、洋地黄、抗心律失常药、抗高血压药、血管活性药物、激素、抗生素、止血药等。
(5)各类病人的健康教育。
2.护理操作
(1)内科病人的护理体检。
(2)各专科常用护理技术,如:
心电图描记和正常心电图阅读;
酒精湿化吸氧;
各种辅助检查的术前准备;
各种检验标本的采集;
三腔管护理;
PPD试验;
肝胆脾胰B超前准备;
胸部物理疗法;
体位引流;
呼吸功能锻炼;
胸腔闭式引流护理;
心电监护及人工呼吸机使用等。
(3)各种穿刺的配合(胸穿、腹穿)及术前、术后护理。
(三)出科考核内容
出科前由护士长、带教老师等人组成的教学考核小组对学生进行理论与技术操作考核、科内实习鉴定及综合考评记分。
1.护理病历:
选择一位内科常见疾病病人,实习生现场采集病史,体格检查(限时40分钟),书写护理
病历(限时50分钟),由带教老师向学生提问进行考核。
2.专科护理操作:
心电图描记、PPD试验、胸部物理疗法、体位引流、呼吸功能锻炼、各种穿刺的配合
(胸穿、腹穿)、三腔管护理、三腔引流管、呼吸机参数的调节、基础护理操作等,从中选择三项操作进行考核。
篇三:
护理实习生自我鉴定
护理实习生自我鉴定
本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规,并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。
理论水平与实践水平有了一定提高,
在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐心”为基本,努力做到”眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术中,术后护理及观察,在工作中,
发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,严格执行三查七对,同时,本人积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.通过半年多的实习,本人理论水平和实践水平都有所提高,在今后的工作中,本人将继续努力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者提供优质服务.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 护理 专业 自我鉴定 结尾
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)