句子成分有六种Word文档下载推荐.docx
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主语 谓语(状语+动词+补语)
南海一中‖留下<
过>
(许多人)的梦。
主语谓语(动词+补语+定语+宾语)
我‖[最近]去<
了>
<一趟>北京。
主语谓语(状+动+补+宾)
(2)形容词性词语也经常做谓语。
太阳‖热烘烘的。
主语谓语(形容词+的)
人参这种植物,‖娇嫩<
极了>
主语 谓语(形容词+补语)
说话‖[要]简洁<
些>。
主语谓语(状语+形容词+补语)
(3)主谓短语做谓语。
这件事‖大家都赞成。
主语 谓语(主谓短语)
任何困难‖她都能克服。
主语谓语(主谓短语)
大家的事情‖大家办。
主语 谓语(主谓短语)
(4)名词性词语做谓语。
这种情况很少见,有一定的条件限制。
可参考文言文中的判断句。
鲁迅‖浙江绍兴人。
主语 谓语(名词短语)
明天‖教师节。
主语谓语(名词)
她‖大眼睛,红脸蛋。
主语谓语(定中短语,表容貌)
二、定语、状语、补语
1、定语
(1)描写性定语,多由形容词性成分充当。
(弯弯曲曲)的小河。
青春气息。
(风平浪静)的港湾。
(2)限制性定语:
给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密。
(晓风残月中)的长城。
(野生)动物。
(古城大理)的湖光山色。
(3)助词“的”:
定语和中心语的组合,有的必须加“的”,有的不能加“的”,有的可加可不加。
单音节形容词作定语,通常不加“的”,例如:
(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。
双音节形容词作定语,常常加上“的”,特别是用描写状态的词,例如:
(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。
2、状语
(1)描写性状语:
主要修饰谓词性成分,有的是描写动作状态,有些是限制或描写人物情态。
他[突然]出现在大家面前。
小李[很高兴]地对我说。
(2)限制性状语:
主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。
[午后],天很闷,风很小。
[白]跑一趟。
(方式) 她的身上[净]是水。
(净=全,表范围)
(3)助词“地”:
助词“地”是状语的标志。
状语后面加不加“地”的情况很复杂。
单音节副词做状语,一定不加,有些双音节副词加不加“地”均可,例如“非常热︰非常地热”。
形容词里,单音节形容词做状语比较少,大都也不能加“地”,例如“快跑、苦练、大干”。
多音节形容词有相当一部分加不加都可以,例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”
3、补语
(1)结果补语:
表示动作、行为产生的结果,与中心语有因果关系,补语常用的是形容词,少数用动词。
这个字写〈错〉了。
她哭〈红〉了双眼。
上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
(2)程度补语:
程度补语很少,限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等,表示达到极点或很高的程度,也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。
谓语中心语多是形容词。
心里痛快〈极〉了。
这几天真是烦〈透〉了。
这家伙讨厌〈死〉了。
比上次要好〈一点〉。
(3)状态补语:
表示由于动作、性状而呈现出来的状态。
中心语和补语中间都有助词“得”。
有的同学对许多问题想得〈太简单,太浅〉。
讲的人讲得〈眉飞色舞〉,听的人听得〈津津有味〉。
他高兴得〈眼泪都流出来了〉。
(4)趋向补语:
表示动作的方向或事物随动作而活动的方向,用趋向动词充当。
远处传〈来〉了他的笑声。
所有的同学都坚持〈下来〉了。
人绝不能轻易把生命交〈出去〉。
(5)数量补语:
表示动作发生的次数,动作持续的时间,或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。
看了<几遍>
等了<
一会儿>
来了<两个月>
(6)时间、处所补语:
多用介词短语来表示动作发生的时间和处所,包括表示动作的终止地点。
她生〈在南海〉,却不知道死〈在何方〉。
这件事发生〈在2008年〉。
(7)可能补语:
这种补语的中心语主要是动词,也有少数是形容词。
补语有两种,一种是用“得”或“不得”充当,表示动作结果能实现或不能实现,另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”,表示动作的结果、趋向可能不可能实现。
这个东西吃〈得〉吃〈不得〉?
作业一定要认真做,马虎〈不得〉。
看得清楚,看<
不>
清楚?
英语句子成分很详细的分析
英语句子成分很详细的分析 |楼主 |2016-11-12 21:
32:
45共有2个回复
1.1英语句子成分的详细分析过程
2.2高中英语句子成分详细分析
摘要:
名词和代词后面的等关系词连接词,至此我们经历了一个拆分英语过程,系动词分两类等属一类表示情况等属另一类表示变化,句子开头的第一个字母要大写句子末尾要有句号问号或感叹号。
以下是小编整理的2篇最新英语句子成分很详细的分析范文,欢迎参阅!
英语句子成分的详细分析过程2016-11-12 21:
31:
55| #1楼回目录
句子成分的详细过程:
1)找出全句主谓宾或主系表,即句子的主干;
2)找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词;
3)分析从句和短语的功能,例如,是否为主语从句、宾语从句、表语从句或状语从句等;
以及词,短语和从句之间的关系;
4)分析句子中是否有固定词组或固定搭配、插入语等其他成分。
长句解剖法
一、找长句主干,常需反其道而行之。
* 你能一眼挑出长句的主谓宾/主系表?
*主语易寻、谓语难找!
* 怎么办?
*先去枝叶,主干立现!
方法:
去枝去叶;
水落石出
* 枝:
各类从句,标志有;
* 名词和代词后面的That;
who;
when;
where等关系词、连接词。
* 叶:
* 1.各类插入语,标志为两个逗号。
*2.各类介词短语。
句型一:
从句连环套
*最麻烦的句子--从句套从句怎么办?
*破解法:
使用汉语连环套,顺而解之。
*基本结构:
A,AB,BC, CD
The childA
A whoisraisedinanenvironmentB
BwheretherearemanystimuliC
C whichdevelophisorhercapacityforappropriateresponses D
will experiencegreaterintellectual development.
建立汉语接龙(连环套)
* A:
孩子A
* AB:
孩子A生活在环境里B
*BC:
环境里B有刺激因素C
*CD:
刺激因素C开发他/她做出正确反应的能力D
*大家发现了什么规律?
*接龙连接处为先行词和引导词,两者在逻辑含意上指的是同一事物!
这样简化的目的在于减少信息处理的复杂程度,加快解题速度。
下一步就是根据英语句子的意思,调整汉语的句子结构。
本句的解决方案是快速合并相同信息。
至此,我们经历了一个拆分(英语)过程。
句型二:
短语众多
*标志很明显,快刀斩乱麻,剔除所有介词短语,类似同位语的成分。
* 合理预测句子主干的走向。
* 依据是什么?
*固定搭配的一部分!
通常是比较简单的。
*看到more你首先会想到哪个单词?
*看到as,rather,aswell,呢?
例句:
oForafamilyoffour,forexample,
oitis moreconvenientaswellas cheaper tositcomfortablyathome,
o withalmostunlimitedentertainmentavailable,
othan togo out
oin search ofamusementelsewhere.
o提示:
是关于看电视的文章。
o 该句主干易确定,itismoreAthanB.
二、主句简单,而短语众多的句子,需耐心层层剥开。
例1:
Whatrefrigeration(冷藏技术)did effectively promotewasmarketing--marketinghardwareandelectricity,marketingsoftdrinks,marketingdeadbodiesofanimalsaround theglobeinsearchof agoodprice.
What refrigeration(冷藏技术)dideffectivelypromote
was marketing
--marketing hardware andelectricity,marketingsoftdrinks,marketingdead bodies ofanimals
aroundtheglobe
insearch ofagood price.
例2:
Trackingwhales isbut oneexampleofanexcitingnew worldjustopeningtocivilianscientistsafterthecoldwaras theNavy startstoshareandpartly uncoveritsglobalnetworkof underwaterlisteningsystembuilt overthedecadesto track theshipsofpotentialenemies
最主要是掌握基本句型,所谓万变不离其中
句子的组成成分叫句子成分。
在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
英语的基本成分有六种:
主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)和状语(adverbial)。
英语五种基本句型列式如下:
基本句型一:
SV(主+谓)
基本句型二:
SVP(主+谓+表)
基本句型三:
SVO (主+谓+宾)
基本句型四:
SVoO (主+谓+间宾+直宾)
基本句型五:
SVOC (主+谓+宾+宾补)
1基本句型 一
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等
2基本句型二
此句型的句子有一个共同的特点:
句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类:
be, look, keep,seem等属一类,表示情况;
get,grow
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- 句子成分 有六种