外研版八年级上册Module 7 Unit 2教学设计Word文件下载.docx
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掌握darfairglassesregnizequiteespeiallprudstupid
abitstrangerexitednervushairdaneangrbile
3.语法:
进一步学习感官动词feellselltaste的用法,在理解的基础上,学会用它们表达情感
知识与能力
读:
能读懂对人外貌和性格的简单描述
说:
能够对一个人的外貌和性格进行描述
写:
使学生能描写出一个人的外貌﹑爱好﹑感觉等。
过程与方法
通过角色表演,小组合作等方式,掌握系动词用法。
情感、态度
与价值观
培养学生热情大方的性格,不要以貌取人,注重内在美的培养。
教
学
过
程
教学步骤
活动目的
教师活动
学生活动
1aringup
本活动的目的在于激活话题,讲故事引出本的话题和语法--过去进行时,激发学习兴趣,调动学生的学习积极性。
Guess:
hatisit?
“Ithasarundfae,butithasnees,nnse,nuthIthasthreehandsIthasnlegs,butItanalhatisit?
”
Listentteaher’sstrStudents:
Guessandsatheanser(l)
2
Leading-in
由描述学生外貌导入话题。
Teaher:
“HeisvertallandstrngHehassalleesandshrthairHeisinRAndheisinurlasshishe?
Students:
Guessandsatheanser(王涛)
3
In-put
活动1由谈论外貌,学习本词汇。
活动2由关于实际情况的问答引出形容词的学习
活动3阅读材料的处理
A略读培养学生快速阅读的习惯
B精读培养学生细节捕捉的阅读习惯
听读结合
1TeahnerdsabutappearaneAtivit1(darfairglasses…)
2Asnestudents?
“Hdufeelhenustandinfrntfthelass/?
”
3ReadingASiing
ReadSall’sletterfastandfinduthihisherpht?
BSanningReadthetextagainaththequestinsiththeparagraphs
Listeningandreading
LetSslistenttheletterandasSstread
1LearnnerdsabutappearaneAtivit1(darfairglasses…)
2“Ifellnervus/afraidhenIstandinfrntfthelass”
3AStudentsreadandandfinduttheansers
hetheansersingrups
B1)hatdullie?
(ParaB)
2)hatdulieding?
(Para)
3)Hdufeelhenu?
(ParaD)
ListentthedialgeandfillintheblansThenheansersintheirgrup
4
Pratie
活动1学生在听力的同时阅读教材,详细了解信的内容。
活动2让学生自读,回答问题培养学生阅读能力
1Teaher:
Plathetapeandasstudentstunderlinetheerds
2Readthetextarefulltanserthefllingquestins
HdesSallfeelhenshe…
1)getsbadarsatshl?
2)leavesheruanddad?
3)isithstrangers?
4)speashinese?
)dessethingrng?
6)flies?
1Listentthetapeandreadtheletterandunderlinetheerds
2Anserthequestins
1afraid2sad
3sh4nervus
srr6stupid
ut-put
活动1Pairr
学生两人小组通过造句重点练习语法,并加深对人物感受的理解。
活动2语言知识学习,总结系动词及形容词的用法
活动3、4写作和采访活动检查学生的口语交际能力,并训练了写的能力。
1AsSstaesentenesardingtheinfratininativitaeanexaplefirstAsSstpratiethedialgueinpairs
2Teaher:
GivetheepintstdesribeapersnThenshdifferentindsfpeple
3riting:
GivestudentsasapleritingHavethepresenttheirritingandthersrretistaesinpubli
4AsSstaeasurvebintervie-
ingintheirgrupsThenriteuttheirresults
xb11TalabutSallinpairs
2PratiethedialgueinpairsAsandsahenufeel…
Learnhtdesribethepersntheteahergivestthe
3Students:
riteashrteailfdesriptinabuttheselvesandreadaludindividuall
4Intervieebersftheirbiggruptfinishthesurv
Hdufeelhenu…
6
Feedba
让学生自我检测,明确学习效果。
(见堂检测题)
完成堂检测题,进行自我检测。
7Her
布置作业
1aeasurveHdesurfather\ther…feelhenhe/she……Andfillinthefr
2erizetherdsandthedialgue
3Pre-learndule7Unit3
教学反思
本节是该模块的第二单元,是一节读写,围绕Sall’sletter,初步学习练习动词的用法。
通过大量的读写练习,学习语言知识,并加以运用。
【当堂检测】
一、短语互译
1收到……的信_________2等不及干某事__________
3earglasses________4sundlie_______________
以……为荣___________6abit_________
7得到糟糕的分数__________8生……的气__________
9害怕__________10dsethingrng_________
二、选择
1Iagladfrbestfriend
AthearBhearhearing
2Sallisquitetall,shrtfairhair
AhasBearith
3Thansfrethegdnes
AttellBtellingtell
4Hersverhardshl,andheisgdEnglish
Aat,inBin,atat,at
IfeelnervushenIEnglish
AspeaBtalsa
6hatdullie?
AIashrtBIaelevenIliedaning
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