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然而将至圣先师名为史家,古今鲜有人为。
虽然孔子称得上是一位了不起的史学家,尽管他没做过一天的史官。
班固《汉书•艺文志》说:
“古之王者世有史官……左史记言,右史记事,事为《春秋》,言为《尚书》。
”依班固言推论,《春秋》当为鲁国右史所为。
而孔子年轻时做过职司、委吏,后任中都宰,三年骤迁大司寇摄相事,唯不见做史官的记录。
言史家孔子,也实不虚妄。
读万卷书,孔子自不待说,孔子于周史应是详熟;
行万里路孔子也是不输,少时“入太庙,每事问”,壮而适周问礼,又周游列国十四载,孔子该是家事国事天下事事事周详。
其外,孔子于人物察考洞明,当是有资格论人议事了。
孔子的历史观与著述态度在今看来也十分可取,对待历史所持科学严谨的态度胜过今人。
此大可辅言孔子为史家了。
但是,以《春秋》名孔子为史家似乎也有点勉强。
首先,孔子著《春秋》一事实有争议。
《春秋》是鲁国史书,历来被认为由鲁国史官所为;
可历代史家、学者又以为是孔子所修。
《左传•成公十四年》载“君子曰:
《春秋》……非圣人谁能修之(如果不是圣人,谁能编写它呢)”。
“圣人”就定指孔子吗?
所以,这里不足为明证。
倒是孟子言之凿凿:
“世道衰微,邪说暴行有作……孔子惧,作《春秋》。
”算是敲定此事。
孟子齐人,距孔子百多年,近圣人之居,史料当丰,传闻即真,况孟轲崇信求义,可信度应是很高。
再有《史记•十二诸侯年表序》道:
“是以孔子明(彰显)王道,干七十余君莫能用(游说于七十多位君主没被采用),故西观(西行考察)周氏,论史记(讨论史籍记载)旧闻,兴于鲁而次春秋(回到鲁国编写《春秋》)。
”大抵也能杜左右之口。
当然也有折中的说法。
两边都讨好,各方不得罪:
《春秋》原为鲁国史官所写,后经孔子修订成书。
虽万分稳妥,可如此一来,孔子有嫌假他人之功。
还有一个问题,《春秋》一万六千字,在今不抵一篇硕士论文的篇制,可却微言大义,辞微旨博,一字褒贬,影响深远。
于是历代解“经”传“经”之作不乏。
单说用古文写就的《春秋左氏传》,其史料补充丰赡,记事因果清明,写人性格丰满,使《春秋》史纲泱泱为一部有历史律动的不朽巨作,堪称伟大。
然而左丘明因《左传》称史家,而孔子有《春秋》却不称史家,这很值得深思。
所以,言孔子为史家实不足取。
孔子只是“好古(信而好古:
相信并爱好古代的物事)”。
自称“述而不作(述而不作:
只叙述阐明而不创作)”,只阐述前人学说而不去创作;
“祖述尧舜,宪章文武(遵循尧舜之道,效法周文王周武王之制)”,旨在缔造理想,“大同”“小康”。
孔子又不只是好古,世衰道微,礼崩乐坏,孔子批判,毫不隐晦。
虽“干七十余君莫能用”以致“累累如丧家之犬”,仍卓然独立,岁寒松柏。
代王立法,惩恶劝善。
如此说来,称孔子为史家还真的格局太小。
夫子“木铎duo2(比喻宣扬教化的人)”,不若称“春秋”孔子。
(摘编自郭小琲bei4《<
春秋>
有大义》)
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()
A.《春秋》是一部历史专著,依据孔子的生平和班固的意见,可以认为它是鲁国专门负责“记事”的右史所作,与孔子无关。
B.左丘明认为《春秋》出于“圣人”的编纂和撰写,却言辞含混约略,未能言明具体的编撰者,以致为后世留下一桩谜案。
C.《史记》非常明确地主张《春秋》为孔子所编撰,但更具有说服力的证据来自孟子,他清楚地介绍了孔子撰述《春秋》的意图。
D.有的学者认为《春秋》并非成于一人之手,鲁国史官有著述之功,至圣先师有修订之劳,这种观点未被本文作者完全接受。
【答案】B
【原文】《春秋》是鲁国史书,历来被认为由鲁国史官所为;
《春秋》……非圣人谁能修之”
【解析】《左传》作者相传左丘明,此处引用左丘明的“非圣人谁能修之”用来佐证“历代史家、学者又以为是孔子所修”,所以此处的“圣人”指“孔子”。
选项中的“含混约略”错误。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.史家要有扎实的学术功底,熟悉前人留下的历史著述,还要能够关心国家乃至天下大事,同时有一定的人生阅历。
B.如果能清楚地考察人物的事迹和品质,却缺乏科学的历史观和严谨的著述态度,也还是难以成为一位优秀的史家。
C.孔子一生中任职虽然甚多,却唯独缺少做过史官的记录,所以本文作者认为“言孔子为史家实不足取”。
D.出于史家独特的体悟,司马迁认为孔子观史、论史,也极具史家情怀,这在《史记》的相关记述中隐约流露了出来。
【答案】C
【解析】“所以,言孔子为史家实不足取。
”出现在选文的最后一段第一句,推出因应在倒数第二段,但是选项中的因“孔子一生中任职虽然甚多,却唯独缺少做过史官的记录”出现在第二段,所以错误,属于暗换原因。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.与反映历史律动的不朽巨作《左传》相比,《春秋》是一部微言大义的史纲,在史料、记事与写人方面较为简略。
B.作者从“好古”与“不只好古”、“丧家之犬”与“岁寒松柏”等角度描述孔子,意在表现出其形象的复杂性和多面性。
C.孔子一面借“好古”缔造着自己的社会理想,一面“知其不可而为之”,以直言不讳的批判精神面对社会现实。
D.孔子在春秋乱世遍干诸侯,教化民众,宛如木铎,这是他被称为“‘春秋’孔子”而非“《春秋》孔子”的原因。
【解析】从“好古”与“不只好古”、“丧家之犬”与“岁寒松柏”等角度描述孔子,是为了赞颂孔子,所以“意在表现出其形象的复杂性和多面性”错误。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
燕yan1达字逢辰,开封人。
为儿时,与侪chai2辈(同辈)戏,辄为军阵行列状,长老异之。
既长,容体魁梧,善骑射。
以材武隶禁籍(禁籍:
登载宫中供职人员的册籍),授内殿崇班,为延州巡检,戍怀宁砦(zhai4,营垒)。
夏人三万骑薄(迫近)城,战竟日不决,达所部止五百人,跃马奋击,所向披靡。
擢鄜fu1延都监数帅兵深入敌境九战皆以胜归啰兀之弃走遣达援取戍卒辎重(辎重:
外出时所携物资)为贼所邀(邀:
<
截>
取)且战且南失亡颇多神宗以达孤军遇敌,所全亦不为少,累迁西上阁门使,领英州刺史,为秦凤副总管。
讨破河州羌,遂降木征(木征:
吐蕃bo1首领)。
迁东上阁门使、副都总管,真拜(真拜:
实授官职)忠州刺史、龙神卫四厢都指挥使。
郭逵(名将,与狄青齐名)招讨(招讨:
招抚征讨)安南,为行营马步军副都总管。
入辞(告辞),神宗谕之曰:
“卿名位已重,不必亲矢石(矢石:
①守城武器,②战争、打仗),第激勉将土可也。
”达顿首谢(谢:
感谢)曰:
“臣得凭威灵灭贼,虽死何惮!
”初度(度:
越过)岭,闻前锋遇敌苦战,欲往援,偏校有言当先为家计然后进者,达曰:
“彼战已危,讵(jv4,岂、怎)忍为自全计。
”下令敢言安营者斩。
乃卷甲趋之,士皆自奋,传呼太尉来,蛮惊溃,即定广源。
师次富良江,蛮舣yi3斗舸于南岸,欲战不得,达默计曰:
“兵法致人而不致于人,吾示之以虚,彼必来战。
”已而蛮果来,击之,大败,乃请降。
师还,拜荣州防御使。
以主帅得罪而独蒙赏,乞同责,不听。
元丰中,迁金州观察使,加步军都虞候,改马军,超授副都指挥使。
以训阅精整,除一子阁门祗zhi1候。
数被诏zhao4奖,进殿前副都指挥使、武康军节度使。
哲宗立,迁为使,徙节武信。
卒,赠开府仪同三司,谥曰毅敏。
达起行伍,喜读书,神宗以其忠实可任,每燕yan4见,未尝不从容。
尝问:
“用兵当何先?
”对曰:
“莫如爱。
”帝曰:
“威克厥jue2爱(威克厥爱:
以威胜爱)可乎?
”达曰:
“威非不用,要以爱为先耳。
”帝善之。
(选自《宋史•燕达传》)
4.下列对文中波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()
A.擢鄜延都监/数帅兵/深入敌境九战/皆以胜归/之弃走/遣达援取戍卒辎重/为贼所邀/且战且南/失亡颇多/
B.擢鄜延都监/数帅兵/深入敌境九战/皆以胜归/啰兀之弃走/遣达援取戍卒/辎重为贼所邀/且战且南/失亡颇多/
C.擢鄜延都监/数帅兵深入敌境/九战皆以胜归/啰兀之弃走/遣达援取戍卒/辎重为贼所邀/且战且南/失亡颇多/
D.擢鄜延都监/数帅兵深入敌境/九战皆以胜归/啰兀之弃走/遣达援取戍卒辎重/为贼所邀/且战且南/失亡颇多/
【答案】D
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()
A.长老指年纪大的人,与此不同的是,长者往往指有德行的人。
B.累迁又称迁累,指多次升迁官职,迁的含意与授、拜、除相同。
C.顿首指磕头,是古时候的礼节之一,以头叩地即举而不停留。
D.燕见指古代帝王退朝闲居时召见或接见臣子,也泛指公余会见。
【解析】“迁”是提升官职,“授、拜、除”是任命官职。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()
A.燕达素喜行伍,英武挺拔。
他自幼喜爱军事游戏,即使与同辈玩耍,也将他们编排成军阵行列;
长大以后,体格健壮,擅长骑射。
B.燕达英勇善战,作风顽强。
西夏人来犯,他率兵出击,多次凯旋;
即使后来遭遇伏击,损失颇重,也因奋勇作战,未被神宗怪罪。
C.燕达宅心仁厚,谦逊退让。
前锋遇敌苦战,他不顾部下反对,亲自率兵,轻装救援;
主帅获罪,他甘愿同受责罚,没有独自接受恩赐。
D.燕达文武兼修,用兵以爱。
燕达征战之余,爱好读书;
神宗曾经询问他用兵的要领,他主张以爱为先,博得了神宗的赞赏。
【解析】原文是“以主帅得罪而独蒙赏,乞同责,不听”,所以选项C中的“没有独自接受恩赐”无从说起。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)神宗谕之曰:
“卿名位已重,不必亲矢石,第激勉将士可也。
”
答:
(2)达默计曰:
(1)(5分)神宗告诉他说:
“你的名望与地位已经很高,不必亲自冲锋陷阵,只管激励将士就可以了。
(译出大意给2分;
“谕”“矢石”“第”三处,每译对一处给1分。
)
(2)(5分)燕达暗自考虑道:
“用兵之法在于调动敌人而不被敌人调动,我把薄弱环节暴露给他们,他们必定前来攻打。
(译出大意给2分;
“默计”“致于人”“虚”三处,每译对一处给1分。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词,完成8~9题。
南乡子(闺怨诗)
北宋周邦彦(高中阶段学过《苏幕遮》)
晨色动妆楼。
短烛荧荧悄未收。
自在开帘风不定,飕飕。
池面冰澌si1趁水流。
早起怯梳头。
欲绾wan3云鬟又却休。
不会沉吟思底事,凝眸。
两点春山(眉)满镜愁。
8.词上半阕景物描写的时空安排很有特点,请结合内容简要分析。
(5分)
、
①从时间上看,前两句写夜尽晓至,后两句写冬去春来,具有明暗冷暖交替的特点。
②从空间上看,前两句由室外的晨光写到室内的残烛,后两句从眼前的风帘写到远处的融冰;
内外、上下、远近,布置巧妙。
(答出时间特点的,给2分;
答出空间特点的给3分
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