教师晋级述职报告Word格式.docx
- 文档编号:13593704
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:46.92KB
教师晋级述职报告Word格式.docx
《教师晋级述职报告Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师晋级述职报告Word格式.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志,认真履行教师岗位职责。
在工作和生活中,我自觉抵制社会不良风气的影响,远离毒品、赌博、奢侈,不图虚名,生活上勤俭节约,工作中不追求名利,做真真实实的自己。
几年来,本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务,深得学校和社会家长的一直认可,并获得各级领导的好评。
二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质。
俗话说得好:
要想学生拥有一杯水,教师必须有一桶水。
为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身业务能力。
从参加工作至今天,我参加了江苏省“XX省送培班级管理技能、研究写作与个人专业发展”培训、市级的“小学段语文学科教师”培训,我积极参加了多轮小学教师继续教育培训,取得了“中小学教师继续教育合格证”、多次参加连云港的“青蓝工程”班的学习。
XX年4月,我积极参加了在黄川举行的“百位名师百节好课百乡行”培训,培训期间,教学设计二等奖(省级)。
此外,在空闲时间,本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物;
还经常利用络上一些教育教学络,了解最新的教育教学动态和资讯,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平。
对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短。
积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习,通过学习,教育思想受到
了教育,教育理念和教育技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式,解开了心头的许多疑惑。
同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间,我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念。
通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力。
因为自己在工作中肯钻研、不怕苦,所以,生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得,于XX年6月撰写的教学设计《荷花》获市级一等奖,XX年2月撰写的论文《那些曾经震撼我们心灵的异域经典》在核心期刊《小学科学》一书中发表;
XX年11月撰写的论文《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”论文评比二等奖;
XX年5月和11月撰写的论文《童心在童心在童话世界里漫游》、《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》分别获省二等奖。
还有多篇论文获县级以上奖励。
任现职以来,工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。
为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。
课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。
课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;
同时,通过充分利用学校宽带络和现有的电教设备资源,采取灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量;
此外,本人还以新课标提出的:
“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革。
通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。
课外,本人认真批改作业;
积极反思教学,认真写好教学随笔,不断总结得失,提高自身的业务能力。
三、关爱每一位学生,狠抓班级管理,成绩显著。
在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,因为学生的素质不一样,接受知识的程度也不一样。
因此,在教学中,我特别注重做好培优转差的工作。
对于班中的优等生,我额外给他们“加餐”,教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;
经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做。
对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和信心,
帮助他们制订好追求进步的计划;
另外给他们“开小灶”,利用空闲时间给他们耐心辅导,以使他们获得进步。
同时,我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力。
通过我不懈的努力,每学期,都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果。
我在担任班主任工作中,积极探索,结合农村小学实际,形成了自己的带班模式。
我了解学生,因人施教,调动他们的积极性,善于培养管理班级的得力助手;
我尊重学生,以诚相待,树立教师在学生当中的崇高的威信;
我真诚守信,表里如一,以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花,滋润着学生的心田;
我身体力行,言传身教,以身作则,为培养学生的健康人格做好楷模,分别在XX年和XX年度在“小学优秀班集体”创建中,被评为先进工作者,。
XX年期间,我系统总结带班经验,撰写《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》的论文,在XX年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获得二等奖、主持的个人课题《父母教养方式与小学生学习习惯关系的研究》已完成研究任务,顺利结题。
课题我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得了同事和领导的赞许。
体现了新课程下一个科研型的教师形象。
四、工作为首,以校为家,尽职尽责。
自参加工作以来,我吃苦耐劳,从不在工作上挑剔,服从领导安排,事事顾全大局、毫无怨言,真正做到了爱岗敬业、以校为家。
任现职期间,我除了担任小学的语文教学工作外,一直都是兼任班主任工作、学校教研组长一职。
五、工作中取得的成绩:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
一份耕耘,一份收获,我所代班级语文成绩连续四年在全镇取得第一名。
在语文方面,论文多次获奖,XX年12月《从生态角度审视小学语文教学的态度目标》获省级二等奖;
XX年12月《童心在童话世界里漫游》获省级二等奖;
XX年5月《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》获省级二等奖;
XX年2月《那些曾经震撼我们心灵的异域经典》在《小学科学(教师版)》一书中发表;
XX年《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”二等奖;
教学设计《狼和鹿》获省二等奖;
《荷花(第二课时)》获市一等奖。
辅导的学生“第十届全国语文知识规范化知识大赛”中学生徐依哲获省三等奖、“第六届江苏省中小学生诗歌竞赛》中学生张青
永获市一等奖等。
除了做好分内的教学工作外,我还承担了学校的综合实践教研组长工作,积极开展有序,有效的活动,综合实践活动成果《我身边的低碳生活》、《家乡的野菜》分别在XX、XX两年度“小学生综合实践活动优秀成果展评”中获县二等奖、案例《关于焚烧秸秆的危害调查研究》在XX年公民教育实践活动优秀案例评比中获一等奖,整理的教研组材料也使本校一年一度的年终考核取得好评。
针对本人任现职以来的工作表现,符合申报小学高级教师资格。
因此,本人特述职申报小学语文高级教师,恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。
述职人:
石娥
XX年7月10日
篇二:
XX年小学教师晋级述职报告
述职报告
腾朗完小
周杏仙
XX年4月3日
尊敬的各位领导、同事们:
大家好!
首先感谢大家这些年来对我的关心和指导。
今天能参加XX年的小学高级教师晋级述职报告是我的荣幸。
我是来自腾朗完小的周杏仙,我以XX年7月毕业于保山师专生物专业。
同年9月被分配到佟家庄完小任教。
时光飞逝,屈指一数,在三尺讲台上已经耕耘了11个年头之多,履现职8年。
回首昨日,过去的点点滴滴仍历历在目。
刚参加工作的我,在佟家庄完小进行着盲目的工作。
直到一个月之后,刚好当时担任中心校教导主任的李校长,听了我的课,我上的是一年级的《春到梅花山》。
课后,李校长给了我很多宝贵的建议,之后我深深地反思了自己的教学,才一步步实现了从学生向教师的蜕变。
在此工作期间,我兢兢业业,乐观向上,积极主动,学生成绩一直名列前茅。
正当我沉浸在自己付出了全部心血,并对未来有着美好憧憬的工作之中时,由于全乡工作的需要,我们夫妇俩深受领导的信任和器重,将我们调到了新农村建设正搞得热火朝天的小地方小学任教。
初到此处工作,由于对环境的不适应,再加上自己的身体素质不够硬朗,导致自己的人生受到了一次沉重的打击。
为此我曾经灰心丧志,提不起工作的热情,但面对那些纯真无邪的孩子,我于心不忍,于是又打起十二分
的精神,重整旗鼓。
虽然心中还总是犯傻,但还是在此创下了自己工作的辉煌。
虽然接手的是一个中等班级,但我采用抓中间,带两头,培养优生,带动中间生,转变后进生的策略,经过一年的艰苦努力,在年终统测中,将该班学生成绩从三年级时的第十三名直线攀升变成了全乡第一名。
并在此开辟了鼓号操的历史,而且一直传承到现在,面对这些我认为自己还是欣慰的。
在多年的教育工作中,我始终坚持为人师表,严于律己。
但凡要求学生做的,我几乎都会去做,比如考试时用学生的四分之一的时间与学生同台竞技、体育课上与学生共同锻炼,共同活动、既拉近了师生关系,又起到了表率作用。
劳动也不例外,虽然有点累、有些脏,但还是李克强总理的那句话:
“喊破嗓子,不如甩开膀子”来的实在。
教书育人的真正涵义是不但要教好书,还要育好人。
因此,我一直在为“培养学生能带得走的素质”而探索着,努力着。
好的习惯受益终生,为此学生的养成教育在我的工作中是首当其冲的。
在教学中,我不断总结经验,改进教学方法,不断更新教育理念,积极探索教育教学规律,形成了自己独树一帜的教学风格。
近五年来,我充分利用教学之余,积极撰写教育教学论文,共有四篇论文获奖。
两次被评为五合乡优秀教师。
积极参加五合乡优质课比赛,并荣获三等奖。
积极指导学生,
并在XX年举办的第九届少儿书信大赛“我的梦中国梦”活动中荣获指导教师奖。
近几年来所取得的教育教学成绩如下:
XX—XX学年,我担任腾朗完小二年级的班主任,将该班学生的成绩从上年的倒数第五提升15个名次,跃居全乡第十二名。
XX—XX学年,我担任孔考完小二年级的班主任,将该班成绩从上年的倒数第七,提升9个名次,跃居全乡第八名。
XX——XX年一直继任该班班主任,成绩依然逐年上升,到XX年以全乡第六名的成绩毕业。
虽然算不上名列前茅,但这些点滴都代表着学生们奋斗的汗水,也代表着教师不懈的努力与执着的追求。
在学校组织工作中,我从XX年9月起担任孔考完小教导主任,一直到XX年8月。
这是一项重要而繁杂的工作。
在工作中,我以身作则,身先力行,不断学习,虚心听取他人意见,勤勤恳恳。
结合学校实际制定每年的教研工作计划,并作出年终总结。
积极探索教研工作的有效途径,不定期的开展校本教研,定时检查校内教师的业务,并及时反馈意见。
多次在校内、校外参加公开课。
积极参加校内的各种工作,比
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 晋级 述职 报告
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)