寒假读书计划书精选篇Word下载.docx
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寒假读书计划书精选篇Word下载.docx
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自主学习不仅可以自己对自己进行测试,还可以对以前做错的题目进行统一的分析与改正,而且还可以自己增加新的单词,便于自己记忆。
这样才会对知识加深印象,更加巩固哦!
步骤:
登录-进入书房-自主学习
一个学期的课程已经上完了,同学们,你们的错题本里面的题目是不是已经都弄明白了呢?
生词本里面的单词是不是已经都记住了呢?
要一个一个的消化,这样才能把它们都吃透,下次看到已经被你解决的题目的时候你就是强大的胜利者啦!
二、读书计划
不知道童鞋们这个学期读了多少书呢?
书籍是人类进步的阶梯,每一本好书可以带给人不同的享受,读书不仅可以使人增长知识,还可以提升人的气质,使自己成为一个有修养、有智慧的人。
那我们应该选择什么样的书籍来读呢?
小编给大家推荐一些书籍供大家选择:
小学段:
安徒生童话故事集 小王子 狮子王 格林童话集 窗边小豆豆 机器猴传奇
初中段:
哈利波特与魔法石 木偶奇遇记 汤姆.索亚历险记 北欧的神话传说 日本民间童话故事集
高中段:
钢铁是怎样炼成的 庄子传 欧.亨利短篇小说集 京华见闻录 隐蔽的历史
读书最好要留下读书资料,你可以直接把你的感想发表在文章的评论里面和大家一起讨论,你也可以做读书笔记,比如专门制订一本读书笔记本,写读后感,经典句子摘抄等。
而且我们可以通过读书笔记更好的理解书本的知识,加深对书本知识的印象哦!
你也可以把你想要读的书全部记录在书房的读书计划中,这样你就不会忘记了。
上学期的读书计划都有没有实行呢?
不要忘了哦,赶紧去记录你要看的书也看看你还有哪些书没有读吧!
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登录-进入书房-个人设置-读书计划管理
三、在线学习
除了在书房里面可以学习,不要忘了还可以在习网的各个页面都可以自由地学习哦!
比如你可以进入在线听力去听你想要听的英语和中文听力,有各种寓言故事,英语广播,英语歌曲,美文赏析,英语名著,同步课文还有中文小故事等各种听力哦,推荐:
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同样的,你也可以进入在线口算去锻炼你的口算能力,也可以在第二课堂里面自由的阅读各种书籍,猜字谜,脑筋急转弯等各种趣味活动。
四、和同学老师在线交流
寒假期间大家虽然都没有在一起学习了,但是大家同样的可以在习网上互相交流呢!
有什么问题不懂的可以发消息给老师,有好玩的可以发表在班级空间给同学们一起分享哦!
比如大家可以把在寒假期间拍到的好玩好看的照片上传至班级空间,把在寒假里面发生的趣事发表在班级博客里面,遇到疑惑的问题也可以在班级讨论区里面和大家一起讨论呢!
进入班级空间&
五、注意安全
寒假了,同学们一定要注意安全与自我保护,平时不进入电子游戏机室和营业性舞厅、网吧、录像厅等公共场所,注意交通安全、消防安全、用电安全、旅游外出安全,学会基本的救护常识,加强防范意识。
不和陌生人接触,不经家长允许或无家长陪同不擅自外出,养成良好的安全习惯。
以下是小编特意整理的寒假补课社会实践报告范本,希望内容对您有帮助。
实践目的:
一.勤工俭学;
二.丰富大学生活;
三.增强与人交往的能力;
四.对专业的一次训练
关于补课补课,查《新华字典》意为补学或补教所缺的功课。
补学,是从学生角度说,所学功课有缺失,需要补充、补足、填补;
补教,是从教师角度说,所授功课有缺失,需要补充、补足、填补。
无论是从学生角度说,还是从教师角度说,补课都是弥补功课的缺失,使所缺的功课得以修补。
再从补课一词的构成来看,它是动宾式,为动词。
因而,补课的关键就在补上,是查漏补缺。
它充分尊重学生的个性和差异(知识),给他们完全自由的选择权,把学生当作补课的真正主人。
这样的补课,学生是主动的,处于主体地位,而不是被动的,处于被死灌的地位。
这样的补课,学生是有选择的,按需而选,点菜吃饭的形式。
一.学生情况介绍
对于我上大学的第一个寒假,作为一名新一代的大学生,我想在寒假一定要做些有意义的事。
于是,我在父母的帮助下,做起了家教的工作,因为我平时给大家的印象就是很有耐心而且知识的储备还可以,所以在招学生方面我并没有遇到困难。
这是我大学生活的第一份社会实践工作,得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会,使我的大学生活更加的丰富。
通过家教的生活使我学会了很多,思考了很多,体味了很多。
由于自身的精力有限,并且为了补习的效果好些,我补习了自己最擅长的数学,在学生数量上我控制在4人。
学生a,男孩,初一,成绩突出,性格活泼,多动;
学生b,女孩,初一,成绩突出,性格内向,但十分聪明;
学生c,女孩,初一,成绩中等,性格内向;
学生d,男孩,初三,成绩偏差,性格骄傲。
通过与学生的交谈,我了解到:
学生a有很强的上进心,但是在学习的过程中似乎没有什么长劲。
通过与家长的沟通,我发现a家长对望子成龙有着殷切的期望,感受到父母对孩子的期望是炙热的,殷切的;
学生b没有自信,家长对其的关心也是不够的(留守儿童),但是学生b十分的懂事,知道学习的意义是什么,我很是喜欢她;
学生c又高又瘦,稚气未干,这是我对她的第一印象,同时她对学习没有什么兴趣,我对她阐述了学习的目的后,希望她能够有新的思想;
学生d爱好广泛,喜欢打篮球,大学第一学期学习篮球的自己自然和她有共同的话题了,在学习上很是随意,对自己要求不严格,我想我的首要任务就是纠正他的学习态度。
二.实践内容
第一堂课,我还经历了一番心理斗争。
因为毕竟是第一次,从没有经验,害怕教不会他们,误人子弟!
不过,还是咬紧牙关默默的告诉自己,既然接他们了,那就好好的带下去,对他们好好负责,决不能辜负任何人!
第一堂课就这样开始了,我也开始了第一次真正意义上的在学生面前讲课,不免有些手足无措。
因为我的姐姐就是一名老师,我特意邀请她旁听,希望她能指出我的问题。
在上课前我就做了充分的准备,如我的学生是在两个年级的,所以我先给初一的3名同学讲解知识点,期间初三的学生自己预习,初一的学生有了基础后自己在做练习题,这时我再给初三的学生讲解。
我深知我仅仅是一名大一的学生,我的威严问题一直是我很担心的一件事,姐姐交给我经验是:
课堂上不凶,但也不笑,一直比较严肃,最重要的是课堂上要有纪律,无规矩不成方圆,在一个没有纪律的课堂上,教的再好也是白搭,课堂就是课堂,可得严肃对待。
有了姐姐的方法后我的第一堂课纪律很好。
我所面临的第二大问题就是怎样让我的学生集中注意力,首先,我将我的音量提高,使得发音更清晰,让学生感觉我是一个精力充沛的人给他们一个生动的、充满激情的课堂氛围;
其次,在讲解我的数学的同时我也会加一些英语,地理等,因为我给学生这方面的知识越多,学生就越容易感兴趣,课上注意力也就越集中,课堂效率也就高了。
而且,学生会对我产生一种钦佩之情。
这样就大大增强了我在学生中的威信,课堂效率也就有了保证。
最后一个方法就是我增强了我们之间的情感交流,我常常会问一些他们的梦想,他们的爱好,同时我也会给他们讲讲丰富多彩的大学生活,增强他们对学习的兴趣。
补课的过程中,我也遇到了我没有料到的麻烦,就像初三的学生小a由于基础就不好,他在自己预习中经常溜号,后来的几天我就让他在这段时间抄写我所要讲的重点公式,概念,之后的效果还是不错的,还有就是我的学生数量让我无法有求必应,有可能大家都是独生子女的原因,他们经常希望我站在自己的身边,做一题后就询问答案,以得到肯定,因此,我就围着他们,经常看他们的答案,尽量使他们被关注的机会相同。
姐姐也告诉我,我在讲课中语言应该更简洁,我的口头禅太多,而且我需要让学生经常复习。
短短的15天很快过去了,虽然只进行了15天,但收获了很多,明白了很多&
看到他们一点一点地学到我教给的知识,心里很高兴!
离开那一帮可爱的孩子们的时候还真有些不舍~有些事做过了才知道,有些道理经历了才明白。
老师真的不是那么容易当,这帮可爱的孩子们,让我这个假期有了一段美好的回忆,而且学到了很多。
三.实践总结
有了一次老师的体验后,我的感慨颇多,老师真是一个综合素质的职业,我的体会如下:
1.老师要有耐心。
在很多情况下,我自认为讲的很是清晰,可是学生偏偏理解不了,讲了好几遍,学生却说听不懂,这就极大的考验老师的耐心了。
我经常就会默默的告诉自己,我讲的对象是学生,他们听不懂就是自己讲的不好,这样一想我就又充满了斗志,转换思路再讲一遍,尽量多用图像和生活实际相结合。
我的耐心真是得到了极大的锻炼。
2.老师要有爱心。
作为他们的老师,爱心真的是很重要,学生学习的热情与学生学习时产生的情感因素密切相关。
让学生获得成功的喜悦、得到老师的肯定,能很大程度上激励学生更好地参与学习。
因此,老师在课堂中要适时地启发诱导、及时评价,提供榜样,鼓励进步并寄以希望,从而调动学生的积极性真的很重要,这就需要一名老师要真正的爱自己的学生。
3.老师真的很辛苦。
自己有了这次的经历后,才意识到我要对所有教过我知识,给予过我帮助的老师说声谢谢。
每天讲课2个小时的说话量可能是平时两天的说话量,嗓子疼的厉害,一直围绕着他们转,两条腿都受不了了,他们知识掌握的不好,自己真的是着急啊!
真的很感谢这次补课的机会,体验了当老师的感觉,更得到了锻炼,学到了课本上学不到的知识。
总的来说,这次实践活动的收获实在是太多太多了,不是短短的几页纸就能说完了。
经过这次社会实践,我的表达能力和教师的素质等各方面得到了一定的提高,对学校教师生活的认识有了进一步加深,这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。
我想,在今后的学习生活中一定会表现得更好,更多更积极的参加社会实践,不断提高自己的综合素质!
以下是小编特意整理的高校寒假社会实践工作计划一览,希望内容对您有帮助。
面对市场经济令人振奋的优胜劣汰,面对三本学生强烈的自强不息,我们应充分利用社会实践探索市场经济对人才质量的要求,强化专业知识在市场中的应用,以此提高自身适应市场发展变化的能力,提升个人在人才市场中的核心竞争力。
经研究决定,全院学生利用寒假进行为期十天的社会实践。
具体安排如下:
1形式及时间
xx级单独进行或自发组队完成实践过程;
时间自行安排。
xx级和xx级以组队的形式(每队至少3人),在地级市及以上城市完成实践过程;
时间为xx年x月x日x月x日;
班主任电话检查。
2主题
xx级:
追忆祖国发展历程,探索成功人生,规划大学征程;
深入生产一线,加强专业训练,强化应用能力;
突出专业能力,增强综合训练,实战就业过程。
3要求
3.1xx级
3.1.1回顾建国x年祖国发展的光辉历程,深入学习改革开放全面进步的伟大成就;
3.1.2访谈
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