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3.学习领导科学是迎接世界新技术革命挑战的需要。
6.建设具有中国特色的领导科学:
1.必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导;
2.必须从我国现代化建设的实际出发,面对改革开放和现代化建设的实际;
3.必须继承和发扬我当的优良传统,认真总结我党的领导实践经验;
4.必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想。
7.学习领导科学的方法:
根本方法理论与实践相统一(①重视学习理论;
②2.要加强理论的应用,坚持理论密切联系实际)其他重要的方法:
①实证方法(调查研究方法);
②历史方法;
③比较方法;
④案例方法;
⑤系统方法;
⑥借鉴方法8、领导科学的研究对象:
现代领导活动的矛盾、特点及其规律,领导的各个要素相互结合、相互作用的规律。
9、领导科学的范围:
①本质的理论;
②观念的理论;
③职能的理论;
④体制的理论;
⑤素质和修养的理论;
⑥方法、艺术、作风的理论;
⑦绩效考核的理论综上所述,三个基本组成部分①主体、②结构、③过程10、领导过程四个基本要素:
①领导者;
②被领导者;
③群体目标;
④客观环境。
这些要素所形成的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾、领导者的主观指挥与客观环境的矛盾11.每一时期的领导活动总是受到物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平三个因素的制约。
12.《领导科学基础》第一部领导科学专著,标志着我国这门科学进入初创阶段。
领导工作形成一门独立的科学是在本世纪30年代,我国的领导科学建立于20世纪80年代,发展于90年代,完善于21世纪后。
13.一切领导都存在着共同的特点就是都要受到一般的客观发展规律的制约。
14领导科学中最基本的范畴是领导,是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。
15、领导的行为是受领导观念支配的,领导行为的主体是领导者。
16、领导的体制包括机构设置、权责划分,是实现领导的工具。
17、领导者的素质是发挥领导作用的基础。
18、达到领导目标的手段是领导方法。
19、领导活动的出发点和归宿是领导效能。
20、领导是一种全局性、超前性、超脱性的管理。
领导比管理层次高,管理比领导门类多,管理科学更多的接近软科学,领导科学更接近硬科学。
21、如何建设具有中国特色的领导科学:
①必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导;
②必须从我国现代化建设的实际出发,面对改革开放和现代化建设的实际;
③必须继承和发扬我党的优良传统,认真总结我党的领导实践经验;
④必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想。
第二章领导与领导者、被领导者1.领导的含义:
领导是指在一定的社会组织或群体内,领导者运用其法定权力和自身影响力,采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于各个客观对象,以实现预定目标的行为过程。
2.领导的特征:
A一般性:
①客观性;
②主观能动性;
③社会历史性B领导认识的特征:
1)原则性2)超前性3)综合性4)创造性5)系统性;
C领导实践的特征:
1)权威性2)依附性3)目标性4)组织性5)协调性6)超脱性7)服务性3.领导的属性:
①自然属性:
带领、引导、指挥、协调②社会属性:
由生产资料的所有制形式和社会生产方式决定,领导的社会属性决定了领导的本质。
4.领导者:
1含义:
指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
2.特征:
①拥有职权;
②负有责任;
③提供服务;
④富于创新;
⑤多重角色3.马克思主义认识论对主体性的概括:
①自然性;
②主动性;
③主观性;
④创造性5.被领导者:
A含义:
指在领导者的领导下,按照领导的意图,为实现组织目标,从事具体实践活动的个人或集团。
有绝对被领导者和相对被领导者之分。
B特征:
①服从性;
②受动性;
③对象性;
④源泉性;
⑤不担任领导职务或担任较低领导职务C地位作用:
①是领导者的对应面;
②起着产生与选择领导者的根本作用;
③对领导效能起决定作用D要求:
①服从领导;
②支持领导;
③监督领导6.领导者与被领导者的关系:
1)相互信任的关系2)相互促进的关系3)相互支持的关系4)相互转化的关系5)相互监督的关系7.领导基础的表现是综合影响力,综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能,领导综合影响力的基础和前提是权力;
权力是一种强制性影响力,是领导履行职责必不可少的条件。
8.社会主义领导的本质是服务。
服务是领导活动的中心内容、根本目的和行为准则领导就是服务指导性服务、管理性服务、事务性服务。
第三章领导的职能和原则1.领导职能在领导活动中的地位:
1)领导职能是确定合理的组织机构,实现领导科学化的一个重要标志2)领导职能是领导活动科学化的依据3)领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据2.领导的一般职能:
①引导;
②指挥;
③组织;
④协调;
⑤监督;
⑥教育3.当代领导的基本职能:
①科学决策;
②选才用人;
③思想政治工作4.领导的总原则:
1)党的基本路线原则2)实事求是原则3)民主集中制原则4)群众路线原则5.领导的基本原则:
①统一领导原则;
②分层领导原则;
③系统整体原则;
④权责一致原则;
⑤民主公开原则;
⑥集体领导和分工负责相结合的原则。
6.领导原则是实现领导目标的根本途径。
组织是实现领导职能的依托。
7.领导总原则:
党的基本路线、实事求是、民主集中制、群众路线8.领导的职能是从事领导活动的基本前提,是领导活动科学化的依据。
9.领导职能的地位:
①确定合理的组织机构,实现领导科学化的一个重要标志;
②是领导活动科学化的依据;
③是检验领导活动结果的依据第四章领导观念1、领导观念的基本内涵:
不是泛指领导者头脑中的一切观念,而是专指领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映。
2.领导观念的重要作用:
①领导观念指导领导者的思维活动,制约领导思维活动的过程和结果②领导观念决定领导行为和领导方式,影响领导活动的成败3.现代领导的基本观念:
政治观念;
人本观念;
权力观念;
法治观念;
市场经济观念;
:
改革创新观念;
政绩观念。
(每一个观念,按照内涵、必要性、基本要求的范式来记忆)4、我国领导观念特点:
①以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导,坚持一切从实际出发,具备坚定的、鲜明的政治立场②既要继承优良传统,又要体现时代精神,既要摒弃那些错误、落后、腐朽的旧观念,又要树立符合时代要求的正确的进步的新观念③既要坚持本名族的特色,又要面向世界和未来,适应建设中国特色社会主义的需要。
5、人本观念的内涵:
作为执政党和政府来说要尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,坚持发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享;
作为各单位领导者来说,要坚持以人为中心,一切从人出发,把人作为观念、行为和制度的主体,善于理解人、真正关心人、努力帮助人,学会团结人和激励人,自觉地把人的解放和自由、人的尊严和幸福以及全面发展当做一切社会实践活动的终级关怀;
作为主体的个人和团体来说,应当有公平、宽容、诚信、自主、自强、自律的自觉意识和观念。
在当代中国,党中央提出以人为本,目的就在于强调人既是社会发展的强大动力,更是社会发展的价值目标6、人本观念的必要性:
①坚持以人为本是由领导工作中主要矛盾决定的。
(领导工作的首要任务是解决人与人之间的矛盾,正确协调人际关系,充分调动人得主观能动性)②坚持以人为本是社会主义社会对领导者的本质要求7、领导者树立人本观念的基本要求:
①强化为人民服务的理念;
②坚定先人后事的立场;
③坚持依靠关键人才的原则;
④树立人尽其才的观念;
⑤鼓励人才竞争的意识;
⑥倡导人文关怀。
8、法制观念的基本内涵:
领导者的法治观念就是指领导者围绕领导权力和领导职能所形成的依法用权、依法领导的思维方式和思想意识、实质是对法律精神和法治价值在领导观念上的认同与贯彻,表现为在领导活动中对法律的信仰与遵从、对民意的尊重与服从、对权力的敬畏与慎重。
9、领导者树立法治观念的必要性:
1)是贯谈依法治国的前提条件2)是切实依法执政的首要条件3)是建设法治政府的必要条件4)是保障人权的需要63、10、树立法治观念的基本要求:
1)自觉维护宪法和法律的权威,树立法律至上的观念2)自觉抵制特权思想,树立法律面前人人平等的观念3)自觉维护人民合法权益,树立人权保障的观念4)自觉坚持依法领导,树立依法用权的观念。
11、领导者树立创新改革观念的必要性:
①是科学发展观的必然要求;
②应对时代变革的客观需要;
③社会主义现代化建设的迫切要求12、领导者树立科学的政绩观的基本要求:
①明确什么是政绩;
②明确为了谁创造政绩;
③明确看待政绩的标准;
④明确怎样创造政绩。
第五章领导与决策1.决策的概念:
是指把决策理解为决策者制定、选择、实施行动方案的整个过程。
(广义)2.决策的分类:
1)高层决策、中层决策和基层决策;
2)战略决策和战术决策;
3)最优决策和满意决策;
4)程序化决策和非程序化决策;
5)确定型决策、不确定型决策和风险型决策。
3.决策的模式:
①理性决策西蒙满意标准;
②渐进决策林德布洛姆连续性、稳定性、现实性;
③综合决策艾泽奥尼结合前两者的长处。
4.科学决策的原则:
1)客观原则;
2)信息原则;
3)预测原则;
4)程序原则;
5)可行原则;
6)选优原则;
7)外脑原则。
5.科学决策的程序:
1)明确问题,确立目标;
2)集思广益,拟定方案;
3)分析评估,选择方案;
4)实施方案,反馈修正。
6.、科学决策的方法:
①德尔菲法/专家预测法20世纪60年代兰德公司在确定型决策中用得多特点:
A.匿名性;
B.多轮反馈性;
C.最终结论的统一性②头脑风暴法/专家会议决策法/智力激励法遵循原则:
A.自由畅言;
B.强调数量;
C.禁止评论;
D.互相借鉴③决策树法④试验决策法7.现代决策三大系统:
决策的信息系统,决策的智囊系统,决策的中枢系统8.领导者的抉择方式:
集体抉择,个人抉择9.对领导者抉择的基本要求:
①时效性;
②系统性;
③民主性④合法性;
⑤灵活性10、领导的基本职能首先是决
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