新人教版部编本七年级上册语文《发挥联想和想象》教案Word格式.docx
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抓住事物的相似性进行联想.
例:
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
②相关联想:
由一件事物联想到与之相关的任何事物
由眼前的荷花想起江南采莲旧事
③相反联想:
由一件事物联想到它的反面
朱门酒肉臭,路有冻死骨
④因果联想:
由因而果,由果而因
一片叶子落下来——
秋天到了;
树生病了……
巩固:
(1)相似联想
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯;
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星
床前明月光,疑是地上霜。
(2)相关联想
庄稼农民土地
现实过去未来
我想,我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正想念水生么?
我希望他们不再像我,又都大家隔膜起来。
(3)相似联想
西北的白杨树那伟岸、正直、质朴、严肃……坚强不屈与挺拔
联想到共产党领导下的抗战军民的伟大、质朴、团结向上、不屈不挠的抗战精神
(4)相反联想
幸福痛苦
现实过去
搬进宽敞明亮的楼房从前低矮潮湿的小屋
某人的自私自利先进人物的大公无私
3、联想的贴切
《世说新语》中有一个故事:
东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭,窗外纷纷扬扬下起了雪,这么大的雪南国还是少见的,孩子们都瞪在眼睛向外看着。
谢安乘机问他的侄子谢朗和他的侄女道韫道.
谢安:
白雪纷纷何所似
谢朗:
空中撒盐差可拟
道韫道:
未若柳絮因风起
那么,分析谢朗与谢道韫的联想,沉甸甸的盐粒除了形状、颜色与雪花相似以外,再无共同之处,谢朗的联想非常一般。
而“柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状,轻灵而美丽,谢道韫的联想的确深刻独到。
所以说联想人皆有之,但深度、广度、强度、层次很不一样,人们对生活感悟力的不同决定了这一点。
4、思考:
现在请大家思考:
由“绿”,你会想到什么?
小草、草坪、森林、环保
春天、希望、青春
唐诗中“春风又绿江南岸”“映阶碧草自春色”等。
刘禹锡的“苔痕上阶绿,草色入帘青。
”
修辞中的比喻就是利用联想来完成的。
绿——草、树、森林、军人、环境保护、生态环境……(相似联想)
绿——生命,和平、希望、朝气、青春……(相关联想)
绿——枯黄、污染……(对比联想)
二、什么是想象呢?
有位作家说:
“没有一篇真正的文学作品不创造新形象,没有一首真正的诗歌不是想象的产物,如果我们把我们对生活的感受比作金子,不管这生活多美,如果没有想象,也只不过是一座沉默的金矿。
想象就是点金术,能使我们把对生活的感受化成文学,化成诗歌。
”那什么是想象呢?
(联想:
是由此想到彼)
1、想象:
是在原有材料的基础上,创造出没有经历过的,甚至是现实中根本不存在的事物形象。
例如:
月亮上有什么?
天上有什么?
当你们看见这个圆圈时,你会想到什么呢?
眼睛、瓶盖、地球仪。
月亮、月饼、太阳。
耳环、轮胎、团圆。
修辞中的比拟就是靠想象来完成的。
2、练习:
如果是同一道作文题,我们如果从多角度,多层面运用联想和想象,就可以使思路宽阔,文思如泉水般往外涌。
那么我们如何借“联想和想象”来拓宽我们的思维,从而运用到写作中来呢?
请以“时间”为题,展开联想和想象。
大家先从题目到教材展开联想,看能想到什么。
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
陶渊明的“盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
从名言警句方面你能想到哪些呢?
鲁迅先生说:
“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
莎士比亚说:
“抛弃时间的人,时间也抛弃他。
聚萤读书”的故事,
车胤,是晋朝时候的人,本是富家子弟,后来家道中落,变得一贫如洗。
可是,他在逆境中却能自强不息。
三、联想与想象的区别:
想象是“虚”的,是人脑主观创造出来的。
联想是“实”的,由此物到彼物,想到的是客观实际的。
总结:
联想与想象的丰富性
相似相关 相反(横向)
过去现在将来(纵向)
纵横交错:
超时空的想象
第一课时
一、实例探究
1、大家小时候都听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吧?
有位小学老师问孩子们:
谁知道小蝌蚪为什么要去找妈妈呀?
有个可爱的小孩子就说:
因为他被爸爸打屁股了!
你觉得这个答案好吗?
2唐僧师徒去西天取经路上,经过盘丝洞,洞中住着蜘蛛精七姐妹。
七人听说吃了唐僧肉可以长生不老,于是设计捉拿唐僧。
偏巧唐僧这日单独出外化斋,肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。
悟空独自寻师,混进了盘丝洞,躲在暗处观察动静,当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上,而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时,不禁怒从心头起,伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒……
要求:
(1)发挥想象力续写内容;
(2)仔细构思。
原文:
忽然,悟空又收住金箍棒,摇摇头,随后诡秘一笑,道:
“待俺去寻八戒来。
二、体会平时表达中的联想与想象
1、下列语言交流中有没有联想与想象,如果有,那些是联想,那些是想象?
考试考完了有的同学拿着成绩单回家,老妈一看:
嗯?
怎么才考这么点?
你看看隔壁的某某某,人家每次都考100分!
你看你还每天都想看电视,作业不做,书也不看……
然后老妈还会说:
现在不好好读书,以后就只能回家种田,晒的乌黑,满手老茧。
第一则属联想第二则属想象
2、一个狂风暴雨的晚上,你开车经过一个车站,发现有三个人正苦苦地等待公交车的到来:
第一个是一个看上去濒临死亡的老妇人;
第二个是曾经挽救过你生命的医生;
第三个是你的梦中情人。
但你的汽车只能再容得下一位乘客,你会选择谁?
想象
明确:
这是一道人格测试题。
每个人的答案都有他的理由:
也许你会选择老妇人,因为她就要死了,我们应该挽救她的生命;
也许你会选择医生,因为他曾经救过你的命,现在是你报答他的最好机会(但也许你也可以在将来不断地回报他);
也许你会选择你的梦中情人,错过这个机会,也许你就永远也找不回她(他)了......
最后唯一入选者的答案是:
我把车钥匙交给医生,让他赶紧把老妇人送往医院,而我则留下来,陪着我心爱的人,一起等待公交车的到来......
凡有作文处皆需联想与想象!
三、想象与联想训练
1.给六指做整形手术
拇指关键的一指重要人物
拇指被截重要人物被残害
2.咏物——从物的某一性质联想到人的某种品质或哲理。
镜子
①从来不会逢迎,只给你一个真实的自己;
②看得见别人,却从来看不到自己;
③不关心别人的内心,只在乎别人的外貌;
④你给予什么,它回报什么。
……
3、想一想下列事物包含的哲理
昙花:
我之所以异常美丽,是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜。
一滴水:
我很渺小,却可以反射整个太阳。
啄木鸟:
真挚的爱,往往是残酷的爱。
4、草:
由小草你想到了什么?
(字数在50字左右)
没有花朵的艳丽,没有树的伟岸,默默无闻,小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。
5、看到如图波浪线,你想到什么?
绳子、大海的波涛、妈妈的皱纹、蜿蜒的小路、屋檐上将化未化的雪痕、音乐的旋律……
想象出抽象的内容
比如人生的起落、命运的起起伏伏、不平静的心情、曲折前进的人生道路……
课堂小结:
课堂评价:
评价内容
自学情况
自学检测
课堂反馈检测
课堂参与
等级
评价人_________
第二课时
当堂训练:
题目:
根据下列情境运用想象与联想,补写出文章内容。
一年以后,我参加了高考,考试结束后,我走出考场,一个人走在回家的路上……
1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。
2、要说真话,抒真情,写出真实感受。
3、字数在600字以上。
第三课时
作文批改:
1.写够600字,每少一行扣5分。
(共30分,扣完为止)
2.无错字、病句,每出现一个错字扣1分,每出现一个病句扣2分,标点使用不正确扣1分。
3.主题突出、观点鲜明、富有条理。
(30分)
4.字体工整。
(10分)
用~~~~~画出精彩句,每一处加10分
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