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【教学理念】大凡叙事的文章,作者都是“心有所感,兴之所至,真实地反映、抒写当时当地的思想和感情”。
我们阅读记事的文章,就要努力体会作者的感情,看看作者是怎样打动我们的心。
这样,一方面加深对文章的理解,另一方面还能学些写作技巧。
【教学过程】
第一课时(55分钟)
一、比赛激趣
1、同学们好!
欢迎大家再次来到快乐课堂!
幻灯1:
欢迎来到快乐课堂!
2、首先,我们来个比赛,看谁回答得又对又快。
请听题——
幻灯2:
快乐比赛
A、解释《幼学琼林》中的句子。
求田问舍,原无大志;
掀天揭地,方是奇才。
(询问房舍,追求田地,这种人原本就没有什么大志;
能够翻天覆地的人才是出类拔萃的人。
)
B、说三字成语,如:
(冷不丁东道主母老虎)
C、补充格言警句。
勿以恶小而为之,(勿以善小而不为。
勇于开始,才能找到(成功的路。
3、学生作答。
评讲。
二、快乐故事
1、同学们爱听故事吗?
有一个故事千古流传,先让我们来听这个故事吧,同时考考你的分析能力,看谁回答得好!
2、准备好了吗?
请听故事——(教材例文《我不能替您辩护》;
略)
3、以上几个同学,你觉得谁说得最好?
为什么?
4、学生作答。
评讲,揭示文章所表达的思想感情。
三、快乐揭题
刚才的故事,就涉及到了文章所表达的思想感情。
今天,我们就来学习体会叙事文章中的思想感情。
幻灯3:
体会叙事文章中的思想感情(课题)
四、快乐欣赏
1、师:
刚才通过比赛,我们对文章的线索有了大致的了解。
下面就让我们来阅读一篇文章《奇迹的名字叫父亲》。
幻灯4:
例文《奇迹的名字叫父亲》
2、思考,讨论:
①父亲受伤后为什么没有告诉女儿?
如果告诉女儿,自己快要死了,会是什么情景?
②假如你是这位父亲,能坚持吗?
什么力量支持着父亲此后3天照常为女儿唱歌、料理、带她看大海?
③父亲让女儿转告“爱妈妈”,表明父亲自己已经知道要了,但还要通过女儿传递。
④船到纽约港,父亲才死。
这是因为在旅途中,父亲有一根“一定要把女儿交给”的精神支柱支撑着他;
船到港,实现了,松弛,他便倒地了。
事件表现出父亲对女儿。
幻灯5:
思考,讨论
3、师小结:
船到纽约港,父亲才死。
这是因为在旅途中,父亲有一根“一定要把女儿交给妻子”的精神支柱支撑着他;
船到港,愿望实现了,精神支柱随之坍塌,他便倒地了。
事件表现出父亲对女儿
无比的眷恋之情。
幻灯6:
在转换角色中体会文章思想感情。
4、师:
阅读的时候,要把心放到文章中去,可以转换角色,设身处地去读,去想。
如阅读《麻雀》,当猎狗发现小麻雀以后,假如你是小麻雀,心里会怎么想?
假如你是小麻雀的妈妈,又会怎么想?
像这样转换角色、设身处地替小麻雀、老麻雀想一想,我们则对“母爱的伟大力量”有更深的认识。
五、快乐练兵
下面就让我们来合作学习,讨论下面一篇文章的思想感情。
1、合作讨论《尊严》,广泛说出对作品的认识。
幻灯7:
例文《尊严》
①反复朗读这位母亲对着镜头提出的请求。
你觉得应该读出什么景象?
从中体会到这位母亲的什么情感?
②假如你是这位母亲,你还会提出什么要求?
③作者当时为什么没有给钱,而是“带着疑问接着看新闻”?
④你认为那句话最能表达作者的思想感情?
幻灯8:
合作讨论
2、师小结:
在感情朗读中体会文章的思想感情。
如《倔强的小红军》,小红军牺牲以后,陈赓一把搂住小鬼,狠狠地打了自己一个嘴巴:
“陈赓啊,你怎么对得起这个小兄弟啊!
”如果能把这一段读到声泪俱下的境界,那么小红军倔强的性格、高尚的品德,陈虞同志深深的自责、万分悲痛之情,一定会深深地打动你的心。
幻灯9:
六、快乐学习
1、学生讨论以上学到的知识。
2、传授主要内容。
叙事文的思想感情,一般我们可以用下面几种方法来体会:
在感情朗读中体会文章的思想感情。
如果能把一段话读到声泪俱下的境界,那么一定会深深地打动人的心。
在转换角色中体会文章思想感情。
在特定情境中体会文章的思想感情。
如阅读《圆明园的毁灭》,在充分了解圆明园的奇珍异宝、雄伟瑰丽之后,再来看英、法联军焚毁圆明园的罪行,就更能激起我们对侵略者的刻骨仇恨、发愤图强的爱国情怀。
在想象画面中体会文章的思想感情。
比如阅读《珍贵的教科书》,如果想象不出敌机呼啸、弹片纷飞的情景,则体会不到指导员为了孩子们能好好读书,把生死置之度外的高尚品质;
如果想象不到指导员在血泊中牺牲的画面,也激不起对敌人的无比仇恨。
幻灯10:
体会叙事文的思想感情
七、快乐总结
第二课时(55分钟)
一、快乐读经典
篇二:
文章的情感究竟如何表述
文章的情感究竟如何表述
丰富多彩的生活,只有经过真情实感的消融,才能成为形神兼备的文字,即所谓“情生文”。
同时作文要坚持“以吾手写吾心”的原则,表述的是发自肺腑,来自内心的情感,而不是无病呻吟,矫揉造作,“为赋新诗强说愁”。
既然这样,文章中真情实感究竟是如何表达出来的,通过何种方式流露出来的呢?
?
这些问题都是同学们作文时一大困惑。
笔者认为,作文时要写出真情,写好真情,可以从以下五个方面进行训练。
一、矛盾冲突中见真情。
“百炼之后始见真”,真情是锤炼出来的,矛盾冲突的双方便是两把锤炼的大锤。
具体说来,设计矛盾冲突的方法有这么几种:
1、现实与理想的冲突。
如写“母爱”,有同学写自己非常希望有一位漂亮的有钱的母亲,但现实生活中的母亲都是又黑又瘦,自己开始时有点看不起母亲,但是,母亲用自己伟大的母爱感染了我,让我感受到世界上最美的便是自己的母亲。
2、误会冲突。
因爱而产生误会,因误会而加深了爱,这是我们日常生活中常常遇到的情,我们在写作时也可以设计这样的情节,通过对误会冲突、发展和误会的消除过程的叙述,展现人与人之间那种美好的情景。
3、情感冲突。
爱极生恨,乐极生悲?
这些都是情感冲突的结果。
而每一种情感冲突的过程,都是一个真情锻造的过程。
二、细节描写中绘真情。
真实细腻的细节描写,向来就是动人情思的。
朱自清的《背影》最感人之一,就在于父亲蹒跚地努力地穿过铁道爬上胎为我“买橘子”的细节描写。
我们在写作中也可设置这样的细节描写,通过细节描写细致入微地描绘出人物内心世界的变化,从而展现人物的思想感情。
三、烘托手法显真情。
首先,欲扬先抑的手法,为了将感情的表述发挥到极处,可采用“欲扬先抑”的方法。
如有的同学写“父爱”时,先写父亲有点不近人情,每次见了我总是板着脸,好像一点也不关心我,但后来终于明白,原来父亲那严肃古板的面孔下其实有一颗浓浓的爱心。
其次,情景交融法的运用。
作为中学生,最应掌握的、用途最广的表达技巧是情景交融法。
环境描写若能与人物感情结合起来,就能起到很好的渲染烘托作用,从而增强感染力。
最后,双方情感的互见与烘托。
情感是一种复杂的东西,它可彼此交错彼此映衬,一方的真情可以衬托出另一方的真情。
四、情理交融中道真情。
“情”与“理”是交融在一起的,叙“情”的目的应该是为了表达一种“情理”,换句话讲,就是要找出情感的共性,将它升华到一种理性的高度。
首先,情感的共鸣,叙述过程中的直接情感抒发,就如同电视画里的画外音或者煽情音乐的响起,让人融入其中,由此情想到彼情,由别人的
情想到自己的情,浮想联翩,使这种情感有了广度,产生了共鸣,从而有了更强大的生命力。
其次,情感的理性高度。
任何情感的产生,都有它的根源,而在追根溯源中,我们又往往可以发现许多极富哲理的事情,它可以让我们在激动之余,做出理情的思考。
五、综合运用多种表达方式叙真情。
抒情自不待言,我们可以根据文章内容的不同,自身性格的不同,选择恰当的抒情方式,或直抒胸臆,或间接抒法;
描写,特别是细腻的心理描写,对表达感情无疑也有直接的功效;
适当的议论,能使所抒之情得到升华。
具体的记叙,是抒发感情的依托;
抒情描写议论若不与记叙相结合,情感的表达就会缺乏必然性。
篇三:
情感类范文
不变的是爱
风卷年华,而暗香依旧。
——题记
有一种声音,细得如窗边虫子的细细爬动,畅得如山间泉水的涓涓涌流,在如大漠般辽阔的时光里,如脚底的细沙,一点点研磨着走过的脚步。
淡淡的香味如同飘荡在黄沙中的驼铃,一声紧连一声,荡涤着那颗久浸世俗的心。
小时候,骑着小自行车去外婆家,淡淡的金黄散在地面,如同圣诞节夜晚跳动的烛光,熟悉的房子近了,近了,如同女孩对水晶鞋的渴望,我跳下车,奔进屋子里,甜甜地叫了一声“外婆”。
外婆在屋后洗衣,听见我老远的叫声,边用腰上的围裙擦手边跑出来,一见到我,便如春风拂过的河岸,生机勃勃。
她抱过我,用手抚着我的头发,“来了啊,真乖,外婆有奖励。
”说着放下我,从厨房的柜子中取出一个盒子,一打开,一阵香味扑鼻而来,我凑上前,果然是我最爱的金黄色的瓜子,一粒粒在阳光下泛着诱人的色泽。
我高兴得拍手,外婆脸上的笑容更深了,漾着满足。
一粒粒瓜子顺着外婆的手掌流入我的手心,窸窣的声音如同夏虫在夏夜里的低吟,浅浅的触感如同外婆的呢喃萦绕在指间,嚼一粒,浓浓的香味溢满齿间,如同外婆午后那个明媚的笑。
长大后,迈着稳稳的脚步又走近了那个房子,近了,近了,如同游子对故乡的思念,轻一推门,吱呀一声,门竟也发出老人般的叹息。
“外婆,”我平稳地叫道。
外婆从屋外的葡萄架下走出,手中执着老蒲扇。
“来了啊。
”她的声音如老树般安详,但也遮不住她眉间突然绽放的喜悦。
她走过来拉住我的手在凳子上坐下。
几声淡淡的询问后,她转身从厨房的柜子中又取出那个盒子,锈迹已爬上盒面,一打开,那阵熟悉的香味又窜入鼻间,依旧是那样的金黄,如同在河蚌中的珍珠,凝聚着时光的精华。
外婆抓起一把,她的手指已没有之前那么灵活,但依旧牢牢地抓住,让瓜子流入我的手掌。
沙沙的声音如同时光的细语,诉说那已匆匆离去的时光和早已逝去的青春。
它不止地流动,如同那个午后,那段已入相册的时光。
嚼一粒,浓浓的香味溢满齿间,如同尘封已久的女儿红,蓄满岁月的香淳。
那个永远盛满金黄瓜子的盒子,是外婆爱的语言,不是天长地久,没有海阔天空,如同开在枝头的花朵。
冬日,当花瓣离开枝头,只有那一丝丝不绝的暗香,在枝头涌动,它延绵不绝,等着来年的花开,因为这是花的许诺?
不变的是你的笑颜
时光流逝,岁月轮转,一切的浮华都已逝去,唯独不变的是你的笑颜,温柔沁人。
第一次,当我神奇地降临到这个奇妙的世界上,当你接受这个神圣而伟大的事业时,我正号啕大哭,对这个未知的世界充满了恐惧。
而你正虚弱地躺在手术台上,仿佛牺牲了你一半的生命力将我迎接到这个世界。
当你看到我这个可爱的小生命时,你笑了。
那样一个浅浅的微笑展现在你青春美丽的容颜上,流露无尽的新奇与喜爱,甚是宠爱。
当我在牙牙学语时,当我初次面对这个神奇的叫做语言的东西时,我迷茫了;
当你第一次教会我“妈妈”这个词时,仿佛有灵性的我用雅气的声音说出了“妈妈”。
于是,你笑了,一种匿大的成就感浮上心头,幻作一抹大大的微笑映在你挂满豆大汗珠的脸上,浮上一抹粉红,流露出阵阵满足与骄傲,甚是自豪。
当我坐在夜晚的灯光下埋头苦干,为未来而拼搏,当我回头看见你爬上皱纹,青丝渐渐褪去光泽
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