幼儿园科学教育G_华中师范大学20年春季考试题库及答案.docx
- 文档编号:135826
- 上传时间:2022-10-04
- 格式:DOCX
- 页数:36
- 大小:33.73KB
幼儿园科学教育G_华中师范大学20年春季考试题库及答案.docx
《幼儿园科学教育G_华中师范大学20年春季考试题库及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园科学教育G_华中师范大学20年春季考试题库及答案.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
[试题分类]:
幼儿园科学教育G_81422004[题型]:
单选
[大题名称]:
单项选择题
[题目数量]:
60
[分数]:
2
1.下列动物中,适合学前儿童饲养的是()。
A.乌龟、金鱼、老虎、昆虫
B.乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕
C.蛇、金鱼、泥鳅、狗
D.乌龟、猫、大象、蛇
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
2.“能按照对事物内在的、物理特性分类”,是哪一个年龄的科学教育目标()。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
[答案]:
D
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
3.适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。
A.观察霜和雾
B.观察彩虹
C.观察小草
D.观察昆虫
[答案]:
A
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
4.“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。
A.学前儿童科学教育的活动
B.学前儿童科学教育的评价
C.学前儿童科学教育的方法
D.学前儿童科学教育的内容
[答案]:
C
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
5.()的幼儿,已能较好地理解和运用早晨、白天、晚上、黑夜等时间。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
[答案]:
C
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
6.()即用手逐一指点物体,同时有顺序地说出数词,使说出的一个数词与手点的一个物体一一对应。
A.口头说数
B.按物点数
C.说出总数
D.排序
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
7.对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即()。
A.初级经验和高级经验
B.科学经验和初级科学概念
C.感性的知识和理性的知识
D.具体的经验和抽象的经验
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
8.下列属于幼儿园可做的物理小实验是:
()。
A.“变色花”实验
B.种子发芽实验
C.蚯蚓翻土实验
D.摩擦实验
[答案]:
D
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
9.教师设计的问题中,不属于开放性问题的是()。
A.你有什么主意?
B.它像什么呢?
C.你发现了什么?
D.它们有个共同的名字叫什么?
[答案]:
D
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
10.儿童用绳子测量树的粗细,这属于()。
A.正式量具测量
B.非正式量具测量
C.比较测量
D.观察测量
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
11.既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是()。
A.探索态度
B.探索过程
C.探索对象
D.探索结果
[答案]:
D
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
12.儿童的所有感觉器官中,最活跃、最主动和最重要的感官是()。
A.眼睛
B.嘴
C.耳朵
D.手
[答案]:
A
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
13.在当前科学教育实践中,()仍是幼儿园开展科学教育最主要、最普遍的组织形式。
A.集体科学教育活动
B.区角科学活动
C.科学游戏活动
D.日常科学活动
[答案]:
A
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
14.在没有专门教育的情况下,()的幼儿大部分能够较好地完成3个差别较大的物体排序。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
15.我国学前儿童科学教育的内容可分为两大部分:
()
A.科学与数学
B.科学与科技
C.地球与空间科学
D.生命科学与自然科学
[答案]:
A
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
1.教师设计的问题中,不属于开放性问题的是()。
A.你有什么主意?
B.它像什么呢?
C.你发现了什么?
D.它们有个共同的名字叫什么?
[答案]:
D
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
2.学前儿童正规性科学活动()。
A.与其他类型完全不同的活动
B.是儿童自己主动的学习活动
C.儿童可自主选择学习材料的科学活动
D.可自选活动时间
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
3.在儿童学科学的环境要素中,一种看不见的要素是()。
A.自然环境
B.空间环境
C.心理环境
D.物质材料
[答案]:
C
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
4.学前儿童科学教育的过程是()。
A.教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程
B.儿童自发的科学探索过程
C.教师指导下儿童自主的科学探索过程
D.教师指导的过程,而不是儿童探索的过程。
[答案]:
C
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
5.“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。
A.学前儿童科学教育的活动
B.学前儿童科学教育的评价
C.学前儿童科学教育的方法
D.学前儿童科学教育的内容
[答案]:
C
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
6.下列属于评价幼儿科学探究能力的是:
()。
A.吸收精神
B.坚持性
C.独立性
D.对材料的操作、工具的使用
[答案]:
D
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
7.()是学前儿童最喜爱的活动,也是学前儿童数学教育的有效手段。
A.区角活动
B.游戏
C.科学小实验
D.集体科学活动
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
8.进入探究活动的前提是()。
A.假设猜想
B.确立探究主题
C.设计问题
D.表达与交流
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
9.在正规性科学活动结束时,设计要充分体现()。
A.封闭性
B.自主性
C.开放性
D.互动性
[答案]:
C
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
10.学前儿童在进行测量时通常是用他们熟悉的一些物品作为测量工具,像筷子、小棍、脚步、小碗等,这种测量方式是()。
A.非标准测量
B.标准测量
C.观察测量
D.间接测量
[答案]:
A
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
11.在儿童学科学的诸要素中,幼儿学科学的物质前提是:
()。
A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
12.在儿童学科学的诸要素中,儿童学科学的动力是:
()。
A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果
[答案]:
A
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
13.对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即()。
A.初级经验和高级经验
B.科学经验和初级科学概念
C.感性的知识和理性的知识
D.具体的经验和抽象的经验
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
14.学前儿童可以直接探索的科学内容是()。
A.太阳的结构
B.太阳能发光、发热
C.太阳、地球和月球的关系
D.太阳黑子
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
15.属于开放性问题的是()。
A.“它是什么?
”
B.“它们一样吗?
”
C.“你们愿意参加吗?
”
D.“你刚才发现了什么?
”[答案]:
D
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
1.适合小班儿童种植的植物是()。
A.太阳花
B.西红柿
C.棉花
D.花生
[答案]:
A
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
2.“能按照对事物内在的、物理特性分类”,是哪一个年龄的科学教育目标()。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
[答案]:
D
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
3.()是学前儿童最初的守恒形式。
A.客体永久性
B.守恒能力
C.物质守恒
D.数的守恒
[答案]:
A
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
4.学前儿童正规性科学活动()。
A.与其他类型完全不同的活动
B.是儿童自己主动的学习活动
C.儿童可自主选择学习材料的科学活动
D.可自选活动时间
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
5.我国学前儿童科学教育的内容可分为两大部分:
()
A.科学与数学
B.科学与科技
C.地球与空间科学
D.生命科学与自然科学
[答案]:
A
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
6.()的幼儿,已能较好地理解和运用早晨、白天、晚上、黑夜等时间。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
[答案]:
C
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
7.下列属于幼儿园可做的物理小实验是:
()。
A.“变色花”实验
B.种子发芽实验
C.蚯蚓翻土实验
D.摩擦实验
[答案]:
D
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
8.儿童的所有感觉器官中,最活跃、最主动和最重要的感官是()。
A.眼睛
B.嘴
C.耳朵
D.手
[答案]:
A
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
9.在没有专门教育的情况下,()的幼儿大部分能够较好地完成3个差别较大的物体排序。
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
10.进入探究活动的前提是()。
A.假设猜想
B.确立探究主题
C.设计问题
D.表达与交流
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
11.学前儿童可以直接探索的科学内容是()。
A.太阳的结构
B.太阳能发光、发热
C.太阳、地球和月球的关系
D.太阳黑子
[答案]:
B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
12.在儿童学科学的环境要素中,一种看不见的要素是()。
A.自然环境
B.空间环境
C.心理环境
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 科学 教育 G_ 华中师范大学 20 春季 考试 题库 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)